Što znači pojam uskraćivanje?

Pojam "uskraćivanje" koristi se za označavanje reakcije psihe na nezadovoljene potrebe. Na primjer, situacija u kojoj djevojka raskida sa svojim mladićem, što dovodi do pojave emocionalne deprivacije. To se stanje manifestira u obliku nedostatka emocija, kao i akutnog nedostatka onih osjećaja koje je žena dobila od te veze. Ovisno o situaciji, vrste ovog stanja su različite. Pogledajmo što je uskraćivanje i kako izbjeći njegov razvoj.

Lišavanje je smanjenje ili ukupno lišavanje sposobnosti zadovoljavanja osnovnih potreba - psiho-fizioloških ili društvenih.

Što je to lišavanje?

Izraz lišavanje znači lišavanje ili gubitak, tako se prevodi latinska riječ deprivation. U psihologiji se ovaj pojam koristi za označavanje stanja u kojem osoba ne može u potpunosti zadovoljiti vlastite potrebe, što dovodi do pojave negativnih emocija. Negativne emocije tijekom deprivacije manifestiraju se u obliku osjećaja ljutnje, uzbuđenja ili straha. Prema mišljenju stručnjaka, koncept deprivacije kombinira različite emocije koje osoba doživljava kada se suoči s različitim teškoćama u životu.

Posebnost ovog stanja je akutni nedostatak međusobne povezanosti želja i poticaja za postizanje cilja.

Pojava uskraćenosti dovodi do promjena osobnosti, koje se izražavaju kao osjećaj unutarnje praznine. Biti u tom stanju, osoba prestaje doživljavati žudnju za samopoboljšanjem i gubi smisao života. Komunikacija s prijateljima, omiljene aktivnosti, pa čak i gastronomski interesi gube važnost za pojedinca. Pojava raznih strahova postaje glavni razlog da osoba ne želi promijeniti svoj život na bolje. Gotovo je nemoguće samostalno izaći iz ove države.

Različiti oblici lišavanja

Lišavanje u psihologiji je izraz koji se koristi za opisivanje mentalnog stanja izazvanog nesposobnošću da se osiguraju osobni životni zahtjevi. Osim toga, ovo stanje može biti uzrokovano gubitkom određenih poticaja za postizanje različitih ciljeva. U medicini je ovo stanje podijeljeno u nekoliko skupina, koje se temelje na nezadovoljenim potrebama koje su djelovale kao uzroci poremećaja.

Lišavanje može izazvati agresiju

Osjećajna deprivacija

Ovaj tip mentalnog stanja je uzrokovan nedostatkom podražaja koji imaju bliski odnos s različitim senzacijama. S druge strane, poticaji se dijele na:

To stanje može biti uzrokovano nedostatkom zagrljaja, osjećajem fizičke intimnosti i drugim podražajima. Ovaj fenomen karakterizira dualnost. Neki pacijenti pokušavaju nadoknaditi nedostatak senzornih podražaja, obraćajući pozornost na druga područja. Drugi pacijenti imaju ispade agresivnog ponašanja uzrokovane nedostatkom pozornosti. Na primjer, situacija u kojoj je djevojčica osjetila akutni nedostatak roditeljske ljubavi u djetinjstvu. U odrasloj dobi takvi odjeci iz prošlosti mogu dovesti do pokušaja stjecanja potrebnih osjećaja kroz neselektivnu promjenu seksualnih partnera. Međutim, postoje primjeri kada se nedostatak roditeljske ljubavi uzima zdravo za gotovo, što dovodi do činjenice da djevojka nastoji izbjeći bilo kakve manifestacije osjećaja prema suprotnom spolu.

Stanje senzorne deprivacije velika je opasnost za ljudsku psihu. Prema mišljenju stručnjaka, najveća opasnost za život je vizualni oblik poremećaja. Slična bolest nastaje zbog oštrog i nepovratnog gubitka vida. Teško je osobi prenijeti takav gubitak u psihološkom smislu. Ovdje treba napomenuti da što su pacijentovi stariji, to su opasnije posljedice. Uporna sjećanja na različite vizualne slike mogu uzrokovati razvoj depresivnog sindroma i teže mentalne poremećaje.

Motorna deprivacija

Motorna deprivacija - javlja se vrlo često, a primjećuje se kod ljudi koji su primili razne ozljede. Ograničenje u kretanju može negativno utjecati na mentalno stanje osobe. Najjača slična ograničenja percipiraju se u djetinjstvu. Pod pritiskom situacije, pacijent doživljava povećanu razinu anksioznosti i razvija stanje u blizini depresije. Ograničena vlastita pokretljivost može uzrokovati epidemije agresije i bijes, što je karakteristično za mentalnu regresiju.

Često ljudi u ovom stanju imaju kompenzacijsku aktivnost, koja se manifestira u obliku monotonih gesta. Pojava ovih simptoma u djetinjstvu može uzrokovati kašnjenje u razvoju mišićno-koštanog sustava.

Lišavanje - oduzimanje osobe životnim okolnostima na koje je osoba navikla još od djetinjstva

Kognitivna deprivacija

Ova vrsta mentalnog stanja ima visok stupanj prevalencije. Taj se oblik poremećaja često naziva izrazom "informacijska deprivacija". Ovaj fenomen karakterizira nedostatak adekvatne percepcije okolnog svijeta zbog promjenjivih uvjeta. Nedostatak informacija koje vam omogućuju da napravite čvrsti lanac između različitih događaja, dovodi do činjenice da pojedinac ovom lancu dodaje "lažne veze", izgrađene na vlastitim uvjerenjima.

Kognitivna deprivacija predstavlja opasnost u tome što nedostatak informacija i pogrešni zaključci mogu dovesti do različitih problema u odnosu s ljudima koji ih okružuju. Na primjer, razmotrimo situaciju u kojoj se žena kasno uvečer vratila s buketom cvijeća. Navedeni primjer može imati nekoliko puteva razvoja, koji se temelje na tipu osobnosti i razini samopoštovanja partnera. Često, nedostatak informacija i pogrešni zaključci dovode do činjenice da supružnik počinje kriviti ženu zbog bračne nevjere, gradeći logičan lanac samo na činjenici da žena ima cvijeće. S obzirom na gore navedeno, možemo reći da je sposobnost ispravnog opažanja različitih informacija jedna od neophodnih vještina u društvenoj prilagodbi.

Emocionalna deprivacija

Pojava ovog stanja povezana je s nedostatkom poticaja za primanje određenih emocija. U ovom slučaju, velika važnost se pridaje različitim kritičnim situacijama koje djeluju kao izazovni čimbenici za razvoj bolesti. Pogledajmo primjer koji se temelji na nedostatku majčinske ljubavi u djetinjstvu. Ovaj oblik emocionalne deprivacije često se javlja u različitim sektorima društva. Prema mišljenju stručnjaka, ljudi s ovim problemom su u stanju deprivacije tijekom svog života. Kad grade vlastitu društvenu jedinicu, takvi ljudi nastoje što više sudjelovati u životu svoje djece.

Engleski glagol lišiti znači lišiti, oduzeti, izabrati i sa snažnim negativnim naglaskom

Deprivacija u djetinjstvu

Navedeni tipovi deprivacije najjači su u djetinjstvu, zbog prisutnosti velikog broja različitih potreba u djece. Osim toga, razvoj ove države pridonosi nedostatku mogućnosti da se nadoknadi vlastita uskraćenost. Vrlo je važno obratiti pozornost na činjenicu da prisutnost problema u djetinjstvu može izravno utjecati na razvoj djeteta.

Izlazeći iz djetinjstva, dijete počinje doživljavati iste potrebe kao i odrasla osoba. Jedna od najjednostavnijih potreba koje su važne u osobnom razvoju je komunikacija. Kroz komunikaciju osoba stječe različite vještine, razvija vlastitu percepciju svijeta oko sebe i povećava razinu inteligencije. Zato psiholozi naglašavaju važnost da dijete komunicira sa svojim vršnjacima. Nedostatak komunikacije uočen je u djece koja ne pohađaju vrtić, što kasnije može dovesti do problema vezanih uz prilagodbu u društvu. Ovaj fenomen označava se pojmom “društvena uskraćenost”.

Postoji i pedagoška deprivacija, koja se manifestira u obliku nedostatka interesa za učenje. Mnoga djeca imaju poteškoća u učenju u školi, zbog niske privlačnosti točnim znanostima i poteškoća u savladavanju različitih vještina. Ovakav problem može dovesti do ozbiljnih poremećaja osobnosti u budućnosti. U školskim godinama polažu temelji ličnosti, kao što su težnja, ustrajnost i strpljenje.

Klinička slika

Pravovremeno određivanje pojave deprivacije igra veliku ulogu u životu osobe. Vrlo je važno pravilno prepoznati promjene u ponašanju pojedinca. Najčešće se deprivacija očituje u obliku agresije i gnjeva prema unutarnjem krugu. Razlog za nastanak tih osjećaja povezan je s nemogućnošću zadovoljavanja vlastitih psiholoških i fizioloških potreba. Stalno nezadovoljstvo vlastitim potrebama dovodi do toga da osjećaj ljutnje postaje poznato stanje. Stalna agresija izravno utječe na stanje ljudske psihe. Prisutnost takvih problema u djetinjstvu može dovesti do pojave fizioloških oboljenja povezanih s prisilnim mokrenjem i drugim poremećajima.

Mnogo rjeđe, država o kojoj se radi manifestira se u obliku izolacije u vlastitom svijetu. U takvom stanju osoba pokušava nadoknaditi nedostatak različitih potreba, pokušavajući se uvjeriti da ih ne trebaju. U pokušaju da se smiri, pojedinac se posvećuje onim zanimanjima koja ne zahtijevaju visoki emocionalni povratak. Takva manifestacija emocionalne ravnodušnosti ima određenu sličnost sa stanjem prostracije. Treba napomenuti da čak i takvo očitovanje nezadovoljstva vlastitim potrebama može negativno utjecati na psihičko zdravlje.

Prema statistikama, nedostatak sposobnosti da zadovolji vlastite potrebe dovodi do samoubilačkih misli, razvoja depresivnog sindroma, pa čak i maničnih tendencija. Važnu ulogu igra emocionalna deprivacija, koja se pojavila u djetinjstvu, jer je nedostatak potrebnih osjećaja od roditelja gotovo nemoguće nadoknaditi.

Ova tema posvećena je brojnim istraživanjima znanstvenika s područja psihologije. Prema njima, postoji niz specifičnih potreba koje su vitalne za ljude na drugačiji način. Sposobnost ostvarivanja vlastitih želja ima važnu ulogu u osobnosti osobe.

Za prosječnu osobu gotovo svaka deprivacija je smetnja.

Metode terapije i psiho-korekcije

U većini slučajeva moguće je samostalno suočiti se sa sindromom deprivacije, bez pribjegavanja pomoći stručnjaka. Po tom pitanju važna je razina razumijevanja i podrške koju pružaju rodbina. Kako biste se riješili deprivacije, morate povećati svoje horizonte uz pomoć raznih alata. Kao takvi alati mogu biti različiti interesni krugovi. Emocionalni nedostatak komunikacije može se nadoknaditi čestim sastancima s prijateljima i putovanjima u razna mjesta zabave. Nedostatak taktilnog kontakta obično se ispunjava uspostavljanjem bliskih odnosa s suprotnim spolom.

Važno je napomenuti da za prevladavanje teškog oblika deprivacije, osobi je potrebna veća globalna pomoć. Kako bi se riješila socijalna deprivacija djece, dijete mora pohađati specijalizirani rehabilitacijski centar. U takvoj ustanovi dijete će moći popuniti nedostatak pažnje na sebe i nedostatak komunikacije. Treba reći da se problem socijalne deprivacije treba razmatrati na državnoj razini.

Najčešće sindrom deprivacije je prisutan kod umirovljenika koji su prisiljeni živjeti samo u starosti i izolirano. Socijalne usluge ovom problemu pridaju veliku važnost i često organiziraju razne aktivnosti za umirovljenike na osnovi nepovratnih sredstava.
Psihologija se koristi za borbu protiv sindroma deprivacije potpuno različitih metoda.

Jedno od važnih područja korekcije je kardinalna promjena načina života i pokušaj kompenzacije uz pomoć samoostvarenja u drugim područjima. Obratite pozornost na činjenicu da se uz prisutnost teške emocionalne deprivacije možete nositi s problemom samo uz pomoć stručnjaka.

lišavanje

Pronađeno 3 definicije pojma DEPRIVACIJA

lišavanje

s engleskog lišavanje (lišavanje, gubitak) je mentalno stanje koje je nastalo kao posljedica takvih životnih situacija koje otežavaju dugotrajno zadovoljavanje određenih osnovnih (vitalnih) mentalnih potreba subjekta.

lišavanje

od lat. deprivatio - uskraćivanje; s engleskog lišavanje - lišavanje, gubitak) - mentalno stanje koje nastaje kao rezultat dugoročnog ograničenja sposobnosti osobe da zadovolji svoje ili mentalne potrebe; karakteriziraju izrazita odstupanja u emocionalnom i intelektualnom razvoju, kršenje društvenih kontakata. Za puni razvoj djeteta potrebni su sljedeći uvjeti: 1. višestruki podražaji različitih modaliteta (vizualni, slušni itd.); njihov nedostatak uzrokuje poticaj (osjetilni) D; 2. zadovoljavajuće uvjete za učenje i stjecanje različitih vještina; kaotična struktura vanjskog okruženja, koja ne dopušta razumijevanje, predviđanje i reguliranje onoga što se događa vani, uzrokuje kognitivni D; 3. društveni kontakti (s odraslima, prvenstveno s majkom), osiguravajući stvaranje osobnosti; njihov neuspjeh dovodi do emocionalnog D; 4. mogućnost društvenog samospoznaje kroz asimilaciju društvenih uloga, upoznavanje s društvenim normama i vrijednostima; Ograničenje te mogućnosti uzrokuje društveni D. Prethodno rašireno mišljenje o nepovratnosti učinaka D. u ranoj dobi sada se ispituje. Međutim, očito je da je posljedica D. gotovo uvijek više ili manje izraženo kašnjenje u razvoju govora, razvoj socijalnih i higijenskih vještina, te razvoj finih motoričkih sposobnosti i inteligencije (vidi Poremećaji intelekta). Za otklanjanje posljedica D. prije svega je potrebno eliminirati i nadoknaditi uvjete koji su je prouzročili. - fenomen koji se javlja kao rezultat odvajanja osobe od nužnih izvora zadovoljenja važnih potreba. Glavnu funkcionalnu suštinu dugotrajne deprivacije treba prepoznati kao dramatičan doživljaj te pojave, upornost i duboku intervenciju traumatskih iskustava u strukturi osobnosti. (Berezhnova L.N. Polietničko odgojno okruženje. - SPb., 2003.) - novi pedagoški koncept; stanje izolacije. (Savva L.I., Ponomarev, T.A. Rječnik o pedagogiji međuljudske spoznaje. - Magnitogorsk, 2003. -15, 76) Vidi također Kognitivna deprivacija, Obrazovna deprivacija, Otuđenje u obrazovanju

lišavanje

iz sr. stoljeća. Lat. depri-vatio - lišavanje), mentalno. stanje osobe koja proizlazi iz trajanja. ograničavajući njegovu sposobnost da zadovolji bazu. psihički. treba; karakteriziraju izrazita odstupanja u emocionalnom i intelektualnom razvoju, kršenje društvenih kontakata. Za potpuni razvoj djeteta neophodni su: 1) različiti podražaji različitih modaliteta (vizualni, slušni, itd.), Njihov nedostatak uzrokuje stimulus (osjetilni) D; 2) zadovoljit će uvjete za podučavanje i kupnju raznih. vještine; kaotična struktura ext. okruženje, zbog čega je nemoguće razumjeti, predvidjeti i regulirati ono što se događa izvana, uzrokuje kognitivni D; 3) društveni kontakti (s odraslima, prvenstveno s majkom), osiguravajući formiranje osobnosti, njihov nedostatak vodi u emocionalno D; 4) mogućnost provedbe društava. samospoznaja kroz asimilaciju društvenih uloga, inicijaciju u društva. ciljeve i vrijednosti; ograničenje te mogućnosti uzrokuje društvenu D.

Fenomen D. opisali su Ya.A. Komensky, J. Itar, A. Gesell i drugi, koji su postali široko poznati 1940-ih. 20 u. Inst. djece u nepovoljnim uvjetima institucije; nazvana su kašnjenja i odstupanja u njihovom razvoju. hospitalism.

Pojava D. uzrokovana je nedostatkom socijalnih i osjetilnih podražaja, kada dijete u početku živi u situaciji “socijalne izolacije” ili u slučaju prestanka već uspostavljene veze između djeteta i njegove društvene okoline. Kritični u tom pogledu su prvih 3-5 godina života. Formalni životni uvjeti nisu indikativni: odgoj u djece. Institucija s dovoljnim brojem ljudskih veza može biti učinkovitija od obiteljskog obrazovanja, otežanog nepovoljnim okolnostima. Ovo posljednje uključuje nedostatak socijalno-emocionalnih poticaja, koji se odvija u obitelji s niskom razinom ekonomije. ili kulturna razina u slučajevima kada je dijete koje živi u obitelji potpuno ili djelomično izolirano od širih društava. okoliša, uz stalno ili dugo odsustvo jednog od roditelja (u slučaju nepotpune obitelji), s povećanom neurotičnosti roditelja ili u situaciji njihovog depresivnog stanja, kada je odnos prema djetetu površan i neadekvatan. Odsutnost jednog od roditelja otežava djetetu da asimilira stereotip ponašanja njegova roda, što može dovesti do poteškoća u njegovom / njezinom životu u odrasloj dobi. obiteljski život. To ne znači da je odgoj u nekompletnoj obitelji uvijek neispravan: u normalnom odnosu razvoj djeteta u nepotpunoj obitelji može se uspješnije odvijati nego u formalno potpunoj, ali gotovo nestabilnoj obitelji; poteškoće nepotpune obitelji može se uspješno nadoknaditi povećanom pažnjom na dijete članove obitelji koji s njim žive.

Uobičajeno mišljenje o nepovratnosti učinaka D. u ranoj dobi u Sov. znanost je upitna. Međutim, očito je da je posljedica D. više ili manje izraženo kašnjenje u razvoju govora, socijalne i higijenske. vještine, fine motoričke sposobnosti, inteligenciju. Da bi se eliminirali učinci D., nužna je aktivna stimulacija, jačanje emocionalnih kontakata, transformacija društvenih odnosa, itd.

Lit: Podizanje djece u nepotpunoj obitelji, per. s češkim., M., 1980; Langmeyer I., Mateychek 3., Vidovnjak. deprivacija u dječjoj dobi, Prag, 1984; Gesell A., dijete vuka i ljudsko dijete. L., 1941; Freud A., Burlingham D.T., Djeca bez obitelji, N. Y., 1944; Lišavanje majčinske skrbi, Gen., 1962; Pringle M. L. (K 1–1 m e r), Lišavanje i obrazovanje. [L. 1965]; Rutter M., Procjena majčinske deprivacije, Harmondsworth, 1972; P a v n e C. J., White K. J., Briga o uskraćenom dječjem poslu. L., 1979.

Što je lišavanje. Njegovi uvjeti, vrste, posljedice

Lišavanje je stanje blisko po svojstvima frustraciji. To se događa kada je dugoročna nemogućnost ili ograničenje zadovoljenja stvarnih potreba pojedinca. Stanje deprivacije odnosi se na traumatske situacije. Može stvoriti nepovratne mentalne promjene. Lišavanje se razlikuje po oblicima, vrstama, pojavama i posljedicama.

Što je to lišavanje?

Lišavanje je često skriveno ili nije prepoznato od strane osobe, prikriveno. Izvana, osoba i uvjeti njegova života mogu izgledati prosperitetno, ali u isto vrijeme bjesni se sukob u osobi, postoji nelagodnost. Dugotrajno uskraćivanje stvara kronični stres. Kao rezultat - dugotrajan stres.

Lišavanje je slično frustraciji, ali između njih postoje dvije glavne razlike:

  • lišenost nije toliko vidljiva pojedincu kao frustracija;
  • lišavanje se događa s dugotrajnom i potpunom deprivacijom, frustracijom - reakcijom na određeni neuspjeh, nezadovoljenom potrebom.

Na primjer, ako dijete oduzme omiljenu igračku, a daje drugu, tada će doživjeti frustraciju. A ako potpuno zabranite igru, onda je to lišavanje.

Najčešće govorimo o psihološkoj deprivaciji, primjerice, u slučaju uskraćivanja ljubavi, pažnje, skrbi, društvenih kontakata. Iako dolazi do biološke deprivacije. Može ugroziti tjelesni i mentalni razvoj pojedinca (njegovo samoostvarenje, samopoštovanje) i ne ugrožavanje. Ovo posljednje je više kao frustracija. Na primjer, ako dijete ne kupi sladoled, tada će doživjeti ne-ugrožavajuće uskraćivanje, ali ako sustavno izgladnjuje - prijeti deprivacijom. Ali ako je isti sladoled za dijete simbol nečega, na primjer, roditeljske ljubavi, a on ga iznenada ne prima, to će uzrokovati ozbiljne osobne promjene.

Izgled i ozbiljnost uskraćenosti uvelike ovise o osobnim i osobnim karakteristikama osobe. Primjerice, dvije osobe mogu percipirati i prenijeti društvenu izolaciju na različite načine, ovisno o vrijednosti društva za svakoga i ozbiljnosti potrebe za društvenim kontaktima. Prema tome, deprivacija je subjektivno stanje koje nije isto za različite ljude.

Vrste uskraćenosti

Lišenje se tretira i klasificira prema potrebi. Uobičajeno je razlikovati sljedeće vrste:

  1. Osjećajna deprivacija. Podrazumijeva takve uvjete za razvoj djeteta ili životne situacije odrasle osobe u kojoj okolina ima ograničen ili ekstremno promjenjiv skup vanjskih podražaja (zvukovi, svjetlo, mirisi, itd.).
  2. Kognitivna deprivacija. Okruženje ima pretjerano promjenjive ili kaotične vanjske uvjete. Osoba nema vremena da ih asimilira, što znači da ne može predvidjeti događaje. Zbog nedostatka, varijabilnosti i neadekvatnosti ulaznih informacija, osoba stvara pogrešan pogled na vanjski svijet. Razumijevanje veza između stvari je slomljeno. Osoba gradi lažne odnose, ima pogrešno razumijevanje uzroka i posljedica.
  3. Emocionalna deprivacija. To podrazumijeva prekid emocionalne interpersonalne komunikacije ili intimno-osobne komunikacije ili nemogućnost uspostavljanja društvenih bliskih odnosa. U djetinjstvu se ova vrsta deprivacije identificira s majčinskom deprivacijom, što podrazumijeva hladnoću žene u odnosu s djetetom. To su opasni mentalni poremećaji.
  4. Društveno lišavanje ili uskraćivanje identiteta. Govorimo o ograničenim uvjetima za asimilaciju svake uloge, prolazak identiteta. Primjerice, umirovljenici, zatvorenici, učenici zatvorenih škola podložni su socijalnoj deprivaciji.
  5. Osim toga, postoje motorna deprivacija (na primjer, mirovanje zbog ozljede), obrazovne, ekonomske, etičke i druge mogućnosti.

To je teorija. U praksi, jedna vrsta deprivacije može se preobraziti u drugu, nekoliko se tipova može manifestirati istovremeno, jedan tip može nastati kao posljedica prethodnog.

Lišavanja i njihove posljedice

Osjećajna deprivacija

Jedan od najobrazovanijih oblika. Primjerice, promjene u umovima pilota koji su na dugim letovima odavno su potvrđene. Monotonija dana i samoće ugnjetava.

Možda je o senzornoj deprivaciji najviše filmova snimljeno. Priča o čovjeku usamljenom preživljavanju na otoku iz nekog je razloga vrlo voljena od strane pisaca. Na primjer, zapamtite film "Outcast" s Tomom Hanksom u naslovnoj ulozi. Slika vrlo precizno prenosi psihološke promjene osobe koja dugo ostaje sama iu ograničenim uvjetima. Jedan prijatelj je vrijedan lopta.

Jednostavniji primjer: svatko zna kako ugnjetava opresivni i monotoni rad. Taj isti “Groundhog Day” o kojem mnogi vole razgovarati.

Glavni učinci senzorne deprivacije uključuju:

  • mijenjanje smjera mišljenja i smanjenje mogućnosti koncentracije;
  • skrb u snovima i fantazijama;
  • gubitak vremena, narušena orijentacija u vremenu;
  • iluzije, obmane percepcije, halucinacije (u ovom slučaju, ovo je varijanta obrambenog mehanizma koji pomaže očuvati mentalnu ravnotežu);
  • živčana anksioznost, prekomjerna uzbuđenja i motorička aktivnost;
  • somatske promjene (često glavobolje, bolovi u mišićima, muhe u očima);
  • delirij i paranoja;
  • tjeskoba i strahovi;
  • druge promjene osobnosti.

Općenito, mogu se označiti dvije skupine reakcija: povećana razdražljivost na pozadini opće depresije, to jest, akutni odgovor na situacije (u normalnim uvjetima, isti događaji nisu uzrokovali takvu nasilnu reakciju) i smanjenje žudnje za ranije zanimljivim stvarima, pretjerano miran i ravnodušan odgovor. Moguća je treća varijanta reakcija - mijenjanje okusnih preferencija i emocionalnih odnosa prema suprotnom (neugodno što vam se sviđa).

To je s obzirom na promjene u emocionalnoj sferi, ali kršenja zbog uskraćenosti primjenjuju se i na kognitivnu sferu:

  • Pogoršanje i frustracija u području verbalnog mišljenja, posredovanog pamćenja, dobrovoljne pažnje i govora.
  • Kršenja u perceptivnim procesima. Na primjer, osoba može izgubiti sposobnost vidjeti u trodimenzionalnom prostoru. Može mu se činiti da se zidovi kreću ili sužavaju. Osoba pogrešno percipira boje, oblike, veličine.
  • Povećana sugestivnost.

Kao što razumijemo, osjetilna glad lako se može pojaviti u svakodnevnom životu. Vrlo često, senzorna glad je pomiješana s običnom gladi, nedostatak utisaka se nadoknađuje hranom. Prejedanje i pretilost je još jedna posljedica senzorne deprivacije.

Nisu sve promjene strogo negativne. Na primjer, pojačana aktivna mašta potiče kreativnost, što je korisno u pronalaženju načina za izlazak iz teške situacije. Sjetite se istih filmova o preživljavanju na pustom otoku. I u načelu, svaki izlaz iz probuđene kreativnosti smanjit će rizik od mentalnih poremećaja.

U ekstrovertima, zbog urođene potrebe za vanjskim podražajima, senzorna deprivacija će uzrokovati više poremećaja nego introverti. Također, ljudi sa stabilnom vrstom psihe lako će preživjeti ovu vrstu deprivacije. Ljudima s histeričnim i demonstrativnim naglascima bit će teže preživjeti osjetilnu deprivaciju.

Poznavanje osobnih i osobnih karakteristika ljudi i pretpostavke o njihovoj reakciji na osjetilnu deprivaciju važni su za profesionalnu selekciju. Dakle, rad u ekspedicijama ili uvjetima leta, to jest, senzorna deprivacija, nije za svakoga.

Motorna deprivacija

Kod produljenih ograničenja kretanja (od 15 dana do 4 mjeseca), uočava se sljedeće:

  • hipohondrija;
  • depresija;
  • neutemeljeni strahovi;
  • nestabilna emocionalna stanja.

Pojavljuju se i kognitivne promjene: pažnja se smanjuje, govor se usporava i ometa, a pamćenje postaje teže. Osoba postaje lijena, izbjegava mentalnu aktivnost.

Kognitivna deprivacija

Nedostatak informacija, njegov kaos i uzrok nereda:

  • dosada;
  • neadekvatna prikazivanja osobnosti o svijetu i njegovim mogućnostima života u njemu;
  • pogrešne zaključke o događajima u svijetu i ljudima oko njih;
  • nemogućnost produktivnog djelovanja.

Neznanje (informativna glad) budi strahove i tjeskobe, misli o nevjerojatnom i neugodnom razvoju događaja u budućnosti ili nepristupačnoj sadašnjosti. Postoje znakovi depresije i poremećaja spavanja, gubitak budnosti, smanjena učinkovitost, pogoršanje pozornosti. Nije ni čudo što kažu da nema ništa gore od neznanja.

Emocionalna deprivacija

Prepoznavanje emocionalne deprivacije teže je od drugih. Barem zato što se može manifestirati na različite načine: netko doživljava strahove, pati od depresije, povlači se u sebe; drugi to kompenziraju pretjeranim društvenim i površnim odnosima.

Posljedice emocionalne deprivacije osobito su akutne u djetinjstvu. Postoji kašnjenje u kognitivnom, emocionalnom i društvenom razvoju. U odrasloj dobi emocionalna sfera komunikacije (rukovanje, zagrljaji, osmijesi, odobravanje, divljenje, pohvala, komplimenti itd.) Neophodna je za psihološko zdravlje i ravnotežu.

Društvena uskraćenost

Riječ je o potpunoj izolaciji pojedinca ili skupine ljudi iz društva. Postoji nekoliko mogućnosti za socijalnu deprivaciju:

  • Prisilna izolacija. Niti osoba (ili skupina ljudi), niti društvo nisu željeli ili očekivali ovu izolaciju. To ovisi samo o objektivnim uvjetima. Primjer: olupina zrakoplova ili broda.
  • Prisilna izolacija. Inicijator je društvo. Primjer: zatvori, vojska, sirotišta, vojni logori.
  • Dobrovoljna izolacija. Inicijator je osoba ili skupina ljudi. Primjer: pustinjak.
  • Dobrovoljno-obvezna izolacija. Sama osobnost ograničava društvene kontakte kako bi postigla svoj cilj. Primjer: škola za nadarenu djecu, škola Suvorov.

Posljedice društvene uskraćenosti uvelike ovise o dobi. Kod odraslih se javljaju sljedeći učinci:

  • anksioznost;
  • straha;
  • depresija;
  • psihoza;
  • osjećaj stranca;
  • emocionalni stres;
  • euforiju, slično učinku uporabe droga.

Općenito, posljedice društvene deprivacije slične su onima koje imaju senzorne deprivacije. Međutim, posljedice društvene uskraćenosti u grupi (osoba se postupno navikava na iste osobe) su nešto drugačije:

  • razdražljivost;
  • inkontinencije;
  • umor, neadekvatna procjena događaja;
  • brinite u sebi;
  • sukobi;
  • neuroze;
  • depresija i samoubojstvo.

Na kognitivnoj razini, sa socijalnom deprivacijom, pogoršanjem pamćenja, usporavanjem i poremećajima govora, zabilježen je gubitak civiliziranih navika (maniri, norme ponašanja, ukusi), pogoršanje apstraktnog mišljenja.

Društvene deprivacije doživljavaju odbačeni i pustinjaci, majke na porodiljskom dopustu, stari ljudi koji su se upravo povukli u mirovinu i zaposlenik na dugotrajnom bolničkom dopustu. Posljedice društvene uskraćenosti su individualne, kao i razdoblje njihovog očuvanja nakon što se osoba vrati u svoje uobičajene životne uvjete.

Egzistencijalna oskudica

Povezano s potrebom da nađete sebe i svoje mjesto u svijetu, da znate značenje života, da razumijete pitanja smrti i tako dalje. Prema tome, egzistencijalna deprivacija se razlikuje po dobi:

  • U adolescenciji, egzistencijalna deprivacija javlja se u situaciji u kojoj okoliš ne dopušta adolescentu da ispuni potrebu za odraslom dobi.
  • Mladi su uzrokovani potragom za strukom i stvaranjem obitelji. Usamljenost i društvena izolacija uzroci su egzistencijalne deprivacije u ovom slučaju.
  • U dobi od 30 godina važna je korespondencija života s unutarnjim planovima i motivima pojedinca.
  • U dobi od 40 godina, osoba procjenjuje ispravnost svog života, samoostvarenje, ispunjenje osobne svrhe.

Egzistencijalna uskraćenost može se dogoditi bez obzira na dob, iz osobnih razloga:

  • promjena društvenog statusa (u pozitivnom ili negativnom smjeru);
  • uništavanje značenja, nemogućnost postizanja cilja;
  • brza promjena životnih uvjeta (čežnja za starim poretkom);
  • čežnja zbog sive monotonije života (pretjerana stabilnost);
  • osjećaj gubitka i tuge u postizanju željenog cilja nakon dugog i teškog putovanja (i što dalje, kako živjeti bez sna).

Obrazovna deprivacija

Ne radi se samo o potpunom pedagoškom zanemarivanju, nego io uvjetima učenja koji ne odgovaraju individualnim i osobnim karakteristikama djeteta, nemogućnosti potpunog otkrivanja potencijala i samospoznaje. Kao rezultat toga, izgubljena je motivacija za učenjem, pada interes, postoji nevoljkost pohađati nastavu. Stvara se odbojnost prema učenju u širem smislu riječi.

U okviru obrazovne deprivacije može se izdvojiti emocionalno (zanemarivanje potreba i obilježja djeteta, potiskivanje individualnosti) i kognitivni (tijek formalnog znanja).

Obrazovna uskraćenost često se pretvara u kulturnu ili služi kao njezin preduvjet. Kulturna deprivacija potječe iz obitelji u kojoj obrazovanje nema nikakvu vrijednost.

Lišavanje u suvremenom svijetu

Lišavanje je očito i skriveno. U prvom obliku sve je jednostavno: fizičko odvajanje, zatvaranje u ćeliju i tako dalje. Primjer skrivene deprivacije je izolacija u gomili (usamljenost u gomili) ili emocionalna hladnoća u vezi (brak za djecu).

U suvremenom svijetu nitko nije osiguran od lišavanja. Jedan ili drugi oblik i forme mogu biti izazvane ekonomskom i socijalnom nestabilnošću društva, informacijskim ratom ili kontrolom informacija. Lišenost koja se jače osjeća, to su više očekivanja (razine aspiracija) osobe ne slažu se sa stvarnošću.

Nezaposlenost, siromaštvo (uglavnom subjektivni pokazatelj), urbanizacija može negativno utjecati na psihu ljudi. Vrlo često, početne deprivacije i stanje frustracije kompenziraju se zaštitnim mehanizmom - odstupanjem od stvarnosti. Zato su virtualna stvarnost, alkohol, računala toliko popularna.

Naučena bespomoćnost je još jedna bolest modernog društva. Sa svojim korijenima, ona također ulazi u oskudicu. Ljudi su pasivni i na mnogo načina infantilni, ali za nekoga to je jedini način da se održi ravnoteža u nestabilnom okruženju ili ograničenim mogućnostima. Pesimizam je još jedna reakcija na dugoročnu deprivaciju.

Prevladavanje oskudice

Lišavanje se može prevladati na različite načine: destruktivno i konstruktivno, društveno i asocijalno. Na primjer, popularna briga za religiju, strast za ezoterizmom i psihologijom, razvoj samoregulacije i tehnika opuštanja. Ne manje popularna briga u svijetu interneta i fantazija, knjiga, filmova.

Uz svjesni i profesionalni pristup, ispravljanje deprivacije podrazumijeva detaljno proučavanje pojedinog slučaja i stvaranje anti-deprivacijskih uvjeta. To je, na primjer, u slučaju senzorne deprivacije, zasićenja okoline događajima i dojmovima. Kada je kognitivna - potraga za informacijama, njezina asimilacija, korekcija postojećih slika i stereotipa. Emocionalna deprivacija se eliminira uspostavljanjem komunikacije s ljudima, izgradnjom odnosa.

Suočavanje s deprivacijama zahtijeva strogo individualni psihoterapijski pristup. Vrijeme deprivacije je važno, osobne i osobne karakteristike osobe, njegova dob, vrsta deprivacije i oblik, vanjski uvjeti. Posljedice nekih deprivacija mogu se lakše ispraviti, korekcija drugih traje dugo, ili je zabilježena nepovratnost mentalnih promjena.

pogovor

Usput, fenomen deprivacije bliži je nego što mislimo, i nema samo negativnu stranu. Njegova vješta primjena pomaže upoznati sebe, postići stanje izmijenjene svijesti. Zapamtite tehnike joge, opuštanja, meditacije: zatvorite oči, ne mičite se, slušajte glazbu. Sve su to elementi lišavanja. U malim i kontroliranim dozama, vještim korištenjem deprivacije možete poboljšati psihofiziološko stanje.

Ova se značajka koristi u nekim psihotehničkim sredstvima. Pomoću upravljanja percepcijom (može se provesti samo pod kontrolom psihoterapeuta), novi horizonti postaju dostupni pojedincu: kreativne sposobnosti, prethodno nepoznati resursi, povećane adaptivne sposobnosti.

lišavanje

Pronađeno je 12 definicija pojma uskraćivanje

lišavanje

uskraćivanje ili nedostatak uvjeta potrebnih za normalan život.

lišavanje

od lat. deprivatio - lišavanje), nedostatak uvjeta potrebnih za normalan život

lišavanje

proces smanjenja ili oduzimanja osnovnih životnih potreba pojedinaca ili skupina.

lišavanje

deprivacija, nedostatak; Maternal D. - odsutnost ili nedostatak majčinske skrbi; emocionalni D. - nedostatak emocija, emocionalnih odnosa, upućenih subjektu.

lišavanje

osjećaji nezadovoljstva, nezadovoljstva svojim položajem, doživljeni od strane pojedinca ili grupe, uzrokovani nemogućnošću samospoznaje, željom da se dosegne nivo drugih pojedinaca, skupina koje su u najboljim društvenim uvjetima.

lišavanje

od lat. deprivativo - gubitak, bolje) - engleski lišavanja; to. lišenje; Verelendung. 1. Senzorski neuspjeh ili nedovoljno opterećenje sustava analizatora uočeno kod pojedinca u izolaciji ili kršeći rad glavnih osjetilnih organa. 2. Soc. proces smanjenja i / ili oduzimanja osnovnih životnih potreba pojedinaca ili grupa. 3. Nedovoljno zadovoljstvo. treba.

lišavanje

deprivacija) - nedostatak ekonomske i emocionalne podrške, općenito prihvaćena kao temeljna osnova ljudskog iskustva. Oni uključuju dohodak i stanovanje, kao i roditeljsku skrb (ili odgovarajuću zamjenu) za djecu. To znači prepoznati da su briga, sklonište i sigurnost suština potreba osobe (vidi također Psihologija; Maslow), čije posjedovanje vodi potpunijem, ugodnijem životnom iskustvu i omogućuje potpuniji razvoj potencijala osobe. Vidi također ciklus deprivacije; siromaštvo; Relativna deprivacija.

lišavanje

od lat. deprivatio - gubitak, deprivacija) - stanje, s Kromom nedostaje ono što im je potrebno. Postoje apsolutni i relativni D. Absolute D. - je nedostatak zadovoljenja osnovnih životnih potreba, na primjer, u hrani, spavanju, stanovanju itd. Relativni D temelji se na svijesti o razlici između onoga što neki ljudi imaju u usporedbi s drugima. Mnogo toga ovdje ovisi o tome što biraju za sebe kao usporedbu. Na primjer, netko može smatrati da je lišen onoga što bi trebao imati, ovisno o statusu koji zauzima. Relativni D. ima snažan utjecaj na promjene u društvu, a ostvaruje se, na primjer, u društvenim pokretima (vidi).

lišavanje

nejednakost u pristupu socijalnim naknadama. Lišavanje je povezano s siromaštvom i drugim općenitijim oblicima društvenih nevolja. „Do sada je u Rusiji stvoren sustav kapitalizma za izabrane, mafijaški kapitalizam, ersatz kapitalizam. Najvažniji znakovi situacije u Rusiji su masovno siromaštvo, šačica oligarha, uništena srednja klasa, pad stanovništva i razočaranje u tržišnim procesima. U smislu nejednakosti, današnja Rusija usporediva je s najgorim zemljama Latinske Amerike u svijetu koje su naslijedile polu-feudalni sustav... Rusija je dobila najgori od svih mogućih svjetova. " (Joseph Stiglitz. Navike globalizacije. - New York, London. 2002. J. Stiglitz - dobitnik Nobelove nagrade za ekonomiju, koji je vodio Vijeće ekonomskih savjetnika u Clintonovoj administraciji, a zatim radio kao glavni ekonomist i prvi potpredsjednik Međunarodnog monetarnog fonda).

lišavanje

stanje nezadovoljstva društvene skupine postojećom razinom njihovih potreba, želju da se postigne veće blagostanje. Pojam je uveden u znanstvenu cirkulaciju S.A. Stauffer. Prvobitno značenje je uskraćivanje potpore svećeniku (položaj dohotka u Katoličkoj crkvi). Zatim se taj izraz koristio u psihologiji, gdje je značio senzornu insuficijenciju, a kasnije i sociologiju i društveno upravljanje. Postoji apsolutna uskraćenost (nedostatak zadovoljavanja osnovnih životnih potreba - hrana, san, stanovanje, itd.) I relativna, zasnovana na svijesti ljudi o razlici između onoga što imaju i onoga što drugi imaju. Primjerice, apsolutna kulturna uskraćenost je nedostatak zadovoljenja osnovnih kulturnih potreba. Relativna kulturna uskraćenost je razlika u zadovoljavanju kulturnih potreba različitih društvenih skupina stanovništva. Posebno velik broj uskraćenih skupina u društvu pojavljuje se u bifurkacijskim razdobljima [49].

lišavanje

DEPRIVACIJA) U okviru sociološke analize, uskraćenost u širem smislu definira se kao nejednakost u pristupu socijalnim naknadama. Lišavanje uključuje siromaštvo i druge oblike društvenih nevolja. U Britaniji 1970-ih M. Brown i N. Madge (Brown i Madge, 1982.) proveli su ogromna istraživanja, financirana od strane Vijeća za istraživanje društvenih znanosti i Odjela za zdravstvo i socijalne usluge. Zaključili su da je u praksi koncept lišavanja nejasan i dovodi do brojnih problema. Istraživači su koristili niz operativnih definicija deprivacije, ali unatoč svim naporima, mjerenje se pokazalo iznimno teško, a činjenica da se deprivacija može dogoditi u nekoliko područja društvenog života odjednom je učinila ovaj koncept još nejasnijim. Koncept višestruke deprivacije označava tendenciju koja se u nekim istraživanjima bilježi u kombinaciji nejednakog pristupa javnim dobrima u različitim područjima. Dakle, niski dohodak ili nezaposlenost mogu se kombinirati sa lošim stambenim uvjetima, lošim zdravljem i pristupom samo niskim razinama obrazovanja. Čini se da je fenomen umnožavanja deprivacije u Britaniji osobito rasprostranjen u područjima takozvanog "unutarnjeg grada" (vidi: Prijelazna zona). Pojam prenesene uskraćenosti povezan je s mišljenjem da se uskraćivanje prenosi s koljena na koljeno. Vidi također: Zamka za siromaštvo; Država blagostanja; Relativna deprivacija; Raspodjela prihoda i bogatstva; Društvena mobilnost.

lišavanje

(lat. deprevatio - gubitak) - nedostatak mogućnosti ili nedostatnost da se osoba zadovolji bilo kakve vitalne mentalne potrebe. Lišavanje se događa u specifičnoj situaciji u kojoj okolnosti ne doprinose zadovoljenju potreba. Postoje tri vrste mentalne deprivacije: senzorna, emocionalna, socijalna. Senzorna deprivacija je djelomična ili potpuna uskraćivanje djetetovih osjetilnih potreba, nemogućnost obavljanja osjetilnih radnji u odnosu na percepciju predmeta. Uzrok situacije deprivacije je nedostatak odgovarajućih (vizualnih, slušnih, taktilnih) analizatora, osjetilnih organa ili nedostatak relevantnog iskustva u opažanju objekata, što dovodi do pojave deformiranih slika (reprezentacija) o objektu. Emocionalna (afektivna) uskraćenost - ograničenje sposobnosti djeteta da izrazi svoj stav prema predmetima ili fenomenima okolne stvarnosti, nedostatak uvjeta za otkrivanje ili razvoj emocionalnog iskustva. U ekstremnim (kritičnim) situacijama, kada dijete nije u stanju pronaći adekvatno rješenje, pribjegava emocionalnim reakcijama: strah, izbjegavanje, agresija. Emocionalna deprivacija se događa kada odrasli ne dopuštaju djetetu da izrazi svoje emocije, ne daje mu mogućnost da izabere emocionalni stil ponašanja. Stoga dijete akumulira negativnu energiju, koja je osnova za formiranje neurotičnog tipa osobnosti. Društvena deprivacija očituje se u ograničavanju djetetova društvenog kruga, spontanoj prirodi odnosa i odnosa te izbjegavanju objektivnih društvenih uloga koje dijete mora ispunjavati u skladu s dobi u različitim aktivnostima. Formiranje ove vrste deprivacije češće se primjećuje kod djece lišene roditeljske skrbi koja se nalazi u zatvorenim obrazovnim ustanovama. Pojava takve deprivacije često pridonosi odraslima: roditelji napuštaju dijete ili pokazuju ravnodušnost, skrbnici se neopravdano udaljavaju od njega, pokazuju težak obrazovni model. Lišavanje je često popraćeno izolacijom djeteta od roditelja, vršnjaka i nepovoljnih uvjeta društvenog razvoja. Djeci sklonoj deprivaciji uskraćena je komunikacija s drugim ljudima, ne osjećaju se prijateljski prema sebi, kako onima bliskim njima, tako i od drugih ljudi. U tom smislu imaju manje fizičkih potreba. Takva djeca dobivaju mnogo manje poticaja za razvoj svojih osjetila. Nedostatak odgovarajućih socijalnih i emocionalnih poticaja za djecu koja se odgajaju u takvim uvjetima pridonosi zaostajanju u tjelesnom i mentalnom razvoju, u oblikovanju njihovog odnosa prema drugima. Da bi se spriječio razvoj deprivacije, potrebno je uzeti u obzir sljedeća stanja: 1) od ranog djetinjstva dati djetetu potrebnu količinu i kvalitetu podražaja iz vanjskog okruženja (zvuk, sluh, dodir) tako da dijete proširuje spektar osjetilnih osjećaja i ideja;

2) razlikovati krug objekata - nositelja tih osjećaja, pomoći djeci da sami ovladaju tim predmetima (naučiti djecu pjevati, plesati, slušati glazbu, komunicirati sa životinjama itd.);

3) komuniciranje s djetetom, pokušaj upoznavanja s različitim osjećajima, objašnjavanje njihove prirode i manifestacija;

4) u procesu učenja, u drugim aktivnostima, stvaraju situacije koje zahtijevaju od djeteta da pokaže pozitivne osjećaje i iskustva;

5) za svako dijete stvoriti situacije ulaska u društvo; To je osobito potrebno kada prvi put to učini - vrtić, prvi razred, svijet odraslih;

6) poticati djetetovu težnju da ovlada novim društvenim ulogama, potičući ne samo ovladavanje potrebnim ulogama, nego i stjecanje relevantnih društvenih vještina i postizanje pozitivnog rezultata.

Što je deprivacija u psihologiji? Vrste i obilježja manifestacije u odraslih i djece

1. Definicija 2. Pogledi 3. Senzorski (podražaj) 4. Kognitivni (informativni) 5. Emocionalni 6. Socijalni 7. Karakteristike djece 8. Manifestacije 9. Nedostatak sna 10. Pomoć

U psihologiji postoji nešto kao deprivacija. To znači mentalnu reakciju na nezadovoljenu potrebu. Primjerice, djevojčicu je bacio tip i ona je prevladana emocionalnom deprivacijom, jer počinje osjećati nedostatak emocija, propustiti ono što je bilo prije, ali ne i više. Postoji mnogo takvih situacija, ovisno o vrsti deprivacije. Ali najvažnije je znati kako spriječiti takvo stanje ili minimizirati njegove manifestacije.

definicija

Riječ nam je došla s latinskog jezika. Lišavanje se prevodi kao "gubitak", "lišavanje". To se događa: osoba gubi sposobnost zadovoljavanja svojih psiho-fizioloških potreba i doživljava negativne emocije. To može biti ljutnja, uzbuđenje, strah i još mnogo toga. I, da se ne poistovjećujemo s definicijama, odlučeno je da se ovo stanje izgubi u jednu cjelinu. Tako je nastao koncept deprivacije koji pokriva sve moguće emocije. Bit uskraćenosti je nedostatak kontakta između željenih reakcija i podražaja koji ih podržavaju.

Lišavanje može uroniti osobu u stanje teške unutarnje praznine, iz koje je teško pronaći izlaz. Okus za život nestaje, a čovjek počinje jednostavno postojati. Ne uživa ni u hrani, ni u omiljenim aktivnostima, niti u komunikaciji s prijateljima. Lišavanje povećava razinu tjeskobe, osoba se počinje bojati pokušati nova ponašanja, pokušavajući održati stabilno stanje u kojem se osjeća ugodno. On pada u zamku vlastitog uma, od kojega ponekad može pomoći samo psiholog. Čak i najsnažnija osoba ponekad "pukne" pod utjecajem određene situacije.

Mnogi ljudi zbunjuju uskraćivanje i frustracije. Doista, tu je definitivno nešto zajedničko. Ali to su još uvijek različiti koncepti. Pod frustracijom se misli na fijasko u postizanju zadovoljenja određene potrebe. To jest, osoba razumije gdje negativne emocije dolaze. A fenomen uskraćenosti je da se ne može ostvariti, a ponekad ljudi žive godinama i ne razumiju što jedu. A to je najgore, jer psiholog nije jasno što da liječi.

Proučavajući ovu temu, u teoriji ćemo razmotriti različite vrste uskraćenosti, a također ćemo dati primjere za potpuno razumijevanje. Klasifikacija podrazumijeva podjelu prema vrsti potrebe koja nije zadovoljena i koja je uzrokovala uskraćivanje.

Senzorski (stimulus)

Iz latinskog sensus - osjećaja. Ali što je senzorna deprivacija? To je stanje u koje ulaze svi podražaji povezani sa senzacijama. Vizualni, slušni i, naravno, taktilni. Banalni nedostatak fizičkog kontakta (rukovanje, zagrljaji, seksualna intimnost) može izazvati teška stanja. To može biti ambivalentno. Neki počinju kompenzirati osjetilni deficit, dok su drugi agresivni i nadahnjuju sebe da „zapravo nisu željeli“. Jednostavan primjer: djevojka koja nije bila voljena kao dijete (majka nije pritisnula na grudi, otac joj se nije kotrljao na ramenima) ili bi tražio nježnost na strani promiskuitetnog seksa, ili se povukao u sebe i postala starica. Od ekstremnog do ekstremnog? Samo tako. Stoga je osjetilna deprivacija vrlo opasna.

Poseban slučaj ove vrste je vizualna deprivacija. To se događa rijetko, ali, kako kažu, "prikladno". Osoba koja je iznenada i iznenada izgubila vid može postati talac vizualne deprivacije. Jasno je da se navikne na njega bez njega, ali psihički je vrlo teško. Štoviše, što je osoba starija, to je teže. Počinje se sjećati lica svojih najmilijih, prirode oko sebe i shvaća da više ne može uživati ​​u tim slikama. To može dovesti do dugotrajne depresije ili čak do ludila. Isto može izazvati motornu deprivaciju, kada osoba zbog bolesti ili nesreće izgubi sposobnost za motoričku aktivnost.

Kognitivni (informativni)

Neki ljudi smatraju da je kognitivna deprivacija čudna, ali to je jedan od najčešćih oblika. Ova vrsta uskraćenosti sastoji se u tome da se uskrati mogućnost dobivanja pouzdanih informacija o nečemu. To čini da čovjek razmišlja, izmišlja i mašta, uzimajući u obzir situaciju kroz prizmu vlastite vizije, da bi joj dao nepostojeće vrijednosti. Primjer: mornar koji se kreće na dugom putovanju. On nema priliku stupiti u kontakt s rodbinom, au nekom trenutku počinje paničariti. Što ako se žena promijenila? Ili se nešto dogodilo roditeljima? Istovremeno, važno je kako se ponašaju oni oko njih: hoće li ga smiriti ili, naprotiv, podrediti ih.

U emisiji „Posljednji heroj“, koja je prethodno emitirana, ljudi su također ostali u kognitivnoj deprivaciji. Urednici programa imali su prigodu obavijestiti ih o tome što se događa na kopnu, ali oni to nisu svjesno činili. Zato što je gledatelju bilo zanimljivo gledati likove, koji su dugo vremena u nestandardnoj situaciji. I bilo je nešto za promatranje: ljudi su počeli brinuti, njihova se tjeskoba povećala, panika je počela. I u ovoj državi još uvijek je potrebno boriti se za glavnu nagradu.

emocionalan

Već smo o tome razgovarali. To je nedostatak mogućnosti za dobivanje određenih emocija ili prekida u situaciji u kojoj je osoba emocionalno zadovoljna. Glavni primjer: majčinska deprivacija. Tada je dijete lišeno svih čari komunikacije sa svojom majkom (to nije biološka majka, nego žena koja je u stanju dati djetetu ljubav i naklonost, brigu za majku). A problem je u tome što se ne može ništa zamijeniti. To jest, ako je dječak odrastao u sirotištu, ostat će u stanju majčinske deprivacije do kraja života. Čak i ako u budućnosti bude okružen ljubavlju svoje žene, djece i unučadi, to neće biti tako. Bit će prisutni odjeci ozljede djeteta.

Skrivena majčinska deprivacija može se dogoditi u djeteta, čak i ako će biti odgojen u obitelji. Ali ako majka stalno radi i ne daje bebi vrijeme, trebat će i njegu i pažnju. To se također događa u obiteljima gdje se, nakon jednog djeteta, rađaju blizanci ili trojke. Cijelo vrijeme ide mlađoj djeci, pa je stariji uronjen u prisilnu majčinsku deprivaciju.

Drugi uobičajeni slučaj je obiteljska deprivacija. To uključuje ne komuniciranje s majkom, nego is ocem. tj nedostatak obiteljskih institucija u djetinjstvu. I opet, kao odrasla osoba, osoba će stvoriti obitelj, ali će u tome igrati drugu ulogu: više ne dijete, nego roditelj. Inače, očinska deprivacija (lišavanje mogućnosti da se odgaja s ocem) postupno ulazi u normu zbog slobodnog odnosa prema seksualnom odnosu. Suvremeni čovjek može imati nekoliko djece iz različitih žena i, naravno, neki od njih će patiti od nedostatka očinske pažnje.

socijalni

Ograničavanje sposobnosti da igra društvenu ulogu, da bude u društvu i da ga on prepoznaje. Psihosocijalna deprivacija je svojstvena starijim osobama koje, zbog zdravstvenih problema, više ne žele napustiti kuću i dok su same večeri ispred televizora. Zato su razni umirovljenički krugovi toliko vrijedni, gdje djedovi i bake mogu barem komunicirati.

Usput, društvena uskraćenost može se koristiti kao kazna. U blagom obliku, to je kada majka ne dopušta uvredljivom djetetu da hoda s prijateljima, zaključavajući ga u sobu. U teškom - to su zatvorenici, troše godine, pa čak i život u zatvoru.

Značajke kod djece

U psihologiji se često smatra deprivacijom u djece. Zašto? Prvo, jer imaju više potreba. Drugo, jer odrasla osoba koja je lišena nečega može nekako pokušati nadoknaditi taj nedostatak. Dijete ne može. Treće, djeca nisu samo teško uskraćena: to često utječe na njihov razvoj.

Dijete treba iste potrebe kao i odrasla osoba. Najjednostavnije je komunikacija. Ona igra ključnu ulogu u formiranju svjesnog ponašanja, pomaže u stjecanju mnogih korisnih vještina, razvija emocionalnu percepciju i povećava intelektualnu razinu. Štoviše, komunikacija s vršnjacima je vrlo važna za dijete. S tim u vezi, često pate djeca bogatih roditelja, koji ga umjesto da vode u vrt, često zaposle gomilu guvernera i kućnih skrbnika. Da, dijete će odrasti obrazovano, dobro čitano i pristojno, ali društvena uskraćenost neće mu dopustiti da nađe svoje mjesto u društvu.

Lišavanje se može pratiti u pedagogiji. Razlika je u tome što se ova potreba ne osjeća kod djece. Upravo suprotno: dijete ponekad ne želi učiti, to mu je teret. Ali ako propustimo ovu priliku, u budućnosti će početi najteža pedagoška deprivacija. I to će biti izraženo u nedostatku ne samo znanja, već i mnogih drugih vještina: strpljenja, ustrajnosti, težnje itd.

manifestacije

Vanjske manifestacije su iste kao kod odraslih. A roditelji ili skrbnici moraju ispravno prepoznati djetetove emocije kako bi razumjeli je li to hir ili jedan od znakova deprivacije. Dvije najprepoznatljivije reakcije su ljutnja i suzdržanost.

Ljutnja i agresija

Uzrok ljutnje može biti nezadovoljstvo fiziološkom ili psihološkom potrebom. Nisu kupili slatkiše, nisu dali igračku, nisu ih odveli na igralište - čini se glupost, a dijete je ljuto. Ako se takvo stanje ponovi, ono se može pretvoriti u oskudicu, a onda će se ljutnja manifestirati ne samo u vikanju i bacanju stvari, već iu složenijim uvjetima. Neke bebe kidaju kosu, a netko može čak početi urinarnu inkontinenciju kao posljedicu agresije.

uskogrudost

Suprotno od bijesa. Dijete nadoknađuje deprivaciju pokušavajući se uvjeriti da mu ta igračka ili slatkiš ne treba. Klinac se smiruje i ulazi u sebe, pronalazeći aktivnosti koje ne zahtijevaju kapljice emocija. On može tiho skupljati dizajnera ili čak samo nepromišljeno voditi prst preko tepiha.

Svako nezadovoljstvo duševne deprivacije u djetinjstvu može imati negativan utjecaj na budućnost i razviti se u ozbiljnu psihološku traumu. Praksa pokazuje da je većina ubojica, manijaka i pedofila imala problema s roditeljima ili s društvom. I sve je to bilo posljedica emocionalne deprivacije u djetinjstvu, jer je to bilo najteže nadoknaditi u odrasloj dobi.

Psihološki problemi uskraćene djece razmatrani su mnogi psiholozi. Dijagnostika i analiza omogućile su razumijevanje što točno jede djeca jedne ili druge dobi. Mnoga djela proučavaju suvremenici koji grade svoje tehnike kako bi pomogli roditeljima i njihovoj djeci. Znatiželjni su opisi uskraćenosti za Ya.A. Komensky, J. Itar, A. Gesell i J. Boulby.

Nedostatak sna

Još jedna uobičajena deprivacija kojoj su izloženi mnogi moderni ljudi. Jednostavno rečeno, ovo je banalni nedostatak sna. Važno je napomenuti da neki ljudi namjerno to čine, noću ne provode u krevetu, već u noćnim klubovima ili u blizini računala. Drugi su prisiljeni izgubiti san zbog rada (radoholičara), djece (mladih majki), tjeskobe. Ovo posljednje može biti iz različitih razloga. A ako osoba ne spava zbog povišene tjeskobe, pada u začarani krug. Isprva je zabrinut i stoga ne spava. A onda nedostatak sna dovodi do stanja tjeskobe.

Nedostatak sna u depresiji odnosi se na prisilno stanje. Zato što osoba želi spavati, ali ne može. To jest, on je u krevetu, onda san ne dolazi zbog depresivnih misli koje nastaju. Da bi se prevladala oba stanja - nedostatak sna i depresija - dovoljno je malo spavati.

pomoći

Nijedan sindrom deprivacije ne zahtijeva intervenciju psihologa. Često se osoba može nositi s tim stanjem samostalno ili uz pomoć rođaka i prijatelja. Primjeri mase. Da biste izašli iz društvene deprivacije, dovoljno je da se prijavite za plesnu ili drugu hobi skupinu. Problem nedostatka intelektualnih resursa rješava se spajanjem neograničenog Interneta. Nedostatak taktilnog kontakta prolazi nakon uspostavljanja ljubavnih odnosa. No, naravno, ozbiljniji slučajevi zahtijevaju ozbiljan pristup, a globalna pomoć (ponekad na državnoj razini) nije dovoljna.

Rehabilitacijski centri pomažu u suočavanju s posljedicama socijalnih deprivacija djece, gdje dijete prima ne samo pažnju i brigu, nego i komunikaciju s vršnjacima. Naravno, ovo samo djelomično pokriva problem, ali važno je započeti. Isto vrijedi i za organizaciju besplatnih koncerata ili čajanki za umirovljenike koji također trebaju komunicirati.

U psihologiji se lišenost bori na druge načine. Primjerice, kompenzacija i samoostvarenje u drugim aktivnostima. Tako osobe s invaliditetom često počinju sudjelovati u nekoj vrsti sporta i sudjeluju u paraolimpijskim natjecanjima. Neki ljudi koji su izgubili ruke, sami otkrivaju talent za crtanje nogama. Ali to se odnosi na senzornu deprivaciju. Teško je nadoknaditi tešku emocionalnu deprivaciju. Potrebna je pomoć psihoterapeuta.

Osim Toga, O Depresiji