Tko je autističan - najpoznatija autistična osoba

Neobično i čudno, darovito dijete ili odrasla osoba. Kod dječaka se autizam nalazi nekoliko puta češće nego kod djevojčica. Uzroci bolesti su brojni, ali nisu u potpunosti identificirani. Obilježja razvojnih odstupanja mogu se uočiti u prvih 1-3 godine života djece.

Tko je ovaj autist?

Odmah privlače pozornost, bilo odrasli ili djeca. Ono što autistično znači je biološki povezana bolest povezana s općim poremećajima ljudskog razvoja, koje karakterizira stanje "uranjanja u sebe" i izbjegavanje kontakta sa stvarnošću, ljudima. L. Kanner, dječji psihijatar, zainteresirao se za tako neuobičajenu djecu. Nakon što je identificirala grupu od 9 djece, liječnik ih je promatrao pet godina, a 1943. uveo je koncept XRD (rani autizam).

Autisti kako prepoznati?

Svaka osoba je jedinstvena u svojoj biti, ali postoje slične osobine karaktera, ponašanja i ovisnosti među običnim ljudima i osobama s autizmom. Postoji opći broj značajki na koje valja obratiti pozornost. Autistični znakovi (ti su poremećaji tipični za djecu i odrasle):

  • nemogućnost komuniciranja;
  • kršenje socijalne interakcije;
  • devijantno stereotipno ponašanje i nedostatak mašte.

Autistično dijete - Znakovi

Prve manifestacije neuobičajenosti djeteta, pažljivi roditelji primjećuju vrlo rano, prema nekim podacima do 1 godine. Tko je autistično dijete i koje bi značajke u razvoju i ponašanju trebalo upozoriti odraslu osobu kako bi na vrijeme potražila medicinsku i psihološku pomoć? Prema statistikama, samo 20% djece ima blagi oblik autizma, preostalih 80% su teška odstupanja s popratnim bolestima (epilepsija, mentalna retardacija). Počevši od mlađih godina, simptomi su:

  • nema kompleksa za oporavak;
  • izbjegava kontakt očiju s drugima, ne prati oči igračke;
  • mimiku siromaštva i izraze lica;
  • odgađanje ili potpuni nedostatak govora;
  • nedostatak emocija;
  • echolalia (automatsko ponavljanje izraza);
  • strah od bučnih i pokretnih objekata;
  • nedostatak želje da podijele svoju radost, novo postignuće, igračku;
  • nedostatak igara koje zahtijevaju spontanost i maštu;
  • usredotočiti se na jednu aktivnost, igračku;
  • opsesivne pokrete: pljeskanje, klikanje prstima, njihanje tijela itd.;
  • izbjegavanje dodira;
  • ritualizam.

Odrasli autisti - što su oni?

S godinama, manifestacije bolesti mogu biti pogoršane ili izglađene, ovisi o nizu razloga: ozbiljnosti tijeka bolesti, pravovremene medicinske terapije, treninga socijalnih vještina i otključavanja potencijala. Tko je odrasli autizam - može se prepoznati već na prvoj interakciji. Autizam - simptomi kod odrasle osobe:

  • ima ozbiljne komunikacijske poteškoće, teško je pokrenuti i održati razgovor;
  • nedostatak empatije (empatije) i razumijevanje stanja drugih ljudi;
  • osjetilna osjetljivost: uobičajeno rukovanje ili dodir stranca može izazvati paniku kod osobe s autizmom;
  • kršenje emocionalne sfere;
  • stereotipno, ritualno ponašanje koje traje do kraja života.

Zašto su autisti rođeni?

Posljednjih desetljeća došlo je do porasta nataliteta djece s autizmom, a ako je prije 20 godina bilo jedno dijete od 1000, sada 1 od 150. Brojke su razočaravajuće. Bolest se javlja u obiteljima različitog društvenog poretka, bogatstva. Zašto se autistična djeca rađaju? Liječnici nazivaju oko 400 čimbenika koji utječu na pojavu autističnih poremećaja kod djeteta. Najvjerojatnije:

  • genetske naslijeđene anomalije i mutacije;
  • različite bolesti (rubeola, herpes infekcija, dijabetes, virusne infekcije) koje žena trpi tijekom trudnoće;
  • starost majke nakon 35 godina;
  • hormonska neravnoteža (povećanje proizvodnje testosterona u fetusu);
  • loša ekologija, kontakt majke tijekom trudnoće s pesticidima i teškim metalima;
  • cijepljenje djece cjepivom: hipoteza nije potvrđena znanstvenim podacima.

Rituali i opsesije autističnog djeteta

U obiteljima u kojima se pojavljuju tako neobična djeca, roditelji imaju mnoga pitanja na koja trebaju dobiti odgovore kako bi razumjeli svoje dijete i pomogli razviti njihov potencijal. Zašto autisti ne gledaju u oči ili se ponašaju neprimjereno emocionalno, proizvode čudne, ritualne pokrete? Čini se odraslima da dijete ignorira, izbjegava kontakt, kada ne gleda u oči kada komunicira. Razlozi leže u posebnoj percepciji: znanstvenici su proveli istraživanje koje je rezultiralo time da su autisti bolje razvili periferni vid i da ima poteškoća u kontroli pokreta očiju.

Ritualno ponašanje pomaže djetetu da smanji tjeskobu. Svijet, sa svom promjenjivom raznolikošću, autistima je nerazumljiv, a rituali mu daju stabilnost. Ako odrasla osoba intervenira i krši djetetov ritual, može doći do sindroma panike, agresivnog ponašanja i samo-agresije. Kada se nađe u nepoznatom okruženju, autist pokušava izvršiti svoje uobičajene stereotipne radnje kako bi se smirio. Rituali i opsesije variraju, za svako dijete su jedinstveni, ali postoje i slični:

  • uviti užad, predmete;
  • staviti igračke u jedan red;
  • ići istim putem;
  • gledanje istog filma mnogo puta;
  • pucketajući prstima, odmahujući glavama, na prstima;
  • nositi samo uobičajenu odjeću
  • jesti određenu vrstu hrane (loša prehrana);
  • njuši predmete i ljude.

Kako živjeti s autizmom?

Roditeljima je teško prihvatiti da njihovo dijete nije kao i svi drugi. Znajući tko je autizam, može se pretpostaviti da je to teško za sve članove obitelji. Kako se ne bi osjećali sami u svojim nevoljama, majke se ujedinjuju u razne forume, stvaraju saveze i dijele svoja mala postignuća. Bolest nije kazna, mnogo se može učiniti da se otključa potencijal i dovoljna socijalizacija djeteta, ako je on plitak autist. Kako komunicirati s autistima - početi razumjeti i prihvatiti da imaju drugačiju sliku svijeta:

  • razumjeti riječi doslovno. Sve šale, sarkazam su neprikladne;
  • skloni iskrenosti, iskrenosti. To može biti iritantno;
  • ne volim dodir. Važno je poštivati ​​granice djeteta;
  • ne toleriraju glasne zvukove i krikove; tiha komunikacija;
  • usmeni govor je teško razumjeti, možete komunicirati kroz pisanje, ponekad djeca počinju pisati poeziju na taj način, gdje je njihov unutarnji svijet vidljiv;
  • postoji ograničen krug interesa u kojem je dijete snažno, važno ga je vidjeti i razviti;
  • Djetetovo maštovito razmišljanje: upute, crteži, uzorci akcijskih sekvenci - sve to pomaže učenju.

Kako autisti vide svijet?

Ne samo da ne gledaju u oči, već i stvari vide drugačije. Dječji autizam se kasnije pretvara u dijagnozu odrasle osobe i ovisi o roditeljima koliko se njihovo dijete može prilagoditi društvu, pa čak i postati uspješno. Djeca autisti čuju drugačije: ljudski glas ne može razlikovati od drugih zvukova. Oni ne gledaju sliku ili cijelu sliku, već odaberu sićušni fragment i usredotočuju svu svoju pažnju na njega: komad papira na stablu, kabel na cipeli itd.

Samo-agresija među autistima

Ponašanje autista često se ne uklapa u normalne norme, ima brojne značajke i odstupanja. Samo-agresija se očituje kao odgovor na otpor novim zahtjevima: ona počinje udarati glavom, vrištati, trgati kosu, istrčava na kolnik. Autistično dijete nema „osjećaj ruba“, traumatično opasno iskustvo nije dobro utvrđeno. Uklanjanje faktora koji je uzrokovao samo-agresiju, povratak u poznato okruženje, izricanje situacije - omogućuje djetetu da se smiri.

Profesije za autiste

Autisti imaju usko područje interesa. Pažljivi roditelji mogu uočiti djetetov interes za određeno područje i razviti ga, što ga može učiniti uspješnom osobom u budućnosti. Tko može raditi autizam - s obzirom na njihove niske socijalne vještine - to su zanimanja koja ne zahtijevaju dugotrajan kontakt s drugim ljudima:

  • crtanje;
  • programiranje;
  • popravak računala, kućanskih aparata;
  • veterinarski tehničar, ako voli životinje;
  • razni obrti;
  • izrada web stranica;
  • rad u laboratoriju;
  • računovodstvo;
  • rad s arhivama.

Koliko dugo žive autisti?

Očekivani životni vijek autista ovisi o povoljnim uvjetima stvorenim u obitelji u kojoj dijete živi, ​​zatim od odrasle osobe. Stupanj kršenja i srodnih bolesti, kao što su: epilepsija, duboka mentalna retardacija. Razlozi za kraći životni vijek mogu biti nesreće i samoubojstva. Europske zemlje istražile su ovo pitanje. Osobe s autističnim spektrom žive prosječno manje od 18 godina.

Poznate osobnosti autizma

Među tim misterioznim ljudima postoje pretjerane ili se nazivaju i savanti. Svjetski popisi se stalno ažuriraju novim imenima. Posebna vizija predmeta, stvari i pojava omogućuje autistima da stvaraju umjetnička djela, razvijaju nove uređaje, lijekove. Autisti sve više privlače pozornost javnosti. Poznati autisti svijeta:

  1. Barron Trump je autističan. Pretpostavka da je sin Donista Trumpa autista izrazio bloger "James Hunter", nakon objavljivanja videa, gdje Barron pokazuje čudnosti u ponašanju.
  2. Lewis Carroll je autističan. Poznati autor knjige "Alisa u zemlji čudesa" pokazao je izvanredne sposobnosti u matematici, bio je prepoznatljiv po čudnom ponašanju, mucao. Željene odrasle osobe - komunikacija s djecom.
  3. Bill Gates je autist. Javna osoba, jedan od osnivača tvrtke "Microsoft".
  4. Albert Einstein je autist. Mnoge navike znanstvenika drugima izgledale su kao ekscentričnosti. Prema glasinama, u njegovoj svlačionici visio je 7 identičnih odijela za svaki dan u tjednu, što može ukazivati ​​na stereotipno ponašanje.

Autizam nije rečenica

Pozdrav, dragi čitatelji bloga KtoNaNovenkogo.ru. Na televiziji i na internetu sve više govore o autizmu. Je li istina da je to vrlo složena bolest i da se s njom ne može nositi? Je li vrijedno vježbati s djetetom koje je dijagnosticirano na ovaj način, ili neće ništa promijeniti?

Tema je vrlo relevantna, pa čak i ako vas se ne tiče izravno, morate prenijeti prave informacije ljudima.

Autizam - što je ova bolest

Autizam je mentalna bolest koja se dijagnosticira u djetinjstvu i koja ostaje kod osobe do kraja života. Razlog je kršenje razvoja i funkcioniranja živčanog sustava.

Znanstvenici i liječnici ističu sljedeće uzroke autizma:

  1. genetski problemi;
  2. traumatska ozljeda mozga pri rođenju;
  3. zaraznih bolesti majke tijekom trudnoće i novorođenčeta.

Autistična djeca mogu se razlikovati među svojim vršnjacima. Uvijek žele ostati sami i ne ići igrati u pješčaniku drugima (ili se igrati skrivača u školi). Stoga su skloni socijalnoj usamljenosti (tako su udobni). Također uočljivo kršenje manifestacije emocija.

Ako dijelite ljude na ekstrovertne i introvertne, onda je autistično dijete svijetli predstavnik posljednje skupine. On je uvijek u svom unutarnjem svijetu, ne obraća pažnju na druge ljude i sve što se događa oko njih.

Treba imati na umu da mnoga djeca mogu pokazivati ​​znakove i simptome ove bolesti, ali izražena u većoj ili manjoj mjeri. Dakle, postoji niz autizma. Na primjer, postoje djeca koja se mogu čvrsto sprijateljiti s jednom i istovremeno biti potpuno nesposobna stupiti u kontakt s drugima.

Ako govorimo o autizmu kod odraslih, simptomi će se razlikovati između muškaraca i žena. Muškarci su potpuno uronjeni u svoje hobije. Vrlo često počinju nešto skupljati. Ako počnete ići na redovan posao, oni zauzimaju isti položaj dugi niz godina.

Znakovi bolesti kod žena su također vrlo značajni. Oni slijede uzorak ponašanja koji se pripisuje njihovom spolu. Stoga je nepripremljenoj osobi vrlo teško identificirati autistične žene (trebate oči iskusnog psihijatra). Također mogu često patiti od depresivnih poremećaja.

Kod autizma u odrasle osobe, znak će također biti česta ponavljanja nekih akcija ili riječi. To je uključeno u određeni osobni ritual koji osoba obavlja svaki dan, ili čak nekoliko puta.

Tko je autističan (znakovi i simptomi)

Staviti takvu dijagnozu u dijete odmah nakon rođenja je nemoguće. Jer, čak i ako postoje bilo kakva odstupanja, oni mogu biti znakovi drugih bolesti.

Stoga roditelji obično čekaju godine kada njihovo dijete postane socijalno aktivnije (barem do tri godine). To je kada dijete počinje komunicirati s drugom djecom u pješčaniku, pokazati svoje "ja" i karakter - onda ga već vode specijalisti.

Autizam kod djece ima simptome koji se mogu podijeliti u 3 glavne skupine:

  1. Kršenje komunikacije:
    1. Ako je ime djeteta po imenu, ali on ne odgovara.
    2. Ne voli se zagrliti.
    3. Ne može držati kontakt sa sugovornikom u očima: odbija oči, skriva ih.
    4. Ne smije se onomu koji s njim razgovara.
    5. Nema izraza lica i gesta.
    6. Tijekom razgovora ponavlja riječi i zvukove.
  2. Emocije i percepcija svijeta:
    1. Često se ponaša agresivno, čak iu mirnim situacijama.
    2. Percepcija vlastitog tijela može biti poremećena. Na primjer, čini se da to nije njegova ruka.
    3. Prag opće osjetljivosti precijenjen je ili podcijenjen od norme obične osobe.
    4. Pažnja djeteta usmjerena je na jedan analizator (vizualni / slušni / taktilni / okusni). Prema tome, može privući dinosaure i ne čuti što govore njegovi roditelji. Neće čak ni okrenuti glavu.

  3. Povreda ponašanja i socijalnih vještina:
    1. Autisti ne sklapaju prijateljstva. Ali u isto vrijeme oni mogu postati snažno vezani za jednu osobu, čak i ako nema bliskog kontakta ili toplih odnosa između njih. Ili možda čak nije ni muškarac, već kućni ljubimac.
    2. Nema empatije (što je to?), Jer jednostavno ne razumiju što drugi osjećaju.
    3. Nemojte suosjećati (razlog je u prethodnom odlomku).
    4. Nemojte govoriti o njihovim problemima.
    5. Sadašnji rituali: ponavljanje istih akcija. Na primjer, operite ruke svaki put kad uzmu igračku.
    6. Mnogo istih tema: crtaju samo crvenom olovkom, stavljaju samo slične majice, gledaju jedan program.

Tko dijagnosticira dijete s autizmom?

Kada roditelji dođu kod specijaliste, liječnik pita kako se dijete razvilo i ponašalo se kako bi prepoznalo simptome autizma. U pravilu mu je rečeno da od rođenja dijete nije isto što i svi njegovi vršnjaci:

  1. kapriciozan na rukama, nije htio sjediti;
  2. nije volio zagrliti se;
  3. nije pokazivao emocije kad mu se majka nasmijala;
  4. Moguće je kašnjenje govora.

Rođaci često pokušavaju shvatiti: to su znakovi ove bolesti, ili je dijete rođeno gluho, slijepo. Dakle, autizam ili ne, određuju tri liječnika: pedijatar, neurolog, psihijatar. Za razjašnjenje stanja analizatora kontaktirajte liječnika ORL.

Test za autizam provodi se pomoću upitnika. Oni određuju razvoj djetetova razmišljanja, emocionalnu sferu. No, najvažnije je opušteni razgovor s malim pacijentom, tijekom kojeg stručnjak pokušava uspostaviti kontakt očima, skreće pozornost na izraze lica i pokrete, model ponašanja.

Stručnjak dijagnosticira spektar autističnog poremećaja. Na primjer, to može biti Aspergerov sindrom ili Kannerov sindrom. Također je važno razlikovati ovu bolest od shizofrenije (ako je tinejdžer pred liječnikom), oligofrenije. Za to će vam možda trebati MRI mozga, elektroencefalogram.

Postoji li nada za iscjeljenje

Nakon što je odlučio dijagnozu, liječnik prije svega kaže roditeljima što je autizam.

Roditelji bi trebali znati s čime imaju posla i da se bolest ne može u potpunosti izliječiti. Ali možete se uključiti s djetetom i ublažiti simptome. Uz znatan trud možete postići izvrsne rezultate.

Potrebno je započeti liječenje kontaktom. Roditelji bi trebali, koliko je to moguće, izgraditi povjerenje s autizmom. Također osigurajte uvjete u kojima će se dijete osjećati ugodno. Na negativne faktore (svađe, vriskovi) nije utjecala psiha.

Potrebno je razviti razmišljanje i pažnju. Za ovu savršenu logiku igre i zagonetke. Autistična djeca ih također vole, kao i svakoga. Kada je dijete zainteresirano za neki predmet, recite nešto više o tome, pustite ga da se dotakne u vašim rukama.

Gledanje crtića i čitanje knjiga dobar je način da objasnite zašto se likovi ponašaju tako, što rade i s čime se suočavaju. S vremena na vrijeme trebate djetetu postaviti slična pitanja, tako da i sam misli.

Važno je naučiti se nositi s izljevima ljutnje i agresije i sa situacijama u životu općenito. Također objasnite kako graditi prijateljstva s vršnjacima.

Specijalizirane škole i udruge - mjesto gdje se ljudi neće iznenaditi pitanjem: što nije u redu s djetetom? Postoje stručnjaci koji pružaju razne tehnike i igre za pomoć djeci s autizmom.

Zajedno je moguće postići visoku razinu prilagodbe društvu i unutarnjem miru djeteta.

Autor članka: Marina Domasenko

Što je to - autizam kod djece?

Opće informacije

Autizam je dijagnoza koju mnogi roditelji doživljavaju kao neku vrstu presude. Istraživanje o tome što je autizam, kakva je bolest, traje jako dugo, a ipak, dječji autizam ostaje najtajanstvenija mentalna bolest. Sindrom autizma najizraženije se manifestira u djetinjstvu, što dovodi do izolacije djeteta od vlastitih ljudi i društva.

Autizam - što je to?

Autizam u Wikipediji i drugim enciklopedijama definira se kao opći razvojni poremećaj, u kojem postoji maksimalni nedostatak emocija i komunikacije. Zapravo, naziv bolesti određuje njezinu bit i kako se bolest manifestira: značenje riječi “autizam” - unutar sebe. Osoba koja pati od te bolesti nikada ne usmjerava svoje geste i govor prema vanjskom svijetu. Njegovim djelovanjima nedostaje društveno značenje.

U kojoj dobi se ta bolest manifestira? Ova dijagnoza najčešće se daje djeci u dobi od 3-5 godina i zove se RDA, Kannerov sindrom. U adolescenciji i kod odraslih, bolest se manifestira i, prema tome, rijetko se otkriva.

Autizam je različito izražen u odraslih. Simptomi i liječenje ove bolesti u odrasloj dobi ovise o obliku bolesti. U odraslih postoje vanjski i unutarnji znakovi autizma. Karakteristični simptomi izraženi su izrazima lica, gestama, emocijama, glasnoćom govora, itd. Postoji mišljenje da sorte autizma imaju i genetski i stečeni karakter.

Uzroci autizma

Uzroci ove bolesti povezani su s drugim bolestima, kažu psihijatri.

Autistična djeca u pravilu imaju dobro fizičko zdravlje, ali i nedostatak vanjskih nedostataka. Mozak bolesnih beba ima normalnu strukturu, a govoreći o tome kako prepoznati autističnu djecu, mnogi kažu da su takve bebe vrlo privlačne po izgledu.

Majke ove djece trudnoća nastavlja normalno. Međutim, razvoj autizma je još uvijek u nekim slučajevima povezan s pojavom drugih bolesti:

  • Cerebralna paraliza;
  • infekcija rubeole tijekom trudnoće;
  • tubularna skleroza;
  • poremećeni metabolizam masti (rizik od dobivanja bebe s autizmom je veći kod pretilih žena).

Sva ova stanja mogu imati loš učinak na mozak i, kao rezultat, izazvati simptome autizma. Postoje dokazi da genetska uloga igra određenu ulogu: znakovi autizma češće se vide u ljudima čija obitelj već ima autizam. Međutim, ono što je autizam, i koji su razlozi za njegovu pojavu, još uvijek nisu potpuno jasni.

Percepcija svijeta od autističnog djeteta

Autizam kod djece očituje se određenim znakovima. Obično se vjeruje da ovaj sindrom dovodi do činjenice da dijete ne može kombinirati sve pojedinosti u jednu sliku.

Bolest se očituje u činjenici da dijete percipira osobu kao „skup“ nepovezanih dijelova tijela. Pacijent gotovo ne razlikuje nežive objekte od animacije. Svi vanjski utjecaji - dodir, svjetlo, zvuk - izazivaju neugodno stanje. Dijete pokušava ući iz svijeta koji ga okružuje.

Simptomi autizma

Autizam kod djece očituje se određenim znakovima. Autizam u ranom djetinjstvu je stanje koje se može manifestirati u djece u vrlo ranoj dobi - u dobi od 1 godine i 2 godine. Što je autizam kod djeteta, i da li se ta bolest javlja, stručnjak određuje. Ali možete otkriti kakvu bolest ima dijete i sumnjate u njega, na temelju informacija o znakovima takvog stanja.

Rani znakovi autizma kod djeteta

Ovaj sindrom karakteriziraju 4 glavne značajke. U djece s ovom bolešću mogu se odrediti u različitim stupnjevima.

Znakovi autizma kod djece su sljedeći:

  • oslabljena socijalna interakcija;
  • oslabljena komunikacija;
  • stereotipno ponašanje;
  • Rani simptomi autizma u djetinjstvu kod djece mlađe od 3 godine.

Poremećena društvena interakcija

Prvi znakovi autistične djece mogu se izraziti već u dobi od 2 godine. Oba blaga simptoma, kada je kontakt očima u oči slomljen, a ozbiljniji, kada je potpuno odsutan, može se manifestirati.

Dijete ne može uočiti holističku sliku osobe koja pokušava komunicirati s njim. Čak i na fotografiji i videozapisu, možete prepoznati da izrazi lica djeteta ne odgovaraju trenutnoj situaciji. Ne smije se kad ga netko pokuša zabaviti, ali može se smijati kada razlog tome nije jasno svima bliskim njemu. Lice takvog djeteta je u obliku maske, s povremenim grimasama na njemu.

Beba koristi geste samo da bi naznačila potrebe. U pravilu, čak i djeca do godine pokazuju oštar interes ako vide zanimljiv predmet - beba se smije, pokazuje prst, pokazuje radosno ponašanje. Prvi znakovi kod djece mlađe od 1 godine mogu se posumnjati ako se dijete ne ponaša na ovaj način. Simptomi autizma kod djece mlađe od godinu dana manifestiraju se činjenicom da koriste određenu gestu, želeći dobiti nešto, ali ne nastoje privući pažnju roditelja uključivanjem u igru.

Poremećena socijalna interakcija, fotografija

Autisti ne mogu razumjeti osjećaje drugih. Kako se taj simptom manifestira kod djeteta, može se pratiti u ranoj dobi. Ako je u običnoj djeci mozak dizajniran tako da se može lako prepoznati kada gledaju druge ljude, oni su uznemireni, sretni ili uplašeni, onda autist nije sposoban za to.

Dijete ne zanimaju njegovi vršnjaci. U dobi od dvije godine, obična djeca traže tvrtku - da se igraju, upoznaju sa svojim vršnjacima. Znakovi autizma kod djece starije od 2 godine izraženi su činjenicom da takvo dijete ne sudjeluje u igrama, nego se baca u svoj svijet. Oni koji žele znati prepoznati dijete starije od 2 godine, trebaju jednostavno gledati u društvo djece: autistična osoba je uvijek sama i ne obraća pažnju na druge ili ih vidi kao neživih predmeta.

Djetetu je teško igrati pomoću mašte i društvenih uloga. Djeca starija od 3 godine, pa čak i mlađa, igraju, fantaziraju i izmišljaju igre uloga. Kod autista se simptomi u dobi od 3 godine mogu izraziti činjenicom da ne razumiju što je društvena uloga u igri, a igračke ne doživljavaju kao integralne subjekte. Na primjer, znakovi autizma kod trogodišnjeg djeteta mogu se izraziti činjenicom da dijete vrti kotač na pisaćem stroju satima ili ponavlja druge radnje.

Dijete ne reagira na emocije i komunikaciju roditelja. Ranije se pretpostavljalo da takva djeca uopće nisu emocionalno vezana za svoje roditelje. Ali sada su znanstvenici dokazali da kad majka ode, takvo dijete u dobi od 4 godine, a još ranije, pokazuje tjeskobu. Ako su članovi obitelji u blizini, on izgleda manje opsjednut. Međutim, s autizmom, simptomi kod djece od 4 godine izraženi su odsutnošću reakcije na činjenicu da su roditelji odsutni. Autistična anksioznost se manifestira, ali on ne pokušava vratiti roditelje.

Prekinuta komunikacija

Kod djece mlađe od 5 godina i kasnije dolazi do kašnjenja u govoru ili njezine potpune odsutnosti (mutizam). Kod ove bolesti, znakovi kod djece u dobi od 5 godina u razvoju govora već su jasno izraženi. Daljnji razvoj govora određen je tipovima autizma u djece: ako se uoči težak oblik bolesti, dijete uopće ne može svladati govor. Da bi identificirao svoje potrebe, on koristi samo neke riječi u jednom obliku: spavati, jesti itd. Pojavljuje se govor, obično nesuvisao, ne usmjeren na razumijevanje drugih ljudi. Takva mala osoba može reći istu frazu za nekoliko sati, što nema smisla. Govoreći o sebi, autisti to rade u trećoj osobi. Kako liječiti takve manifestacije i je li njihova korekcija moguća, ovisi o stupnju bolesti.

Nenormalan govor. Odgovarajući na pitanje, takva djeca ponavljaju cijelu frazu ili njezin dio. Mogu govoriti previše tiho ili glasno, pogrešno tumačiti. Takvo dijete ne reagira ako se zove po imenu.

Nedostatak "starosti pitanja". Autisti ne pitaju roditelje mnogo pitanja o svijetu koji ih okružuje. Ako se pitanja i dalje javljaju, ona su monotona, nemaju praktičnu vrijednost.

Stereotipno ponašanje

Petlje u jednoj lekciji. Među znakovima kako odrediti autizam kod djeteta treba navesti opsesiju. Dijete može satima sortirati kockice po boji, sastaviti toranj. Štoviše, teško ga je vratiti iz te države.

Obavlja svakodnevne rituale. Wikipedija pokazuje da se takva djeca osjećaju ugodno samo ako im situacija ostane poznata. Svaka promjena - preuređenje u prostoriji, promjena staze za šetnju, drugi jelovnik - može izazvati agresiju ili naglašeno povlačenje u sebe.

Ponavljanje besmislenih pokreta mnogo puta (manifestacija stereotipa). Autisti su skloni samo-stimulaciji. To je ponavljanje onih pokreta koje dijete koristi u neobičnom okruženju. Na primjer, može pucati prstima, odmahivati ​​glavom, pljeskati rukama.

Razvoj strahova i opsesija. Ako je situacija neuobičajena za dijete, on može razviti napade agresije, kao i samo-agresiju.

Rani autizam

U pravilu se autizam manifestira vrlo rano - čak i prije prve godine života, roditelji ga prepoznaju. U prvim mjesecima takva djeca su manje pokretna i neadekvatno reagiraju na vanjske podražaje, imaju slabu facijalnu ekspresiju.

Zašto se djeca s autizmom rađaju još nije jasno poznato. Unatoč činjenici da uzroci autizma u djece još nisu jasno definirani, au svakom pojedinom slučaju razlozi mogu biti individualni, važno je odmah obavijestiti svog stručnjaka o svojim sumnjama. Može li se autizam izliječiti i je li uopće izliječen? Na ova pitanja odgovorimo samo pojedinačno, provodeći odgovarajući test i propisujući tretman.

Što bi se trebali sjetiti roditelji zdrave djece?

Oni koji ne znaju što je autizam i kako se manifestiraju trebali bi se i dalje sjećati da se takva djeca nalaze među vršnjacima vaše djece. Dakle, ako netko ode u histeriju, to može biti autistično dijete ili dijete koje pati od drugih mentalnih poremećaja. Morate se ponašati taktično i ne kriviti takvo ponašanje.

  • potaknuti roditelje i ponuditi njihovu pomoć;
  • Nemojte kritizirati dijete ili njegove roditelje misleći da je on jednostavno razmažen;
  • Pokušajte ukloniti sve opasne predmete koji su blizu djeteta;
  • ne gledajte ga pažljivo;
  • budite što je moguće mirniji i neka vaši roditelji znaju da sve shvaćate ispravno;
  • Ne privlačite pozornost na ovu scenu i ne pravite buku.

Inteligencija u autizmu

U intelektualnom razvoju pojavljuju se i autistične osobine djeteta. Što je to ovisi o karakteristikama bolesti. Ta djeca u pravilu imaju umjerenu ili blagu mentalnu retardaciju. Pacijenti koji pate od ove bolesti teško mogu naučiti zbog svojih defekata u mozgu.

Ako se autizam kombinira s kromosomskim abnormalnostima, epilepsijom, mikrocefalijom, može se razviti duboka mentalna retardacija. Ali ako postoji blagi oblik autizma, a istodobno dijete dinamički razvija govor, intelektualni razvoj može biti normalan ili čak iznadprosječan.

Glavna značajka bolesti je selektivna inteligencija. Takva djeca mogu pokazati izvrsne rezultate u matematici, slikanju, glazbi, ali zaostaju u drugim predmetima. Savantizam je fenomen kada je autist vrlo talentiran u jednom određenom području. Neki autisti mogu precizno svirati melodiju, čuti samo jednom ili izračunati najsloženije primjere u svojim mislima. Poznati autisti svijeta - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol i mnogi drugi.

Aspergerov sindrom

Postoje određeni tipovi autističnih poremećaja, među njima i Aspergerov sindrom. Smatra se da je riječ o blagom obliku autizma, čiji se prvi znaci pojavljuju već u kasnijoj dobi - nakon otprilike 7 godina. Takva dijagnoza uključuje sljedeće značajke:

  • normalna ili visoka razina inteligencije;
  • normalne govorne vještine;
  • uočeni su problemi s glasnoćom govora i intonacije;
  • opsjednutost bilo kojim zanimanjem ili proučavanjem fenomena;
  • gubitak koordinacije pokreta: čudni položaji, nespretno hodanje;
  • usredotočenost na sebe, nedostatak sposobnosti za kompromis.

Takvi ljudi vode relativno normalan život: studiraju u obrazovnim ustanovama i istovremeno mogu napredovati, stvarati obitelji. Ali sve se to događa pod uvjetom da su za njih stvoreni odgovarajući uvjeti, adekvatno obrazovanje i podrška.

Rettov sindrom

To je ozbiljna bolest živčanog sustava, njezini uzroci su povezani s poremećajima u X kromosomu. Samo su djevojčice bolesne s tim, jer s takvim kršenjima muški fetus umire čak iu maternici. Učestalost ove bolesti je 1: 10.000 djevojčica. Kada dijete ima ovaj sindrom, zabilježeni su sljedeći znakovi:

  • duboki autizam, izoliranje djeteta od vanjskog svijeta;
  • normalan razvoj djeteta u prvih 0,5-1,5 godina;
  • usporiti rast glave nakon ovog doba;
  • gubitak ciljanih pokreta ruku i vještina;
  • pokreti ruku kao što je rukovanje ili pranje ruku;
  • nestanak govornih vještina;
  • slaba koordinacija i loša tjelesna aktivnost.

Kako odrediti Rettov sindrom je pitanje za stručnjaka. Ali ovo je stanje malo drugačije od klasičnog autizma. Dakle, s ovim sindromom liječnici određuju epileptičku aktivnost, nerazvijenost mozga. S ovom bolešću, prognoza je loša. U tom slučaju, sve metode ispravljanja su neučinkovite.

Kako se dijagnosticira autizam?

Izvana, ovi simptomi kod novorođenčadi ne mogu se odrediti. Međutim, znanstvenici već dugo rade na utvrđivanju znakova autizma kod novorođenčadi što je prije moguće.

Najčešći su prvi znakovi ovog stanja kod djece kod roditelja. Osobito rano autistično ponašanje određuju roditelji u čijoj obitelji već ima male djece. Potrebno je uzeti u obzir one u čijoj obitelji postoji autist, da je to bolest koja se mora pokušati dijagnosticirati što je prije moguće. Naposljetku, što prije otkrijemo autističnu izloženost, to je veća vjerojatnost da takvo dijete na odgovarajući način osjeća u društvu i živi normalan život.

Testirajte s posebnim upitnicima

Ako sumnjate u dijagnosticiranje autizma u djetinjstvu, provodite ankete roditelja, kao i proučavanje ponašanja djeteta u poznatom okruženju. Primjenjuju se sljedeća ispitivanja:

  • Skala promatranja za dijagnosticiranje autizma (ADOS)
  • Upitnik za dijagnostiku autizma (ADI-R)
  • Skala ocjene autizma u djetinjstvu (CARS)
  • Bihevioralni upitnik za dijagnozu autizma (ABC)
  • Kontrolni popis za procjenu pokazatelja autizma (ATEC)
  • Kontrolni popis autizma za malu djecu (CHAT)

Instrumentalna studija

Koriste se sljedeće metode:

  • ultrazvuk mozga - da se isključi oštećenje mozga koje izaziva simptome;
  • EEG - odrediti napade epilepsije (ponekad su te manifestacije popraćene autizmom);
  • test sluha djeteta - kako bi se spriječilo odgođeno razvijanje govora zbog gubitka sluha.

Važno je da roditelji pravilno percipiraju ponašanje djeteta koje pati od autizma.

Znakovi, simptomi i liječenje autizma kod djece

Bebe kojima je dijagnosticiran autizam postaju sve više i više. Ta prevalencija bolesti prvenstveno je povezana s poboljšanom dijagnozom. Često talentirana i darovita djeca u Rusiji propuste dijagnozu autizma. Takva djeca zahtijevaju posebnu pažnju i nužno moraju biti socijalizirana u društvu.

Što je to?

Jednostavnim riječima, “autizam” je mentalni poremećaj ili bolest koju karakteriziraju mentalne promjene, gubitak socijalne prilagodbe u društvu i promijenjeno ponašanje. Obično, dijete ima trajno ometanje interakcije unutar društva.

Autizam se često ne dijagnosticira dugo vremena, jer se promjene u ponašanju roditelja pripisuju osobitostima karaktera djeteta.

Bolest zapravo može biti blaga. U tom slučaju, identificirati prve karakteristične znakove i prepoznati bolest je vrlo težak zadatak ne samo za roditelje, već i za liječnike.

U Europi i SAD-u dijagnoza autizma je mnogo češća. To je zbog prisutnosti izvrsnih dijagnostičkih kriterija koji dopuštaju liječnicima da točno dijagnosticiraju i uz blagu bolest ili u teškim kliničkim slučajevima.

Kod beba s autizmom javljaju se različite promjene u moždanoj kori. Pojavljuju se odmah nakon rođenja. Međutim, mogu se pojaviti mnogo kasnije, nakon mnogo godina. Bolest se nastavlja bez razdoblja stabilne remisije. Uz dugi tijek bolesti i korištenje različitih psihoterapijskih tehnika koje mogu poboljšati ponašanje autističnog djeteta, roditelji mogu vidjeti neka poboljšanja.

Do danas nije razvijeno nikakvo specifično liječenje. To znači da je, nažalost, potpuno izlječenje bolesti nemoguće.

rasprostranjenost

Statistika o učestalosti autizma u Sjedinjenim Državama i Europi značajno se razlikuje od ruskih podataka. To je prvenstveno zbog visoke detektiranosti bolesne djece u inozemstvu. Strani liječnici i psiholozi koriste brojne upitnike i dijagnostičke testove ponašanja koji im omogućuju točno postavljanje ispravne dijagnoze u djece bilo koje dobi.

U Rusiji, statistike su potpuno različite. Često nisu sve bebe na vrijeme i u ranoj dobi otkrivaju prve simptome bolesti. Ruska djeca koja pate od autizma često ostaju samo povučena djeca.

Simptomi bolesti "otpisuju" se prema karakteristikama i temperamentu djeteta, što dovodi do ozbiljnih posljedica. Takva djeca su kasnije slabo integrirana u društvo, ne mogu se naći u profesiji, ili ne uspijevaju stvoriti dobru i sretnu obitelj.

Prevalencija bolesti nije veća od 3%. Najčešće su autistični dječaci bolesni. Obično je ovaj omjer 4: 1. Djevojke iz obitelji u kojima su mnogi slučajevi autizma registrirani kod rodbine također mogu oboljeti od te duševne bolesti.

Najčešće, prve svijetle simptome bolesti otkrivaju samo tri godine. Bolest se obično manifestira u ranijoj dobi, ali do 3-5 godina u većini slučajeva ostaje neprepoznata.

Zašto su djeca rođena s poremećajem iz spektra autizma?

Do danas znanstvenici nisu odlučili o zajedničkom mišljenju o tom pitanju. U razvoju autizma, mnogi stručnjaci nalaze nekoliko gena koji su krivi, što uzrokuje poremećaj u radu nekih dijelova moždane kore. Često, kada se analiziraju slučajevi bolesti, javlja se naglašena nasljednost.

Druga teorija bolesti smatra se mutacijskom. Znanstvenici vjeruju da uzrok bolesti može biti mnoštvo mutacija i kvarova u genetskom aparatu određenog pojedinca.

Različiti čimbenici mogu dovesti do toga:

  • učinci ionizirajućeg zračenja na fetus tijekom trudnoće majke;
  • infekcija bakterijskim ili virusnim infekcijama fetusa tijekom fetalnog razvoja;
  • izlaganje opasnim kemikalijama koje imaju teratogeni učinak na nerođeno dijete;
  • kronične bolesti živčanog sustava kod majke, u kojima je dugo vremena uzimala razne simptomatske psihotropne lijekove.

Takvi mutageni učinci prema američkim stručnjacima često su doveli do različitih poremećaja karakterističnih za autizam.

Takav učinak na fetus tijekom prvih 8-10 tjedana od trenutka začeća je posebno opasan. U ovom trenutku dolazi do polaganja svih vitalnih organa, uključujući i one koji su odgovorni za nastanak moždane kore.

Gen ili mutacijski poremećaji koji su u osnovi bolesti u konačnici dovode do pojave specifičnog oštećenja određenih dijelova središnjeg živčanog sustava. Kao rezultat toga, koherentan rad je poremećen između različitih neurona odgovornih za socijalnu integraciju.

Također, dolazi do promjene u funkciji zrcalnih stanica mozga, što dovodi do pojave specifičnih simptoma autizma, kada beba može opetovano izvesti jednu vrstu akcije i izgovoriti pojedine fraze nekoliko puta.

Trenutno postoji mnogo različitih klasifikacija bolesti. Svi su podijeljeni u varijante tijeka bolesti, težinu manifestacija, te također uzimajući u obzir fazu bolesti.

Jedina radna klasifikacija koja bi se koristila u Rusiji nije. Naša zemlja trenutno razvija i pojednostavljuje specifične kriterije bolesti koji će biti temelj dijagnoze bolesti.

Autizam se obično može pojaviti u nekoliko oblika ili varijacija:

  1. Tipični. U ovom ostvarenju, simptomi bolesti pojavljuju se sasvim jasno već u djetinjstvu. Djeca imaju više zatvorenog duha, nedostatak uključenosti u igre s drugom djecom, slabe kontakte s bliskim rođacima i roditeljima. Kako bi se poboljšala socijalna integracija, potrebno je provesti čitav niz različitih psihoterapijskih postupaka i pomoć dječjeg psihologa koji je dobro upućen u ovaj problem.
  2. Atipična. Ova atipična varijanta bolesti javlja se u mnogo kasnijoj dobi. U pravilu, nakon 3-4 godine. Ovaj oblik bolesti karakterizira manifestacija ne svih specifičnih znakova autizma, već samo nekih. Atipični autizam dijagnosticira se vrlo kasno. Često, s vremenom, nijedna dijagnoza i odgađanje postavljanja dijagnoze ne dovode do razvoja trajnijih simptoma u djeteta, koji su mnogo gori od terapija.
  3. Skrivena. Točne statistike o broju djece s takvom dijagnozom nisu dostupne. U ovom obliku bolesti, manifestacija glavnih kliničkih simptoma je iznimno rijetka. Vrlo često se bebe smatraju jednostavno zatvorenim ili introvertiranim. Takva djeca praktički ne dopuštaju strancima u svoj unutarnji svijet. Komunikacija s djetetom s autizmom vrlo je teško.

Kako se blagi oblik razlikuje od ozbiljnog?

Autizam se može javiti u nekoliko oblika ovisno o težini. U većini slučajeva nalazi se najlakši oblik. Karakterizira ga kršenje socijalne prilagodbe, kada dijete ne želi uspostaviti kontakte ili komunicirati s drugim ljudima.

Važno je shvatiti da on to čini ne zbog skromnosti ili pretjerane izolacije, već jednostavno zbog manifestacija bolesti. Takva djeca, u pravilu, počnu govoriti kasno.

Samopovređivanje u blagom obliku bolesti se gotovo nikada ne događa. Djeca mogu uspostaviti kontakt s ljudima koji su im najbliži. Dijete obično odabire nekoliko članova obitelji koji, po njegovom mišljenju, tretiraju ga s više brige i pažnje. Mališani-autisti imaju slab kontakt tijela. Dijete obično pokušava odstupiti od zagrljaja ili ne voli poljupce.

Djeca s težim tijekom bolesti na svaki način pokušavaju izbjeći kontakt s drugim ljudima. Čak i dodiri ili zagrljaji bliskih rođaka mogu im uzrokovati tešku mentalnu traumu. Samo najbliži, prema djetetu, ljudi ga mogu dotaknuti. To je vrlo važan klinički znak bolesti. Dijete s autizmom vrlo je osjetljivo na bilo kakve intervencije u svom osobnom prostoru od vrlo rane dobi.

Za neke teške varijante bolesti karakteristične su mentalne tendencije koje uzrokuju samoozljeđivanje. Takve bebe mogu čak i sebe ugristi ili pokušati nanijeti razne ozljede u starijoj dobi.

Takva se manifestacija događa rijetko, ali zahtijeva hitne konzultacije s psihijatrom i postavljanje posebnih lijekova koji smanjuju pojavu agresije prema vlastitoj osobnosti.

Blagi oblik bolesti često ostaje nedijagnosticiran, osobito u Rusiji. Manifestacije bolesti jednostavno se pripisuju osobitostima razvoja djeteta ili jedinstvenosti njegovog karaktera. Takva djeca mogu odrasti i prenijeti bolest u odraslu dob. Tijek bolesti može varirati u različitim godinama. Međutim, klasično kršenje socijalne integracije promatra se gotovo stalno, bez remisije.

Teže oblike bolesti, koji se često manifestiraju potpunom prisilnom izolacijom djeteta od vanjskog svijeta, mnogo su lakše odrediti.

Ponašanje djeteta s autizmom ozbiljne ozbiljnosti očituje se izraženim nevoljkostima u komunikaciji s bilo kojim ljudima. Takve su bebe vjerojatnije da će biti same. To im donosi mir i ne remeti njihov uobičajeni način života.

Neuspjeh pružanja terapijske psihoterapije može dovesti do pogoršanja i potpune društvene neadekvatnosti djeteta.

Simptomi i prvi znakovi

Manifestacije bolesti mogu se provjeriti već u prvim godinama života djeteta. Pažljiva i pažljiva analiza ponašanja djeteta čak iu vrlo mladoj dobi može otkriti prve karakteristične znakove sindroma autizma. Za ovu bolest postoje posebne psihološke osobine i osobine.

Glavne karakteristike bolesti mogu se podijeliti u nekoliko glavnih kategorija:

  • Nevoljkost stvaranja novih društvenih kontakata.
  • Povrede interesa ili korištenje posebnih igara.
  • Ponavljanje tipičnih radnji.
  • Povreda govornog ponašanja.
  • Promjene u inteligenciji i različitim razinama mentalnog razvoja.
  • Promijenite vlastiti osjećaj osobnosti.
  • Poremećaj psihomotornih funkcija.

Nevoljkost u stvaranju novih društvenih kontakata očituje se kod beba od rođenja. U početku, djeca nevoljko reagiraju na svaki kontakt najbliže osobe. Čak i zagrljaj ili poljubac roditelja ne izazivaju pozitivne emocije kod djece s autizmom. Takva djeca izvana izgledaju pretjerano mirna, pa čak i "hladna".

Djeca praktički ne reagiraju na osmjehe i ne primjećuju "grimasu" da čine roditelje ili bliske rođake. Često fiksiraju pogled na predmet koji ih zanima.

Novorođenčad s autističnim sindromom mogu provesti sate gledati igračku ili gledati u jednom trenutku.

Djeca imaju malo ili nimalo zadovoljstva izražavanja novih darova. Djeca prve godine života mogu biti apsolutno neutralna prema novim igračkama. Najčešće je teško dobiti osmijeh od takve djece kao odgovor na poklon. U najboljem slučaju, autistično dijete će jednostavno okrenuti igračku na nekoliko minuta u olovke i onda odgoditi na neodređeno vrijeme.

Djeca u dobi vrlo selektivnog pristupa izboru bliskih osoba. Obično ne biraju više od dvije osobe. To je zbog nevoljkosti stvaranja bliskih kontakata, jer to dovodi do izražene nelagode za bebu.

Obično biraju jednog od roditelja kao “prijatelja”. To mogu biti i tata i mama. U nekim slučajevima - baka ili djed.

Autistična djeca praktički nemaju kontakta sa svojim vršnjacima ili djecom različite dobi. Svaki pokušaj ometanja vlastitog udobnog svijeta može takvoj djeci donijeti nelagodu.

Oni pokušavaju na svaki način izbjeći svaku situaciju koja je traumatična za njihovu psihu. Prijatelji autistične djece praktički nemaju. Poteškoće sa stjecanjem novih prijatelja koje doživljavaju tijekom cijelog života.

Prvi ozbiljni problemi kod takvih beba pojavljuju se u dobi od 2-3 godine. Obično se u ovo vrijeme djeca šalju u vrtić. Bolest se u pravilu tamo otkriva, jer je jednostavno nemoguće propustiti karakteristične manifestacije bolesti.

Kada posjećujete vrtić, ponašanje autistične djece naglo se ističe. Čini se da su zatvoreniji od druge djece, mogu se držati podalje, igrati satima s istom igračkom, izvodeći neke stereotipne ponavljajuće pokrete.

Djeca s autizmom su više strano ponašanje. Većina beba ne traži gotovo ništa. Ako im nešto treba, oni ga vole uzeti sami bez pomoći izvana.

Djeca do tri godine možda neće naučiti mnogo o loncu.

Ako pitate dijete da vam da igračku ili neki predmet, onda ga češće neće odustati, nego ga jednostavno baciti na pod. To je manifestacija poremećene percepcije svake komunikacije.

Malu djecu-autiste ne odlikuje uvijek puna pasivnost u novom nepoznatom timu. Često, kada pokušavate uvesti bolesno dijete u novo društvo, on može imati svijetle negativne bljeskove ljutnje ili agresije prema drugima. To je manifestacija kršenja ili upada u granice vlastitih i takav ugodan, i što je najvažnije, siguran unutarnji svijet za djecu s autizmom. Širenje bilo kojeg kontakta može dovesti do najjačih pojava agresije i pogoršanja mentalnog blagostanja.

Povrede interesa ili korištenje posebnih igara

Vrlo često djeca s autizmom ostaju ravnodušna prema bilo kojoj aktivnoj rekreacijskoj aktivnosti. Čini se da su u svom unutarnjem svijetu. Ulaz u ovaj osobni prostor za druge ljude obično je zatvoren. Svaki pokušaj podučavanja djeteta u igri vrlo često dovodi do potpunog neuspjeha tog pothvata.

Djeca s autizmom biraju 1-2 omiljene igračke s kojima provode puno vremena. Čak i uz veliki izbor različitih igračaka, ostaju potpuno ravnodušni prema njima.

Pažljivim promatranjem igre djeteta s autizmom može se vidjeti strogo ponavljanje niza akcija koje izvodi. Ako se dječak igra s brodovima, onda vrlo često gradi sve brodove koje ima u redu. Dijete ih može sortirati po veličini, boji ili nekim posebnim znakovima za njega. Takvu akciju izvodi svaki put prije utakmice.

Stroga uređenost često se manifestira u djeci s autizmom u svemu. To je manifestacija ugodnog svijeta za njih, u kojem svi objekti stoje na svojim mjestima i nedostatak kaosa.

Sve nove stvari koje se pojavljuju u životu autističnog djeteta uzrokuju mu veliku mentalnu traumu. Čak i preslagivanje namještaja ili igračaka može uzrokovati jak napad agresije kod djeteta ili, obratno, uvesti dijete u stanje potpune apatije. Bolje je da svi objekti stalno stoje na svojim mjestima. U tom slučaju, beba će se osjećati ugodnije i mirnije.

Za djevojke koje su autistične, također je neobično promijeniti oblik igre. Primijetite kako se beba igra s lutkom. Tijekom takvog predavanja, svaki dan će izvoditi sve pokrete i akcije prema utvrđenom algoritmu. Primjerice, najprije će opere kosu, zatim oprati lutku, a zatim se presvući. I nikad obratno! Sve u strogo definiranom nizu.

Takvo sustavno djelovanje kod djece s autizmom posljedica je posebnosti narušenog mentalnog ponašanja, a ne karaktera. Ako pokušate razjasniti s djetetom, zašto svaki puta radi iste radnje, nećete dobiti odgovor. Dijete jednostavno ne primjećuje koje akcije on proizvodi. Za percepciju vlastite psihe to je apsolutno normalno.

Ponavljanje tipičnih radnji

Nije uvijek ponašanje djeteta s autizmom vrlo različito od načina komuniciranja zdravog djeteta. Takva djeca izvana izgledaju apsolutno normalno, jer izgled beba ostaje gotovo nepromijenjen.

Djeca s autizmom često ne zaostaju u fizičkom razvoju i uopće se ne razlikuju od svojih vršnjaka. Međutim, s pažljivijim promatranjem ponašanja djeteta moguće je identificirati nešto drugačije postupke od uobičajenog ponašanja.

Djeca s autizmom često mogu ponoviti različite riječi ili kombinacije koje se sastoje od nekoliko slova ili slogova. Takvi poremećaji mogu se pojaviti i kod dječaka i kod djevojčica.

Ovaj se simptom može manifestirati na različite načine:

  • Brojanje ponavljanja ili sekvencijalno imenovanje brojeva. Često autistična djeca broje mnogo puta tijekom dana. Takva aktivnost daje djeci udobnost, pa čak i pozitivne emocije.
  • Ponavljanje prethodno izgovorenih riječi. Primjerice, nakon pitanja "koliko imate godina?", Dijete može ponoviti "ja sam 5 godina, 5 godina, 5 godina" nekoliko desetaka puta. Vrlo često takve bebe ponavljaju jednu frazu ili riječ barem 10-20 puta.

U drugim slučajevima, djeca s autizmom mogu izvesti istu aktivnost dulje vrijeme. Na primjer, oni se više puta isključuju i uključuju svjetlo. Neke bebe često otvaraju ili zatvaraju slavine za vodu.

Još jedna značajka može biti konstantno lomljenje prstiju ili isti tip kretanja s nogama i ručkama. Takve tipične akcije, ponavljane mnogo puta, donose djeci mir i spokoj.

U rijetkim slučajevima, bebe mogu izvoditi druge radnje istog tipa, na primjer, njuškati različite predmete. Mnogi znanstvenici to pripisuju činjenici da se kršenja događaju u onim područjima moždane kore koja su aktivna za percepciju mirisa. Miris, dodir, percepcija vida i okusa - ta su područja osjetilne percepcije kod djeteta s autizmom također često oštećena, a pojavljuju se i razne manifestacije.

Poremećaji govora

Često se kod djece s autizmom javljaju poremećaji govora. Težina manifestacija je različita. U blažem obliku bolesti, u pravilu se govorni poremećaji izražavaju blago. U težim slučajevima može doći do potpunog kašnjenja u razvoju govora i stjecanja trajnih nedostataka.

Bolest se može manifestirati na različite načine. Često djeca s autizmom počnu govoriti kasno. U pravilu, nakon što dijete izgovori prvih nekoliko riječi, može dugo šutjeti. Dječji leksikon sadrži samo nekoliko riječi. Često ih ponavlja mnogo puta tijekom dana.

Djeca s autizmom nisu dobri u širenju rječnika. Čak se i prisjećajući riječi pokušavaju u svom govoru ne koristiti veliki broj različitih kombinacija.

Osobitost govornog ponašanja kod djeteta starijeg od dvije godine je spominjanje predmeta u trećoj osobi. Dijete će se najčešće nazivati ​​imenom ili reći, primjerice, Olyinu djevojku. Zamjenica "I" se gotovo nikada ne čuje od djeteta s autizmom.

Ako bebu pitate želi li plivati, dijete može odgovoriti “želi plivati” ili se nazvati po imenu “Kostya želi plivati”.

Vrlo često, djeca s autizmom ne odgovaraju na izravna pitanja koja su im upućena. Oni mogu šutjeti ili ostaviti odgovor, prenijeti razgovor na druge teme ili jednostavno ignorirati. Takvo ponašanje povezano je s bolnom percepcijom novih kontakata i pokušajem upada u osobni prostor.

Ako je dijete zlostavljano pitanjima ili postavlja previše pitanja u kratkom vremenu, dijete može čak reagirati vrlo nasilno, pokazujući agresivnost.

Govor starije djece često uključuje mnoge zanimljive kombinacije i fraze. Savršeno se sjećaju raznih bajki i poslovica.

Dijete s autizmom može lako zapamtiti izvadak iz Puškinove pjesme u dobi od pet godina ili proglasiti složenu pjesmu.

Ta djeca često imaju tendenciju rimovanja. Kod mlađe djece veliko je zadovoljstvo ponavljati različite rime.

Kombinacija riječi može izgledati potpuno besmisleno, au nekim slučajevima čak i obmanljiva. Međutim, za djecu s autizmom ponavljanje takvih rima donosi radost i pozitivne emocije.

Promjena inteligencije i različite razine mentalnog razvoja

Dugo vremena se smatralo da su djeca s autizmom mentalno retardirana. Ali to je velika pogreška! Veliki broj beba s autizmom ima najvišu razinu inteligencije.

Uz pravilnu komunikaciju s djetetom, možete primijetiti da on ima visoku razinu inteligencije. Međutim, on će to pokazati ne svakome.

Osobitost mentalnog razvoja autizma je u tome što mu je vrlo teško koncentrirati se i biti svjestan u postizanju određenih ciljeva.

Sjećanje na takvu djecu ima svojstvo selektivnosti. Neće svi događaji biti zapamćeni od strane djeteta s jednakom lakoćom, već samo onima koji će, prema njegovoj osobnoj percepciji, biti bliži unutarnjem svijetu.

Neke bebe imaju nedostatke u logičkoj percepciji. Oni slabo obavljaju zadatke izgradnje asocijativnih serija.

Dijete dobro opaža obične apstraktne događaje, lako može ponoviti slijed ili niz događaja čak i nakon dugog vremena. Nema dugotrajnih poremećaja pamćenja kod autistične djece.

Djeca s višim razinama inteligencije vrlo su slabo integrirana u školu. Često takvo dijete postaje „odbačen“ ili „crna ovca“.

Oslabljena sposobnost druženja doprinosi činjenici da se autistična djeca dalje otuđuju od vanjskog svijeta. Takve bebe u pravilu imaju sklonost prema različitim znanostima. Oni mogu postati pravi geniji ako se primjenjuje ispravan pristup djetetu.

Različite varijante bolesti mogu se pojaviti na različite načine. U nekim slučajevima djeca imaju smanjene intelektualne sposobnosti. U školi su nezadovoljavajući, ne odgovaraju na pitanja nastavnika, slabo rješavaju teške geometrijske zadatke koji zahtijevaju dobre prostorne i logičke sposobnosti.

Vrlo često za ovu djecu potrebna je posebna obuka uz korištenje posebnih obrazovnih programa koji su posebno dizajnirani za djecu s autizmom.

Važno je napomenuti da se svako pogoršanje stanja može pojaviti kod djeteta iznenada kada je izloženo bilo kakvom izazivanju uzroka. Često mogu biti teški stres ili vršnjački napadi.

Maloljetnici s autizmom teško provode takve provokativne događaje. To čak može dovesti do jake apatije ili, obrnuto, izazvati nasilnu agresiju.

Za obrazovanje djece s poremećajem iz autističnog spektra pogledajte sljedeći video.

Mijenjanje osjećaja sebe

Kada je bilo koji kontakt s drugim ljudima prekinut, autisti često projiciraju negativne događaje na sebe. To se naziva autoagresija. Takva manifestacija bolesti u različitim stupnjevima ozbiljnosti javlja se vrlo često. Gotovo svako treće dijete s autizmom pati od ove nepovoljne manifestacije bolesti.

Psihoterapeuti vjeruju da se taj negativni simptom javlja kao posljedica narušene percepcije granica vlastitog unutarnjeg svijeta. Svaka prijetnja osobnoj sigurnosti doživljava pretežito bolesno dijete. Bebe mogu same sebi uzrokovati razne ozljede: ugrizati se ili čak namjerno izrezati.

Čak iu djetinjstvu dijete je uznemireno osjećajem ograničenog prostora. Takve bebe često ispadaju iz arene, prije toga se snažno ljuljaju. Neka djeca se mogu otkopčati iz kolica i pasti na tlo.

Obično takvo negativno i bolno iskustvo uzrokovat će zdravom djetetu da u budućnosti neće činiti takve akcije. Dječak s autizmom, čak i unatoč posljedičnom bolnom sindromu, i dalje će ponoviti tu akciju.

Rijetko, dječak pokazuje agresiju prema drugima. U 99% slučajeva manifestacija takve reakcije je samoobrana. U pravilu, djeca su vrlo zainteresirana za bilo kakve pokušaje da napadnu njihov osobni svijet.

Nepravilno djelovanje protiv djeteta s autizmom ili čak jednostavna želja za kontaktom može uzrokovati napad agresije na dijete, što izaziva unutarnji strah.

Psihomotorni poremećaji

Često se kod djece s autizmom mijenja hod. Pokušavaju na prstima. Neka djeca mogu odskočiti kada hodaju. Ovaj se simptom javlja svakodnevno.

Svi pokušaji davanja komentara djetetu da je pogrešno hodao i da treba drugačije hodati ne uzrokuju mu odgovor. Dijete dugo ostaje vjerno svojoj šetnji.

Djeca s autizmom ne primjećuju promjene koje se manifestiraju u njegovom svakodnevnom životu. Starija djeca pokušavaju odabrati svoje uobičajene rute. Dijete koje je autistično će gotovo uvijek odabrati isti put u školu bez promjene navika.

Mala djeca često ostaju vjerna svojim ukusima. Takvu djecu ne treba podučavati određenom načinu obroka. U svakom slučaju, dijete s autizmom imat će vlastitu ideju, pa čak i cijeli sustav u svojoj glavi, što i kada bi trebao jesti.

Izrada beba jesti nepoznati proizvod će biti gotovo nemoguće. Oni ostaju vjerni svojim ukusima tijekom života.

Glavne značajke po dobi

Do godinu dana

Djeca s pojavama autizma loše reagiraju na bilo kakve pokušaje da ih kontaktiraju, osobito po imenu. Djeca dugo ne brbljaju i ne izgovaraju prve riječi.

Emocije djeteta su prilično loše. Gestikulacija je također znatno smanjena. Klinac, koji je bolestan s autizmom, ostavlja dojam vrlo mirnog djeteta koje malo plače i praktički ne traži olovke. Svaki kontakt s roditeljima, pa čak i majkom, ne daje djetetu jake pozitivne emocije.

Novorođenčad i djeca praktički ne izražavaju različite emocije na licu. Takva djeca izgledaju čak pomalo odricana. Često, kad pokušavate napraviti osmijeh djeteta, on ne mijenja svoje lice ili percipira taj pokušaj dovoljno hladnim. Ova djeca vole razmotriti razne predmete. Njihov pogled se dugo zadržava na nekom objektu.

Djeca često pokušavaju odabrati jednu ili nekoliko igračaka kojima mogu provesti gotovo cijeli dan. Za igre oni apsolutno ne trebaju nijednog autsajdera. Osjećaju se sjajno sami sa sobom. Ponekad pokušaji napada na njihovu igru ​​mogu izazvati napad panike ili agresiju.

Djeca prve godine života koji pate od autizma praktički ne pozivaju na pomoć odrasle osobe. Ako im nešto treba, pokušavaju sami uzeti ovu stavku.

U pravilu, u ovom dobu nema povreda intelekta. Većina djece ne zaostaje za svojim vršnjacima u smislu fizičkog ili mentalnog razvoja.

Do 3 godine

U dobi od 3 godine, simptomi ograničavanja vlastitog prostora počinju se pojavljivati ​​u većoj mjeri.

Igraju na ulici, djeca kategorički odbijaju igrati u istom pješčaniku s drugom djecom. Sve stvari i igračke koje pripadaju djetetu s autizmom pripadaju samo njemu.

Djeca odbijaju nešto podijeliti i pokušati pobjeći od svih situacija koje izazivaju takve situacije.

Takva djeca izvana djeluju vrlo zatvorena i "na umu". Najčešće, u dobi od godinu i pol, mogu izgovoriti samo nekoliko riječi. Međutim, to se ne događa svim bebama. Često ponavljaju različite verbalne kombinacije koje ne nose veliko semantičko opterećenje.

Nakon što dijete izgovori prvu riječ, može iznenada postati tiha i praktički ne govori dugo vremena.

Djeca s autizmom gotovo nikada ne odgovaraju na njihova pitanja. Samo s ljudima koji su im najbliži mogu reći nekoliko riječi ili u trećoj osobi odgovoriti na njih.

Vrlo često ta djeca pokušavaju skrenuti pogled i ne gledaju sugovornika. Čak i ako dijete odgovori na pitanje, nikada neće koristiti riječ "ja". Djeca s autizmom definiraju se kao “on” ili “ona”. Mnoga djeca sebe nazivaju samo imenom.

Za neke djecu karakteriziraju manifestacije stereotipnih akcija. Oni se mogu snažno snaći u stolici. Roditeljski komentari da to loše ili ružno ne uzrokuje nikakav odgovor djetetu. To nije povezano sa željom da se pokaže njihov karakter, već jednostavno s povredom percepcije vlastitog ponašanja. Klinac stvarno ne primjećuje i ne vidi ništa pogrešno u svom djelovanju.

Neke bebe mogu imati problema s finim motoričkim sposobnostima. Kada pokušavate uzeti male predmete sa stola ili poda, dijete to čini vrlo nespretno.

Bebe često ne mogu dobro stisnuti dlanove. Takvo kršenje finih motoričkih sposobnosti nužno zahtijeva posebne vježbe koje su usmjerene na poboljšanje ove vještine.

Ako je korekcija odgođena, dijete može doživjeti kršenje pisma, kao i pojavu gesta koje nisu tipične za običnog djeteta.

Autistična djeca se vole igrati s slavinama ili prekidačima za vodu. Oni također uživaju u otvaranju i zatvaranju vrata. Svaki pokret iste vrste uzrokuje velike emocije kod djeteta. Takve radnje može obavljati onoliko dugo koliko je potrebno dok roditelji ne interveniraju. Prilikom izvođenja tih pokreta beba apsolutno ne primjećuje da ih izvodi mnogo puta.

Djeca-autisti jedu samo one proizvode koji vole, igraju sami i praktički se ne upoznaju s drugom djecom. Mnogi ljudi pogrešno misle da su takva djeca previše razmažena. Ovo je velika zabluda!

Dijete koje je bolesno od autizma, mlađe od tri godine, apsolutno ne vidi nikakve razlike u ponašanju drugih osoba. On jednostavno pokušava ograničiti granice svoga unutarnjeg svijeta od bilo kakve smetnje izvana.

Nekad su djeca s autizmom imala određene crte lica. Takve su se osobine često nazivale aristokratskim oblicima. Smatra se da autisti imaju tanji i duži nos. Međutim, to nije slučaj.

Do danas, povezanost između obilježja strukture lica i prisutnosti autizma u djeteta nije pouzdano utvrđena. Takve prosudbe su samo nagađanja i ne znaju kako znanstveni dokazi.

Od 3 do 6 godina

U ovoj dobi postoji vrhunac u učestalosti autizma. Djeca počinju odlaziti u vrtić, gdje se uočavaju povrede u socijalnoj prilagodbi.

Djeca s autizmom doživljavaju jutarnje izlete u predškolsku ustanovu bez velikog entuzijazma. Oni će biti više željni da ostanu kod kuće nego da napuste svoj uobičajeni siguran dom.

Autistično dijete jedva susreće nove prijatelje. U najboljem slučaju, ima jednog novog poznanika koji postaje najbolji prijatelj.

Veliki broj ljudi u svom unutarnjem svijetu koji bolesno dijete nikada neće prihvatiti. Vrlo često ta djeca pokušavaju još više zatvoriti, kako bi se udaljili od traumatske situacije.

Dijete pokušava smisliti neku vrstu čarobne priče ili bajke objašnjavajući zašto bi trebao ići u ovaj vrtić. Tada on postaje glavni protagonist ove akcije. Međutim, posjet dječjem vrtiću ne daje djeci nikakvo zadovoljstvo. Ne slaže se dobro sa svojim vršnjacima i praktički ne poštuje odgojitelje.

Sve stvari u osobnom ormariću djeteta obično su slagane strogo u red. To postaje jasno vidljivo izvana. Ova djeca ne mogu podnijeti nikakav kaos i raspršene stvari. Svako kršenje uređenja strukture može uzrokovati da se oni uklapaju u apatiju, au nekim slučajevima iu agresivno ponašanje.

Pokušaji prisiljavanja djeteta da upozna novu djecu u grupi može izazvati veliki stres.

Djeca s autizmom ne mogu se izgrditi zbog činjenice da tijekom dužeg vremenskog perioda obavljaju neku vrstu akcije istog tipa. Vi samo trebate pokupiti "ključ" za takvo dijete.

Učitelji u vrtićima često se ne mogu nositi s “posebnim” djetetom. Pedagoški radnici percipiraju mnoga obilježja poremećenog ponašanja kao prekomjerno razmaženost i karakterne osobine. U tim slučajevima obvezan je rad medicinskog psihologa koji će svakodnevno raditi s djetetom u predškolskoj ustanovi.

Više od 6 godina

Djeca s autizmom u Rusiji pohađaju redovite škole. U našoj zemlji za ovu djecu nema specijaliziranih obrazovnih programa. Obično se djeca s autizmom dobro uče. Oni imaju tendenciju prema različitim disciplinama. Mnogi dečki čak pokazuju najvišu razinu vlasništva nad temom.

Takva djeca često se fokusiraju na jednu određenu temu. U drugim disciplinama koje ne pronalaze odgovor u unutarnjem svijetu djeteta, one mogu imati vrlo osrednju izvedbu.

Djeca s autizmom prilično su slabo koncentrirana, a karakterizira ih i nedovoljna koncentracija pozornosti na nekoliko subjekata odjednom.

Često kod takve djece, ako je bolest otkrivena u ranoj fazi i nije bilo jakih defekata u finoj motorici, pronađene su sjajne sposobnosti za glazbu ili kreativnost.

Djeca mogu provesti sate igrajući razne glazbene instrumente. Neka djeca čak samostalno komponiraju različita djela.

Djeca, u pravilu, pokušavaju voditi prilično zatvoren život. Imaju malo prijatelja. Oni praktički ne prisustvuju raznim zabavnim događajima, kojima može prisustvovati veliki broj ljudi. Pronalaženje doma za njih je udobnije.

Vrlo često djeca imaju predanost određenoj hrani. U većini slučajeva nastao je u ranom djetinjstvu. Djeca koja pate od autizma, jedu u strogo dodijeljenom vremenu prema vlastitom rasporedu. Sva jela su popraćena izvedbom određenog rituala.

Često jedu samo sa svojih uobičajenih tanjura, nastoje izbjeći posuđe novih boja. Svi pribor za jelo obično dijete stavlja na stol u strogo određenom redoslijedu.

Djeca s manifestacijama autizma mogu vrlo uspješno završiti školu, pokazujući izvrsno poznavanje bilo koje discipline.

Samo u 30% slučajeva djeca koja pate od ove bolesti zaostaju za školskim programom i imaju lošu akademsku uspješnost. U pravilu, ova djeca su dijagnosticirana s autizmom prilično kasno ili nisu imala dobar rehabilitacijski program, što smanjuje štetne simptome bolesti i poboljšava socijalnu prilagodbu.

problemi

Vrlo često kod djece s autizmom postoje ne samo poremećaji u ponašanju, nego i različite patološke manifestacije unutarnjih organa.

Gastrointestinalni poremećaji

Pojavljuje se u obliku mogućeg proljeva ili zatvora, koji su praktički neovisni o hrani koju dijete prima. Djeca s autizmom imaju poseban ukus. Da bi se normalizirali štetni događaji i poremećaji stolice, učinkovito se koristi dijeta bez glutena. Takva dijeta, u kojoj je količina glutena ograničena, doprinosi skladnom radu organa probavnog trakta i smanjuje negativne simptome probavne smetnje.

Možete saznati više o dijetama autizma gledajući sljedeći video.

Poremećaj spavanja

Djeca imaju gotovo istu aktivnost danju i noću. Vrlo je teško smjestiti takvu djecu u krevet. Čak i ako zaspu, mogu spavati samo nekoliko sati. Vrlo često, bebe se probude vrlo rano ujutro. Tijekom dana mogu odbiti spavanje. U nekim slučajevima, kada su izloženi teškim stresnim situacijama, nesanica se može povećati ili se mogu pojaviti noćne more koje dodatno narušavaju opće stanje djeteta.

Kada vam je potrebna konzultacija psihijatra?

Liječnik treba odmah konzultirati ako roditelji sumnjaju na prve znakove bolesti u njihovoj bebi. Samo će psihijatar moći točno dijagnosticirati i preporučiti potreban terapijski tretman.

U pravilu, sva djeca s dijagnozom autizma trebaju biti pod stalnim nadzorom liječnika. Nemojte se bojati ovog liječnika! To ne znači da dijete ima izražene mentalne poremećaje. Ovo opažanje je važno prvenstveno za prevenciju razvoja neželjenih udaljenih simptoma bolesti.

U našoj zemlji djeca kojima je dijagnosticiran autizam praktički ne prolaze specijalizirane programe rehabilitacije. Europski stručnjaci i liječnici iz Sjedinjenih Američkih Država koriste čitav niz različitih psihoterapijskih tehnika koje mogu poboljšati kvalitetu života autističnog djeteta više puta.

Medicinski psiholozi, profesionalni instruktori fizioterapije, patolozi i logopedi rade s djecom od rane dobi. Tijekom života takvog pacijenta nužno prati psihijatar.

U kojoj dobi se najčešće dijagnosticira bolest?

Prema statistikama, najveći broj slučajeva novodijagnosticirane bolesti pada na starost od 3-4 godine. U to vrijeme počinju se pojavljivati ​​simptomi društvene neprilagođenosti djeteta.

Postoje znanstvene pretpostavke koje upućuju na to da će pri razvoju naprednijih dijagnostičkih kriterija biti mnogo lakše identificirati slučajeve autizma kod djece u ranijoj dobi.

Određivanje prvih manifestacija bolesti kod novorođenčadi vrlo je težak zadatak, čak i za iskusnog pedijatra. Da bi se obavio cjeloviti pregled i dijagnoza, potreban je cjeloviti medicinski pregled koji obično uključuje najmanje 5-6 različitih stručnjaka s vještinama i znanjem o liječenju autizma u djece.

dijagnostika

Teško je dijagnosticirati bolest. U Rusiji se dijagnoza autizma najčešće postavlja kada se otkriju sljedeći psihološki poremećaji:

  • socijalna neprilagođenost djeteta u okolišu;
  • izražene teškoće u uspostavljanju novih komunikacija i kontakata s drugim ljudima;
  • stalno ponavljanje tipičnih radnji ili riječi tijekom dugog vremenskog razdoblja.

Ako se tijek bolesti pojavi u tipičnoj ili klasičnoj verziji, tada se gore navedeni simptomi javljaju u 100% slučajeva. Takve bebe zahtijevaju obveznu konzultaciju s psihijatrom, a ako je potrebno i cjelovitu konzultaciju sa stručnjacima iz srodnih specijalnosti koji rade s autističnom djecom.

Tijekom detaljnijeg pregleda liječnici pokušavaju utvrditi prisutnost ili odsutnost ne samo glavnih znakova, nego i dodatnih. Za to koriste nekoliko klasifikacija bolesti.

Kada se koristi autizam:

  • ICD-X je glavni radni dokument za ruske stručnjake.
  • DSM-5 ili Dijagnostički statistički priručnik za mentalne poremećaje koriste psihijatri širom svijeta, uključujući Europu i Sjedinjene Države.

Prema tim medicinskim referentnim knjigama, dijete s autizmom treba imati barem šest simptoma. Za njihovu definiciju, liječnici pribjegavaju raznim upitnicima, koji se koriste za procjenu stanja djeteta na razigran način. Takva se istraživanja provode na najnežniji način kako se ne bi ozlijedila umanjena psiha.

Također budite sigurni da razgovarate s roditeljima. Ova studija omogućuje da se pojasni prisutnost i priroda kršenja u ponašanju djeteta, što ih uzrokuje zabrinutost.

Nekoliko psihijatara i medicinski psiholog provode razgovore s roditeljima. Takve dijagnostičke metode uglavnom se koriste samo u Europi i SAD-u. U Rusiji, nažalost, dijagnoza autizma je u vrlo lošem stanju.

Djeca s ovom bolešću dugo ostaju neistražena.

S vremenom povećavaju negativne manifestacije društvene neprilagođenosti, a apatija i nemogućnost uspostavljanja kontakata s drugim ljudima mogu se povećati. U našoj zemlji još nisu razvijeni radni kriteriji za dijagnozu, prema kojima bi se takva dijagnoza lako uspostavila. S tim u vezi, slučajevi utvrđivanja ispravne i pravodobne dijagnoze vrlo su mali.

Je li moguće testirati kod kuće?

Za provođenje potpune ankete kod kuće gotovo je nemoguće. Tijekom takvog testiranja možete dobiti samo približan odgovor. Dijagnostiku autizma može napraviti samo psihijatar. Da bi to učinio, on koristi nekoliko različitih testova koji se koriste za dijagnosticiranje bolesti, kao i razne druge metode za razjašnjavanje opsega i razine oštećenja.

Testiranje kod kuće, roditelji često mogu dobiti pogrešan rezultat. Vrlo često, informacijski sustav automatski analizira odgovore bez primjene diferenciranog odnosa prema određenom djetetu.

Dijagnoza zahtijeva višestupanjski medicinski pregled radi utvrđivanja prisutnosti autizma kod bebe.

Kako liječiti?

Trenutno ne postoji poseban tretman za autizam. Nažalost, ne postoji posebna tableta ili čarobno cjepivo koje bi pouzdano zaštitilo dijete od mogućeg razvoja bolesti. Jedan uzrok bolesti nije utvrđen.

Nedostatak razumijevanja izvornog izvora bolesti ne dopušta znanstvenicima stvaranje jedinstvenog lijeka koji bi u potpunosti izliječio djecu s autizmom.

Liječenje ove duševne bolesti provodi se sveobuhvatno, uzimajući u obzir simptome koji su se pojavili. Takve psihotropne lijekove propisuje samo psihijatar. Oni se ispisuju na posebnim receptnim obrascima i izdaju se na strogim računima u ljekarnama. Imenovanje takvih lijekova vrši se putem tečajeva ili za cijelo razdoblje propadanja.

Sve metode liječenja mogu se podijeliti u nekoliko skupina:

  • Tretman lijekovima. U ovom slučaju, različiti lijekovi se propisuju kako bi se uklonili nepovoljni simptomi koji se javljaju u različitim stadijima bolesti. Te lijekove liječnik ispušta tek nakon pregleda djeteta i mogućih dodatnih pregleda.
  • Psihološko savjetovanje. Dječji medicinski psiholog mora raditi s djetetom s autizmom. Koristeći razne psihološke tehnike, stručnjak će pomoći djetetu da se nosi s nastalim izljevima ljutnje i autoagresije, kao i da poboljša unutarnji osjećaj pri integraciji u novi tim.
  • Restorativni wellness tretmani. Djeca s autizmom nisu kontraindicirana u sportu. Međutim, oni bi trebali biti angažirani u posebnim skupinama s profesionalnim instruktorima ili trenerima koji su obučeni o elementima rada s „posebnom“ djecom. Takva djeca mogu pokazati izvrsne rezultate i postići dobra sportska postignuća. Uspjeh je moguć samo uz primjenu pravog pedagoškog pristupa.
  • Klase za govornu terapiju, s djetetom mlađim od 3 godine treba podučavati logopeda. U takvim lekcijama djeca uče pravilno govoriti, odbijaju koristiti višestruka ponavljanja riječi. Klase za govornu terapiju mogu poboljšati dječji rječnik i dodati još više riječi njegovom rječniku. Takve edukativne igre pomažu djeci da se bolje prilagode novim timovima i poboljšaju svoju društvenu prilagodbu.

Tretman lijekovima

Redovito propisivanje različitih lijekova za djecu s autizmom nije potrebno. Takvi lijekovi koriste se samo kako bi se uklonile negativne manifestacije bolesti. U tom slučaju, odgođeni tretman može dovesti do razvoja različitih štetnih učinaka i čak pogoršati stanje djeteta.

Kod autizma se bebe najčešće propisuju sljedećim lijekovima.

Psihotropni lijekovi i neuroleptici

Koristi se za liječenje napada agresivnog ponašanja. Oni mogu biti imenovani da pohađaju tečaj ili jednom kako bi se uklonilo nasilno izbijanje autoagresije. Psihijatri biraju različite lijekove koji mogu eliminirati negativne simptome bolesti. Na primjer, antipsihotici "Rispolept" i "Seroquel" omogućuju vam da se nosite s akutnim napadima jake agresije i smirite dijete.

Važno je napomenuti da se imenovanje antipsihotika kontinuirano provodi samo u teškim bolestima. U ovom slučaju, ozbiljnost simptoma je pretjerano visoka.

Produžena uporaba bilo kojeg antipsihotičnog lijeka može izazvati ovisnost i imati različite nuspojave. Kako bi se to spriječilo, liječnici se pozivaju na imenovanje.

Kako bi se uklonili napadi panike ili poboljšalo raspoloženje, liječnik može propisati posebna sredstva koja utječu na razinu endorfina. Ovi lijekovi također imaju brojne kontraindikacije. Koriste se samo u slučaju kada su provedene različite psihološke metode korekcije ponašanja, ali one nisu bile uspješne i nisu dovele do poboljšanja dobrobiti djeteta.

Probiotici za liječenje disbioze

Kod djece s autizmom liječnici u 90% slučajeva bilježe stalan sindrom razdražljivog crijeva ili disbiozu. U ovom slučaju, poremećena je mikroflora u gastrointestinalnom traktu. Praktično nema korisnih laktobacila i bifidobakterija, ali se mikroorganizmi patogene flore dobro razmnožavaju. Vrlo često ta djeca pokazuju povećan rast kvasca.

Kako bi se uklonili ovi nepovoljni simptomi, liječnici pribjegavaju imenovanju različitih lijekova, obogaćenih mliječnom kiselinom i bifidobakterijama. Bebe se propisuju: "Bifidobakterin", "Atsipol", "Lineks", "Enterol" i mnogi drugi. Imenovanje tih sredstava provodi se nakon dodatnih istraživanja - baccali fecesa i testa na disbakteriozu. Lijekovi se propisuju za upis u tečaj. Obično je dizajniran za 1-3 mjeseca svakodnevne uporabe.

Osim lijekova, potrebno je uključiti i svježe mliječne proizvode s visokim sadržajem mikroorganizama korisnih za crijeva u prehrani djeteta s disbakteriozom.

Također ih možete napraviti kod kuće. U tom slučaju, korisna svojstva proizvoda se ne gube i mogu se sigurno dati bebi.

Učinak primjene fermentiranih mliječnih proizvoda javlja se, u pravilu, do kraja prvog tjedna.

Vitaminska terapija

Kod djece s autizmom postoji izražen i gotovo stalan manjak broja vitamina: B1, B6, B12, PP. Da bi se uklonio ovaj uvjet zahtijeva imenovanje kompleksa biološki aktivnih tvari. Takvi vitaminski mineralni pripravci omogućuju eliminiranje nedostatka vitamina, kao i normalizaciju sastava mikroelemenata unutar tijela.

Budući da su djeca s autizmom vrlo predana svakoj vrsti hrane, njihova prehrana je često vrlo ujednačena. To dovodi do nedovoljnog unosa vitamina i elemenata u tragovima izvana.

Kako bi se ovo stanje poboljšalo, svakodnevno se dodaje razno povrće i voće u hranu, osobito ljeti. Ovi proizvodi sadrže visok sadržaj raznih vitamina i mikroelemenata, što je vitalno za dijete.

sedativi

Koristi se za uklanjanje alarma. Vrlo često, kada je izloženo jakoj stresnoj situaciji, bolesno dijete može doživjeti tešku paničnu situaciju. U tom slučaju psihijatri propisuju psihotropne lijekove koji mogu učinkovito eliminirati ovu manifestaciju. Tijek takvih lijekova nije potreban. Dosta je samo jedne doze.

Vrlo često, djeca s autizmom ne spavaju dobro. Teško im je zaspati. Trajanje sna može biti najviše 6-7 sati dnevno.

Za malo dijete to je nedovoljno. Za poboljšanje noćnog sna, kao i za normalizaciju cirkadijanskog ritma, liječnici preporučuju uporabu mekih lijekova koji umiruju živčani sustav i doprinose brzom spavanju.

Za bebe je sigurno koristiti različite biljke koje imaju sedativni učinak. Takvi prirodni lijekovi praktički ne uzrokuju nuspojave i nemaju brojne kontraindikacije. Da bi se normalizirao san, koriste se izvarci matičnjaka ili mente. Ove biljke možete dati djetetu kao čaj. Bolje je piti takav sedativni lijek najkasnije 2-3 sata prije spavanja.

Imenovanje sedativnih lijekova dopušteno je samo uz izražene poremećaje spavanja. Obično se takvi lijekovi propisuju već duže vrijeme. Nije poželjno koristiti ove lijekove za blaže oblike bolesti, jer oni mogu imati izražen umirujući učinak ili uzrok ovisnosti. Lijekovi na recept čine psihoterapeuta nakon preliminarnog pregleda.

Psihološka pomoć

Korištenje različitih psiholoških tehnika važan je element u liječenju djece s autizmom. Američki stručnjaci, koji svakodnevno izvode nastavu za bolesne bebe, preporučuju da se takve nastave održavaju najmanje 2-3 puta tjedno.

Bolje je da psiholog ima i medicinsku edukaciju. U tom slučaju, može brzo pronaći svoj put kada se stanje pogorša i pošalje dijete na konzultaciju s psihijatrom.

Psiholog ne propisuje lijekove. Tretira se samo riječju. Obično za djecu s autizmom, prvi sastanak sa stručnjakom je vrlo važan. Tada se može razumjeti: hoće li uspješno završiti takve studije i hoće li dijete pronaći zajednički jezik s psihologom.

Da bi prodrli u unutarnji svijet autističnog djeteta, psiholog mora biti vrlo osjetljiv da bi se sprijateljio s njim. Samo u ovom slučaju, dijete će uspostaviti kontakt.

Često liječenje ne može dovesti do izraženog pozitivnog učinka u odsustvu primarnog kontakta između autističnog djeteta i psihologa.

Svi tečajevi održavaju se u posebno opremljenoj prostoriji. Često, za rad s djecom s autizmom, sve se lekcije održavaju samo u jednoj prostoriji. To pomaže stvaranju opuštenije i ugodnije atmosfere za dijete.

Psiholozi nastoje ne premjestiti ili ne preurediti igračke bez razloga, jer to djeci može donijeti izraženu mentalnu nelagodu.

Obično odabrani igraći oblici nastave. Tijekom tih igara djeca su što otvorenija i mogu pokazati stvarne emocije. Trajanje svakog razreda obično nije dulje od jednog sata.

Duljom komunikacijom beba može osjetiti snažan umor i nespremnost da uspostavi kontakt sa stručnjakom.

Rad s djecom koja pate od autizma obično se provodi tijekom cijelog života djeteta. U ovom slučaju, mijenjaju se samo vrste i oblici psiholoških metoda.

Vrlo često psiholozi postaju pravi članovi obitelji ili vrlo bliski prijatelji. U Americi postoji nekoliko slučajeva obiteljskih posjeta psiholozima. U ovom slučaju, ne samo da je dijete patilo od autizma, nego i jedan od roditelja.

Važno je napomenuti da obiteljske aktivnosti također imaju dobar terapeutski učinak.

Nastava kod psihologa s djecom do 3-5 godina često se održava zajedno s jednim od roditelja. Obično se bira roditelj, s kojim dijete ima bliži odnos. Psiholog u obliku igre stvara različite svakodnevne situacije koje se mogu pojaviti u svakodnevnom životu. Tijekom ove igre on vodi obuku djeteta kako reagirati na nove ljude. Djeca uče bolje komunicirati s drugim bebama, kao i stjecati nove korisne vještine koje im mogu biti korisne svaki dan.

lekcije

Da bi se poboljšalo integriranje u društvo djeteta s autizmom, potrebno je provesti dodatne aktivnosti koje će mu u tome pomoći. Obično je takav kompleks različitih aktivnosti sastavljen u suradnji s dječjim psihologom ili na preporuku psihijatra.

Obično, prije nego što odaberete bilo koji hobi koji će biti zanimljiv za dijete, potrebna je dobra analiza njegovih sposobnosti i kvalitativna procjena razine zdravlja i tjelesnog razvoja. Neće sva djeca s autizmom obavljati iste zadatke s istim interesom. Pravilan izbor razreda uvelike poboljšava prognozu liječenja i ima pozitivan učinak na mentalni i mentalni razvoj djeteta.

Tipično, djeci s autizmom preporučuju se razne popravne aktivnosti koje mogu poboljšati društvenu integraciju djeteta u društvu. Za djecu preporučuje se sport. Međutim, možete odabrati ne sve sportske treninge. Za autističnu djecu prikladniji su opušteniji sportovi: trening plivanja, igranje šaha ili dame i golf. Vrijedno je odabrati one vrste sportova u kojima je potrebna koncentracija pažnje na bilo koju temu.

Sportovi koji zahtijevaju veliku brzinu ili visok rizik od ozljeda, bolje je otići. Djeca s autizmom ne bi trebala trčati, skakati, boksati i boriti se za razne moći.

Timske igre - također neće raditi. Bolje je dati prednost mirnijim sportovima koji će pomoći jačanju zdravlja djeteta i imati pozitivan učinak na njegov živčani sustav.

Djeca koja pate od autizma vrlo se toplo odnose na različite životinje. U takvoj djeci liječnici često bilježe i određeni "kult" životinja. Autistično dijete može imati cijelu kolekciju mačaka ili pasa. Izravan kontakt i dodirivanje domaćih životinja može prouzročiti snažne pozitivne emocije kod bebe i čak poboljšati prognozu liječenja.

Djeci s autizmom korisno je provoditi vrijeme u komunikaciji s različitim životinjama. Liječnici preporučuju hipoterapiju ili terapiju dupina. Takvi kontakti sa životinjama donijet će snažnu radost bebi i pozitivno će utjecati na njegov razvoj.

Kada beba dotakne bilo koje živo biće, u cerebralnom korteksu počinju se proizvoditi posebne molekule endorfina, koje mu uzrokuju mnogo pozitivnih emocija.

Ako je moguće, takve klase sa životinjama treba provoditi što je češće moguće. Bolje je da dijete ima priliku stalno promatrati živa bića i komunicirati s njima. Dok komunicira s psom ili mačkom, dijete uči komunicirati s okolinom. To pozitivno utječe na njegovu sposobnost uspostavljanja novih kontakata i poboljšanja društvene prilagodbe u društvu.

Koje igračke kupiti?

Često su roditelji zbunjivali što bi dali svom djetetu, u kojem su liječnici otkrili autizam. Čini se da svaka nova igračka praktički ne daje djeci nikakvu radost. Međutim, to nije posve točno. Svako autistično dijete ima svoju osobnu sklonost prema određenoj vrsti igračke.

Često dječaci biraju različite zrakoplove ili brodove, a djevojke biraju različite životinje ili lutke. Važno je napomenuti da autistična djeca mogu biti uzbuđena zbog doniranih životinja. Glavno je odrediti koja se životinja voli. Obično to ne predstavlja nikakvu poteškoću: autistično dijete nikada neće pustiti igračku koju voli u obliku male životinje.

Ako je nekada donirani plišani pas najomiljeniji od djeteta, onda će i drugi psi uzrokovati olujni užitak.

Mala djeca s dijagnozom autizma nisu uopće skloni kopanju. Potrebno im je samo 2-3 različite igračke za udobnost i sreću. Ogroman broj različitih darova može ih čak i preplašiti!

Djeca mlađa od tri godine biraju igračke koje poboljšavaju fine motorne sposobnosti prstiju. Obično djeca s autizmom ne obavljaju dovoljno dobro bilo kakve zadatke vezane uz crtanje ili modeliranje.

Možete pokušati interes djeteta prikupljanje raznih slagalica, koji se sastoji od velikih i svijetlih dijelova. Dizajneri su savršeni, iz čijih elemenata možete izgraditi brojne kombinacije oblika.

Tepisi, koji se sastoje od nekoliko velikih dijelova, savršeni su za djecu od 1,5-2 godine. Gornja površina takvih proizvoda ima male visine ili nepravilnosti. To je potrebno da se noge masiraju dok hodate. Ovaj učinak ima blagotvoran učinak na čitav mišićno-koštani sustav djeteta. Odaberite mat mora biti više neutralne boje, izbjegavajući pretjerano svijetle boje.

Za stariju djecu i posebno sklonu agresiji, možete odabrati spinner. Ova moderna igračka normalizira živčani sustav i čak vam omogućuje da se nosite s učincima stresa. Djeca često vole okretati pauk, budući da im bilo kakve ponavljajuće akcije donose udobnost, pa čak i pozitivne emocije.

U adolescenciji, bolje je ne kupovati računalne igre za svoje dijete. Većina tih igračaka može uzrokovati spontani napad agresivnosti kod bebe ili, naprotiv, povećati apatičnost.

Vrlo često djeca s autizmom vole igrati računalne igre, jer to ne zahtijeva pravi kontakt s vanjskim svijetom. Međutim, posljedice mogu biti vrlo negativne.

Mogu li autisti u budućnosti imati zdravu djecu?

Znanstvenici bilježe izražen genetski obrazac u mogućnosti nasljeđivanja bolesti. Postoje i teorije o prisutnosti specifičnih gena koji su odgovorni za razvoj bolesti kod beba, u čijim obiteljima su prethodno utvrđeni slučajevi autizma.

Autistični ljudi mogu imati zdravu djecu. Nasljeđivanje gena događa se u fazi fetalnog razvoja. Ako je beba rođena u obitelji u kojoj samo jedan od roditelja ima autizam, onda je možda i zdrav.

Ako oba roditelja pate od autizma, mogućnost da ima bolesno dijete je 25%, a vjerojatnost da dijete nosi taj gen je 50%. Ova bolest je naslijedila autosomno recesivno svojstvo.

Ako se u takvim obiteljima rodi više od jedne bebe, rizik od pojave bolesnih beba može se povećati. Također se povećava s utjecajem različitih izazovnih čimbenika na nerođeno dijete tijekom fetalnog razvoja u tijelu trudne mame.

Za određivanje latentnog autizma kod novorođenčadi koristi se metoda "peta". On sugerira prisutnost ove duševne bolesti u djetetu. Obično ga vode roditelji s autizmom ili u slučajevima u kojima postoji sumnja na mogućnost razvoja bolesti kod rođenog djeteta.

Je li dijete onesposobljeno?

U Rusiji dijagnoza autizma osigurava osnivanje skupine osoba s invaliditetom. Međutim, nije izložena svim bebama. U našoj zemlji primjenjuju se posebni medicinski i socijalni kriteriji koji uzimaju u obzir različite čimbenike.

Odluka o osnivanju grupe se donosi strogo kolegijalno. U ovo su uključeni specijalisti nekoliko specijalnosti: psihijatar, psiholog, rehabilitolog.

Kako bi se ustanovilo da je dijete osnovano, potrebno je dostaviti svu medicinsku i socijalnu procjenu svim potrebnim medicinskim dokumentima. U djetetovoj iskaznici djeteta mora biti prisutan nalaz psihijatra koji ga je promatrao i dječjeg psihologa. U tom slučaju, medicinski stručnjaci mogu imati više informativnu sliku trajanja bolesti.

Prije polaganja medicinskog i socijalnog pregleda, bebi se često dodjeljuju dodatni testovi i ispiti. To može biti ili niz laboratorijskih testova, ili specijalizirane studije mozga koje mogu razjasniti prirodu i opseg poremećaja. Obično se u našoj zemlji propisuje EEG ili elektroencefalografija mozga.

Ovom metodom moguće je ustanoviti različite poremećaje provođenja živčanih impulsa u moždanoj kori. Metoda je prilično informativna i često se koristi u dječjoj psihijatrijskoj i neurološkoj praksi.

Rezultati ispitivanja omogućuju liječnicima da odrede prirodu i opseg povreda koje su posljedica bolesti.

Ne mogu svi oblici autizma imati grupu osoba s invaliditetom. U pravilu se određuje u prisutnosti trajnih poremećaja živčane aktivnosti, što dovodi do teške neprilagođenosti djeteta.

Razina mentalnog razvoja i inteligencije također značajno utječu na prognozu bolesti i osnivanje skupine.

Često se invaliditet uspostavlja nakon tri godine. Slučajevi osnivanja grupe u ranijoj dobi u Rusiji praktički nisu pronađeni i po svojoj prirodi su epizodni.

Autizam je bolest koja se u većini slučajeva javlja bez trajnih razdoblja remisije. To dovodi do činjenice da je grupa invaliditeta, u pravilu, postavljena za život.

Djeca s teškoćama u razvoju duševne bolesti moraju proći čitav niz mjera rehabilitacije. Logopedi, psiholozi, rehabilitatori su uključeni u takve bebe. Tečaj rehabilitacije je obično osmišljen za dovoljno dugo razdoblje, jer se liječenje bolesti provodi tijekom života osobe s autizmom.

Roditelji koji se suočavaju s osnivanjem grupe osoba s invaliditetom za svoje dijete, često ističu neke poteškoće tijekom medicinske i socijalne stručnosti. Najčešće primjećuju: veliku količinu unaprijed pripremljenih medicinskih zapisa i duge redove za pregled. Tijekom početnog liječenja nije uvijek ustanovljena skupina osoba s invaliditetom. Često, samo u drugom ili trećem pokušaju, medicinski stručnjaci su donijeli pozitivnu odluku o prisutnosti znakova onesposobljavanja kod djeteta.

Uspostava grupe vrlo je složena i često kontroverzna zadaća. Međutim, za djecu s autizmom taj je korak često prisiljen, ali stvarno potreban. Za izvođenje punopravnih predavanja s djetetom potrebna su velika financijska davanja: trening s psihologom, konzultacije s logopedom, tečajevi hipoterapije, korištenje posebnih psihotropnih lijekova. Sve to bez skupine osoba s invaliditetom postaje vrlo teško i financijski opterećujuće za mnoge obitelji.

Savjet

Za roditelje koji odgajaju djecu s autizmom, glavno je shvatiti da će ova bolest ostati za bebu do kraja života. Nažalost, autizam trenutno nije izliječen.

S pravim pristupom, autistična djeca se dobro razvijaju i nisu potpuno različita od svojih vršnjaka. Samo nekoliko stranaca može primijetiti da je dijete malo drugačije od drugih. Međutim, oni često vjeruju da je takvo dijete jednostavno previše razmaženo ili ima lošu narav.

Kako biste poboljšali kvalitetu života djeteta i pomogli mu u socijalnoj prilagodbi, koristite sljedeće savjete:

  • Pokušajte ispravno komunicirati sa svojim djetetom. Mališani-autisti kategorički ne doživljavaju visoki ton ili psovanje. Bolje je komunicirati s takvom djecom u istom mirnom tonu, bez upotrebe psovki. Ako je dječak učinio nešto pogrešno, pokušajte ne reagirati pretjerano nasilno i agresivno, nego jednostavno objasnite djetetu kako da to učini kako treba. To možete prikazati i kao neku vrstu igre.
  • Podizanje djeteta treba uključiti oba roditelja. Iako dijete, u pravilu, odabire komunikaciju s tatom ili mamom, oboje moraju sudjelovati u njegovom životu. U ovom slučaju, dijete se osjeća ugodnije i dobiva pravu ideju o obiteljskoj organizaciji. U budućnosti, kad kreira vlastiti život, on će se u velikoj mjeri voditi načelima utvrđenim u djetinjstvu.
  • Poučavanje djece u loncu s autizmom vrlo je teško. Dječji psiholozi obično pomažu u tome. U obliku igre, oni stvaraju sličnu svakodnevnu situaciju i razrađuju ispravan slijed radnji s djetetom. Za samostalno učenje kod kuće, sjetite se da bi podučavanje djeteta loncu trebalo biti postupno i dosljedno. Nikad ne podižite glas ili kažnjite dijete ako je učinio nešto loše. U slučaju autističnog djeteta, ova mjera neće dovesti do pozitivnog rezultata.
  • Poučavanje autističnog djeteta za čitanje može se obaviti samo uz dnevne vježbe. Pokušajte odabrati obrazovne knjige bez pretjerano svijetlih slika. Veliki broj različitih boja može upozoriti i čak uplašiti dijete. Odaberite publikacije bez šarenih slika. Trening se najbolje izvodi u obliku igre. Tako će beba percipirati taj proces kao običnu igru.
  • Tijekom jakog bijesa, beba se mora pažljivo uvjeriti. Bilo bi bolje da se radi o članu obitelji s kojim dijete ima intimniji kontakt. Ako je dijete pretjerano agresivno, pokušajte ga brzo odvesti u vrtić. Uobičajena situacija pomoći će bebi da se smiri. Nikad ne podižite glas djetetu, pokušavajući ga vrištati! To neće dovesti ni do čega dobrog. Objasnite djetetu da se nema čega bojati, a vi ste tamo. Pokušajte skrenuti pozornost na drugi događaj ili temu.
  • Pokušajte uspostaviti kontakt s autističnim djetetom. Dijete mirno komunicira samo s ljudima koji su mu najbliži. Da biste to učinili, nikada ne pitajte svoje dijete milijun pitanja. Česti zagrljaji također neće uspostaviti kontakt. Pokušajte više vremena provoditi s djetetom, samo gledajte njegove igre. Nakon nekog vremena dijete će vas doživjeti kao dio svoje igre i lakše je kontaktirati.
  • Poduçite svoje dijete na ispravan naçin dana. Obično autistična djeca savršeno percipiraju dobro organiziranu rutinu. To im daje osjećaj potpune udobnosti i sigurnosti. Pokušajte natjerati dijete da zaspi i probudi se u isto vrijeme. Svakako slijedite način hranjenja. Čak i vikendom održavajte svakodnevnu rutinu.
  • Budite sigurni da ste podvrgnuti redovitom pregledu i promatranju dječjeg psihoterapeuta i psihologa. Takve su konzultacije vrlo važne za procjenu prognoze bolesti i utvrđivanje dinamike djetetova stanja. Obično mladi autistični bolesnici trebaju posjetiti psihoterapeuta najmanje dva puta godišnje. Uz pogoršanje zdravlja - češće.
  • Organizirajte za svoju bebu pravilnu prehranu. S obzirom na karakteristike smanjene mikroflore, sve bebe s autizmom trebaju jesti mliječne proizvode. Moraju biti svježe. U ovom slučaju, dovoljna je koncentracija korisnih laktobacila i bifidobakterija. Samo će takvi proizvodi biti korisni za dijete i poboljšat će probavu.
  • Od prvih rođendana svog djeteta češće mu pokušavajte pokazati brigu i naklonost. Mališani-autisti jako loše reagiraju na razne tjelesne manifestacije ljubavi i naklonosti. Međutim, to ne znači da to nije potrebno. Liječnici savjetuju da se dijete češće zagrli i poljubi. To bi trebalo učiniti bez mučnog pritiska. Ako dijete nije raspoloženo, bolje je odgoditi zagrljaj neko vrijeme.
  • Dajte djetetu novog prijatelja. Većina autistične djece jako vole kućne ljubimce. Komunikacija s krznenim životinjama djetetu donosi ne samo pozitivne emocije i pozitivan učinak na tijek njegove bolesti, već i pravi terapijski učinak na taktilnu osjetljivost. Mačka ili pas će postati pravi prijatelji za bebu i pomoći će mu da uspostavi kontakte ne samo sa životinjama, već is novim ljudima.
  • Ne grdite dijete! Svako povećanje glasa autističnog djeteta je vrlo bolno. Reakcija može biti najnepredvidljivija. Neke bebe upadaju u jaku apatiju i postaju sve ravnodušnije prema svemu što se događa u svakodnevnom životu. Druga djeca mogu doživjeti silan napad agresije, koja će čak zahtijevati uporabu lijekova.
  • Pokušajte odabrati zanimljiv hobi za svoje dijete. Vrlo često, djeca s autizmom lijepo crtaju ili sviraju glazbene instrumente. Studiranje u specijaliziranoj umjetničkoj školi pomoći će vašem djetetu da postigne visok profesionalni uspjeh. Često ta djeca postaju pravi geniji. Svakako slijedite opterećenje koje pada na dijete. Prekomjerna predanost može dovesti do teškog umora i smanjene pozornosti.
  • Ne pomičite namještaj u dječjoj sobi i cijelom stanu. Pokušajte zadržati sve igračke i predmete koji pripadaju djetetu na njihovim mjestima. Snažne rekonstrukcije mogu uzrokovati stvarne napade panike i pretjeranu agresivnost kod autističnog djeteta. Kupite nove predmete pažljivo, bez privlačenja mnogo pozornosti na to.
  • Ne ograničavajte dijete samo na to da bude kod kuće! Djeca s autizmom ne smiju živjeti unutar četiri zida. To će samo pogoršati nemogućnost stjecanja novih prijatelja i poznanika. Postupno proširite uvjete u kojima dijete troši mnogo vremena. Pokušajte ga motivirati da hoda, posjećujete bliske rođake. Međutim, to treba činiti postupno, bez psihološkog pritiska. Beba bi trebala biti vrlo udobna u novim uvjetima.

Osim Toga, O Depresiji