dyslalia

Dyslalia je kršenje ispravne reprodukcije određenih zvukova, pod uvjetom da pacijent obično ima funkciju slušanja i opskrbe vokalnog aparata živcima. Često se dijagnosticira u djece u dobi od 3-5 godina, rjeđe u bolesnika mlađe školske dobne skupine.

Osobitost poremećenog izgovora zvukova je da dislalija nema nikakve veze s ozljedama slušnog sustava ili poremećajem djetetovog središnjeg živčanog sustava, odnosno da je pacijent fizički zdrav, ali kada komunicira mijenja slova na mjestima ili ih proglašava "gutanjem". Međutim, ako se od djeteta traži da napiše riječ s kojom se pojavljuju poteškoće, bit će naznačena ispravna slova.

Govorna dislalija u djece mlađe dobne skupine je najčešće dijagnosticiran defekt. Ako pogledamo statistiku, onda u medicinskoj praksi takvo kršenje nalazimo u 1 od 3 djece u dobi od 3-5 godina, nakon navršene 6-8 godine, govor se ispravlja, a simptomi povrede uočavaju se u 1 od 5 djece. Nadalje, dijagnosticira se samo 1% bolesnika.

Dyslalia ima selektivan karakter, to jest, dijete savršeno govori 90% riječi, slova i zvukova. Ako se korekcija uvede na vrijeme, pacijent se potpuno oslobađa poremećaja izgovora zvuka.

Govor Dyslalia: Klasifikacija kršenja

U procesu proučavanja devijacija stručnjaci su došli do potrebe klasificiranja patologije, koja je u budućnosti omogućila odabir optimalne metode za korekciju govora.

Postoje tri oblika dislalije:

  1. fiziološki - starosni defekt djetetovog govora;
  2. mehanički - zbog pogrešne strukture govornog aparata (postoji mogućnost nasljednog prijenosa);
  3. funkcionalno-govorno oštećenje nije uzrokovano patologijama organa koji su odgovorni za funkciju govora.

S prva dva oblika sve je jasno. Ali što učiniti kad se dijagnosticira funkcionalna dislalija? Govorna terapija u ovom slučaju nudi moćne metode korekcije koje mogu pomoći pacijentu. Međutim, od primarne je važnosti razumjeti što ga uzrokuje i kako se ono manifestira.

Pojava funkcionalne dislalije povezana je sa stabilnim individualnim karakteristikama živčanog sustava. Kršenje ovog tipa je reverzibilno, za razliku od mehaničke dislalije, koja je posljedica pogrešne strukture govornog aparata, kada je korekcija moguća isključivo operacijom.

Zauzvrat, stručnjaci razlikuju dvije vrste funkcionalnih dislalija:

  • senzorni izgled - pojavljuje se na pozadini neurodinamičkih poremećaja središnjeg odjela govornih i slušnih pomagala;
  • motorna varijanta - nastaje na pozadini neurodinamičkih poremećaja središnjeg odjela govornog i motornog aparata.

Karakteriziran je senzornom dislalijom kršenje razlika između sličnih zvukova. Dijete zbunjuje siktanje ili zviždanje, gluh ili zvonko, tvrdo ili meko. Stoga, kad ga se zamoli da kaže, na primjer, "riječ" može izgovoriti "pogodbu", to jest, zvukovi se izmjenjuju. Osim usmenog govora, ako pacijent piše pod diktatom, može napraviti sličnu pogrešku u pisanom obliku.

Za motornu dislaliju karakterizira neusklađenost pokreta usana i jezika u izgovoru zvukova. Artikulacija postaje zamagljena, u vezi s tim pojavljuje se fonetski defekt.

U teškim slučajevima moguće je dijagnosticirati kombinaciju zvučnog izgovora, a zatim liječnik postavi dijagnozu senzomotorne dislalije. Stupanj poteškoća u izgovoru i diferencijaciji zvukova od strane pacijenta može biti različit.

Po naravi kršenja dolazi do dislalije:

  • iskaza
  • govornik;
  • artikulacijsko-fonetski - nastaje kao posljedica nepotpuno formiranog fonetskog sluha, kada se riječ izgovori, bolesnik neispravno određuje teške zvukove ("koru" - "brdo", "kosti" - "gostochki");
  • artikulacijsko-fonemski - karakterizira zamjena zvuka koji se čuje sa sličnim, pod uvjetom da se pozicije artikulacije nalaze pogrešno ("lijevo" - "sjede");
  • akustično-fonemski - pogrešna artikulacija u izgovoru, u vezi s tim dolazi do izobličenja izraženih zvukova (slovo "p" izgovara ocjenjivanje).

Ovisno o tome koliko zvukova pacijent ne čini, određuje se oblik povrede.

Postoje dva oblika dislalije:

  1. složeno - poremećena percepcija i reprodukcija više od četiri zvuka;
  2. jednostavna - karakterizirana istom vrstom kršenja: monomorfna (samo samoglasnici ili suglasnici) i polimorfna (samoglasnici i suglasnici).

U govornoj terapiji postoji posebna tablica kršenja za razvrstavanje dislalije zvukovima. Osnova je preuzeta grčka abeceda:

  • yotatsizm - pogrešan izgovor riječi, gdje postoji zvuk "E";
  • rotacizam - pogrešan izgovor ili zamjena zvuka "P";
  • hitizam - problemi s prepoznavanjem i izgovorom zvukova "X" i "K";
  • kappacism - poteškoće s izgovorom riječi, gdje postoji "K";
  • gammatizm - pogrešno razlikovanje zvuka "G";
  • Sigmatizam - kršenje izgovora ili zamjena siktanja i zviždanja;

Opasnost od dislalije je u tome što se na njegovoj pozadini mogu pojaviti složeni skupni nedostaci izgovora i prepoznavanja zvukova. U slučaju kada se pacijentu dijagnosticira kombinacija dislalije s fonemskom abnormalnošću, u dijagnozi će biti prisutan "par", na primjer, paraiotacionizam.

Uzroci dislalije

Ako uzmemo u obzir mehaničke dislalije, stručnjaci primjećuju da je glavni razlog njegovog nastanka - defekt fizičkog razvoja, koji ne dopušta pacijentu da pravilno reproducira zvuk koji se čuje. Pojavljuje se uglavnom u nazočnosti oštećenja zuba (kao što su abnormalni zagriz, udarni ili nepravilno oblikovani sjekutići, nerazvijenost donje čeljusti, rascjep nepca itd.).

Funkcionalna dislalija razvija se na pozadini nestabilnog mentalnog ili fizičkog stanja djeteta. To može biti posljedica ozljeda.

Vrlo često se dislalija dijagnosticira kod djece s mentalnim razvojnim problemima. Drugi čimbenik koji izaziva dislaliju je bolest velike ozbiljnosti, koja je pretrpjela u vrijeme formiranja govorne funkcije. Često je razlog za razvoj dislalije i sami roditelji, odnosno nedostatak komunikacije i pažnje koja se posvećuje djetetu predškolske dobi, koji je u aktivnoj fazi formiranja govora.

Rijetko, ali postoje slučajevi kombinirane dislalije.

Liječnici identificiraju brojne glavne uzroke razvoja mehaničke dislalije. To uključuje:

  1. nerazvijenost frenuluma jezika (kratkog);
  2. nepravilne maksilofacijalne kosti;
  3. defekti na nebu;
  4. nerazvijenost frenuluma gornje usne;
  5. povreda integriteta gornjeg tvrdog nepca i usana.

S obzirom na navedene razloge, logoped može dijagnosticirati poremećaj govora, ali se proces liječenja prenosi u ruke zubara i ortodonta, nakon čega se preporuča djetetu da se podvrgne tijeku korekcije govora. Najbolji rezultati liječenja postižu se u dobi od 5-6 godina.

Uzroci funkcionalne dislalije su sljedeći:

  1. nedovoljna pažnja roditelja na razvoj djetetovog govora;
  2. prisutnost objekta za kopiranje pogrešnog govora djeteta;
  3. nedostatak roditeljstva djeteta;
  4. fonemski problemi sluha;
  5. gubitak sluha.

Simptomi poremećaja percepcije zvuka

Pažljivi roditelji primjećuju kršenje percepcije ili reprodukcije zvukova kod djeteta nije teško. To se očituje u izobličenju, zamjeni ili izostavljanju slova ili zvukova.

Kada je dyslalia dijete karakterizirano izostavljanjem određenih slova, glavni simptom je njihova odsutnost u bilo kojem dijelu riječi.

Ako dođe do zamjene zvuka, tada je simptom promjena zvučnog zvuka na reproducirani zvuk. Takvo kršenje nastaje zbog činjenice da dijete ne razlikuje foneme prema artikulacijskim i akustičkim aspektima. S takvim odstupanjem, pacijent zamjenjuje zvukove u proizvoljnom redoslijedu, bez obzira na to kako su nastali u izvornoj riječi, a da ih ne klasificiraju kao tvrde, meke, prstenaste i cvileće.

Prilikom miješanja zvukova, dijete s vremena na vrijeme izgovara zvuk ispravno ili pogrešno, što ukazuje da je proces svladavanja fonema nepotpun.

Ako dijete pati od dislalije, koju karakterizira izobličenje zvukova, onda se to može primijetiti u komunikaciji s njim. Takvi pacijenti u svojim govorima koriste zvukove ili slova koji su odsutni iz izvorne riječi. Najčešće se taj nedostatak javlja u bolesnika s mehaničkom dislalijom.

Ako dijete ima funkcionalnu dislaliju, tada se u usmenom govoru može primijetiti poremećaj u reprodukciji jednog, najviše par zvukova. U slučaju mehaničkog poremećaja, pacijentu je teško odrediti skupinu zvukova sličnih jedna drugoj. U slučaju nerazvijenosti donje čeljusti, pacijent će izvesti zvukove iz prednje-jezične artikulacije, što je posljedica nemogućnosti zadržavanja jezika u području prednjih zuba.

Dyslalia se odnosi na govorne poremećaje koji su skloni oporavku. To je posljedica rastućeg djeteta. Ako u tom razdoblju roditelji obratite pozornost na činjenicu da njihovo dijete pati od povrede i traži kvalificiranu pomoć, onda su šanse za oporavak visoke. Međutim, čak i ona djeca koja nisu podvrgnuta korekciji govora, s dislalijom, imaju bogat vokabular, ovisno o obliku kršenja, mogu ispravno pisati riječi i nagnuti ih, razbiti ih u slogove i razviti ispravan koherentan govor.

Također, logopedi izlučuju fiziološku dislaliju, o čemu smo ranije raspravljali. Takvo kršenje javlja se samostalno kod djece do dobi od pet godina i posljedica je formiranja najvažnijih funkcija tijela: sluha i govora.

Dijagnoza dislalije

Dijagnoza dislalije sastoji se u pažljivom prikupljanju anamneze. Ne samo da treba ispitati dijete, nego i majku. Liječnik treba utvrditi kako je prošao period prenatalnog razvoja, kakav je bio (prirodan ili umjetan) porođaj, je li bilo ikakvih komplikacija u procesu rada.

U sljedećoj fazi, specijalist pažljivo proučava medicinski karton djeteta i razgovore s roditeljima. Sve će to pomoći u pažljivom proučavanju bolesnikovih prenesenih bolesti.

Nakon toga slijedi niz testova, nakon čega će liječnik moći ustanoviti koliko je razvijen psiho motor u djeteta, govor, vid i sluh, te motorički sustav. I tek nakon toga vodeći stručnjak određuje stupanj razvoja artikulacijskog aparata. To se radi vizualno: liječnik kaže riječi i traži od djeteta da ponovi nakon njega. Ovisno o ispravnosti reprodukcije navedenih riječi, postavit će se ocjena razvoja.

Glavni zadatak logopeda je odrediti stupanj razvoja djetetovog usmenog govora. Da bi to učinio, stručnjak namjerno koristi imitacije riječi koje je teško izgovoriti u dislaliji. Osim toga, koristi se i didaktički materijal - slike, igračke, predmeti. Nakon potpune provjere, liječnik može točno dijagnosticirati, naznačiti stupanj i prirodu poremećaja govora. Osim toga, logoped provodi fonemske testove kako bi odredio sluh.

Ako pacijent ima mehaničko kršenje izgovora zvuka, tada dijagnozu i naknadno liječenje treba provoditi tim specijalista, gdje pored govornog terapeuta postoji i ortodont i stomatolog, a kirurg, eventualno i neurolog, mora pregledati dijete. U slučaju bolesti kao što je gubitak sluha, potreban je ENT pregled.

Načini ispravljanja dislalije

Trajanje liječenja ovisi o uzroku dislalije. Ako je mehanički, tada se početno provodi stomatološka korekcija nedostataka. Najbolje je ove postupke izvoditi mlađe od sedam godina.

Funkcionalna dislalija korigirana je naporima visoko specijaliziranog logopeda. Tretman se provodi u nekoliko faza. U početku je važno pripremiti dijete za proces liječenja, reći zašto se to radi, što će se dogoditi, ako ne i ispraviti problem. Govorni terapeuti tijekom korekcije prakticiraju tehnike za razvoj ne samo govora, već i sjećanja na dijete. Posebna pozornost posvećena je diferencijaciji fonema od strane pacijenta. Izvodio je redovitu motilnost govora i artikulacijsku gimnastiku, masažu.

Sljedeća faza korekcije je pamćenje djeteta i postavljanje ispravnog izgovora zvukova. To se postiže metodom imitacije. Posljednja faza je razvoj komunikacijskih vještina djeteta.

Važno je promatrati sustavnost u procesu ispravljanja djetetovog govora. Ako dyslalia ima jednostavan oblik, onda će popravak trajati najviše 3 mjeseca. U teškim slučajevima - oko 6.

Prognoza za mjere oporavka i prevencije

Više od 95% djece potpuno obnavlja govornu funkciju. Ovisno o stupnju složenosti dislalije i pravilnosti popravnih vježbi, razdoblje oporavka se kreće od 3 do 6 mjeseci.

Ako govorimo o preventivnim mjerama, roditelji trebaju pratiti zdravlje i razvoj djeteta. Ako nađete bilo kakve abnormalnosti u anatomskoj strukturi preporučuje se konzultirati stručnjaka.

Fiziološka dislalija

Fiziološka dislalija je poremećaj izgovora zvuka kod djece mlađe od 5 godina i zbog nedovoljnog razvoja pokreta organa artikulacije, kao i nedovoljne formacije fonemskog sluha. Fiziološka dislalija se inače naziva kršenje dobi zvuka.

Govor male djece u razdoblju njegovog nastanka uvijek karakteriziraju nedostaci izgovora zvuka. To je prvenstveno zbog nedovoljnog razvoja pokreta organa artikulatornog aparata: jezika, usana, mekog nepca, donje čeljusti. Drugi razlog je nepostojanje govora (fonemskog) sluha. Stoga, na početku i tijekom predškolske dobi (3-5 godina), govor je još uvijek nedovoljno jasan i jasan zvukom.

Najtipičnije starosne nesavršenosti izgovora zvuka:

Što je dyslalia: kako to razlikovati? Koje vrste dyslalia zahtijevaju liječenje i korekciju

Nisu sve djevojke i dječaci počeli odmah i točno izgovoriti sve zvukove. Neki dečki imaju "svoj naglasak" - specifičan izgovor siktanja, zviždanja, tvrdih i drugih zvukova. Takvu djecu često dijagnosticira fonetsko-fonemska nerazvijenost govora (FFNR), dislalija je kraće ime za ovo odstupanje.

definicija

Dyslalia - što je to? Neobičan termin podrazumijeva kompleks poremećaja izgovora, čija pojava nije pod utjecajem problema sa sluhom ili netočne inervacije.

Međunarodna klasifikacija bolesti 10. revizije objašnjava koncept dislalije kao specifičnog poremećaja govorne artikulacije. Kako su uzroci, nedovoljna oštrina sluha i mentalna retardacija isključeni.

U medicinskoj dokumentaciji, prema međunarodnoj klasifikaciji bolesti 10 revizija - ICD10, ova se bolest pojavljuje pod šifrom F 80.0

klasifikacija

Podijelite se na jednostavnu i složenu dislaliju na temelju broja zvukova koje je dijete pogrešno izgovorilo. Kada je jednostavan - govori slabo jedan zvuk ili jednu grupu zvukova koji su međusobno slični. Sa složenim - postoje problemi s različitim grupama zvuka.

Klasifikacija dyslalia, izgrađena na uzrocima njegova razvoja i obilježja manifestacije.

Postoje sljedeći oblici koji se razlikuju u prirodi podrijetla:

  • fiziološki
  • funkcionalna
  • mehanički

Fiziološka dislalija se dijagnosticira kada su djetetovi govorni organi u redu. Pogrešno izgovaranje zvukova javlja se u ranoj dobi (do 5 godina), kada mišići bebinog artikulacijskog aparata još nisu u potpunosti razvijeni.

Ako se nakon 5 godina nastavi kršenje izgovora zvuka, fiziološki oblik bolesti postaje funkcionalan.

Funkcionalna dislalija nastaje kao posljedica ornskih oštećenja mozga ili društvenih čimbenika.

  • organsko oštećenje mozga;
  • neurološke i druge kronične bolesti;
  • nepravilno učenje govora u obitelji (lipsanje, korištenje riječi u umanjenom obliku, itd.);
  • pogrešno izgovaranje zvukova roditelja i drugih odraslih osoba iz najbližeg okruženja;
  • miješanje jezika u obitelji;

Odvojeno izolirana mehanička dislalija, koja nastaje zbog urođenih oštećenja artikulacijskog aparata ili nakon ozljede.

  1. Nestandardni zagriz ili nepce.
  2. Jezik neuobičajenih veličina.
  3. Previše kratka ili duga uzda, itd.
  4. Organska dislalija (drugo mehaničko ime) je nasljedna bolest. U tom slučaju, određeni govorni defekt se prenosi s koljena na koljeno.

Funkcionalni oblik podijeljen je na motorički i senzorni - prema izvoru neuspjeha izgovora.

Motorna dislalija je uzrokovana govornim problemima s oštećenjem govora, senzorno-govornim dislumom.

Kombinirani oblici, koji se dijele na funkcionalnu dislaliju
- artikulacija i fonetska;
- artikulacijsko-fonemske;
- akustična fonemija

  1. Artikulacijsko-fonetska dislalija zbog netočnog položaja artikulacijskih organa. Slušatelj ispravno razumije zvuk djeteta, ali njegov je izgovor daleko od norme.
  2. Osobitost artikulacijsko-fonemskog oblika je zamjena "teškog" zvuka jednostavnijem, koji se može izraziti s manje napora artikulacijskog aparata.
  3. Akustičko-fonemski uslijed nerazvijenosti fonemskog sluha. Dijete nije u stanju razlikovati obilježja specifičnih zvukova zbog nerazumijevanja fonema.

simptomi

Simptomi povrede manifestiraju se u obliku preskakanja, zamjene i izobličenja zvukova. Lokalizacija kršenja izgovora zvuka može biti različita.

Fonetski nedostaci razlikuju se po zvukovima s kojima postoji problem. Imena nedostataka izvedena su iz slova grčke abecede.

  1. Sigmatizam je pogrešan izgovor cvrčanja [F], [Š], [Č] i zviždanja [S], [S], [Z], [Z ’];
  2. Rotacizam - pogrešno tumačenje [P] i [P '];
  3. Lambdacizam - problemi s izricanjem [L] i [L '];
  4. Kappacism - zvučni nedostaci - [K] i [K '];
  5. Hitizam - defekti zvukova [H] i [H ’];
  6. Yotatsizm - pogrešna interpretacija [Y]
  7. Kršenje izražavanja - uočava se u parovima "BP", "DT", "VF", "ZS", "ZH-Sh", "GK", itd.;
  8. Povreda ublažavanja - Zamjena mekog suglasnika s uparenim čvrstim

Dijete može imati jedan od ovih nedostataka ili nekoliko njih. Govorni poremećaj se često kombinira.

dijagnostika

Činjenica da mnogi zvukovi malog djeteta nisu jasno izraženi često se smatra normalnim od strane roditelja. Međutim, govorne karakteristike djece s dislalijom - preskaču, zamjenjuju, izobličuju, pomiču zvukove - ne može se zanemariti. Ako do 5. godine života takve karakteristične govorne abnormalnosti ne nestanu, to je već simptom ozbiljnog poremećaja.

Tesna interakcija s govornim terapeutom pomoći će, nakon kompetentnog pregleda, identificirati uzroke dislalije, saznati zašto dijete govori netočno i odrediti skup korektivnih radnji.

Sjedeća i neaktivna djeca trebaju biti testirana na prisutnost disartrije - ozbiljnija disfunkcija, ne samo u odnosu na izgovor zvuka, nego i aspekt glasa kao cjeline, sposobnost pamćenja i ponavljanja itd.

Dislalija i dizartrija nisu na mnogo načina slične jedna drugoj. To je zbog činjenice da u prvom obliku poremećaja govora organske lezije nisu prisutne, au drugoj - glavna uloga, naprotiv, odvija poremećaje središnjeg živčanog sustava. Djeca s dislalijom malo razlikuju od svojih vršnjaka, uz "poseban govor". A djeca s disartrijom su nestabilna raspoloženja, brzo umorna. Oni su bez inicijativa i slabo stječu nove vještine.

Diferencijalna dijagnoza dislalije i disartrije omogućuje određivanje stupnja razvoja govora. Granica između njih naziva se izbrisana dizartrija, čije se kršenje objašnjava netočnim inerviranjem artikulacijskih mišića. Izbrisana disartrija se vrlo teško dijagnosticira, jer je slična obema bolestima.

Liječenje i korekcija

Dijagnoza dislalije u djece i metode njezine eliminacije u nadležnosti su kvalificiranog logopeda.

Tehnika govorne terapije za dislaliju uključuje tri faze:

  1. Ako se dijagnosticira mehanički oblik poremećaja, njegovi uzroci u pripremnoj fazi operativno se eliminiraju kod zubara, ortodonta i kirurga. Ako se otkrije dyslalia funkcionalni motor, prednost se daje razvoju govornog motora, a sa senzornim - razvoju fonemskih procesa.
  2. Druga faza je posvećena primarnim vještinama izgovora, koje se formiraju, uključujući uz pomoć imitacije i posebnih prilagodbi.
  3. U trećoj fazi korekcije govora nepogrešiva ​​je uporaba zvukova u razgovoru.

Svrha govorne terapije za dislaliju nije samo "postavljanje" zvukova, već i razvoj memorije i pažnje, sposobnost razlikovanja zvukova i poticanje komunikacije.

Komplicirana dislalija kod predškolske djece uključuje sustavne vježbe s logopedom najmanje šest mjeseci, a jednostavne tri do tri mjeseca.

Način govorne terapije s funkcionalnom dislalijom osmišljen je za tri razreda sa specijalistom tjedno. Osim toga, odrasli bi se trebali stalno baviti djecom kod kuće.

Savjeti za roditelje

Da vaš sin ili kćer ne bude među onima koji su "daleko iza" u sposobnosti da govore među svojim vršnjacima, najmanjim nijansama njihovog govora treba posvetiti veliku pozornost.

Ako vidite da se dijete ne može nositi s određenim zvukovima, obratite se logopedu. Najvjerojatnije će vam trebati posebne vježbe i artikulacijska gimnastika. A ako pregled pokazuje prisutnost anatomskih problema, bit će potrebno pripremiti se za operaciju kako bi se uklonili nedostaci.

Ono što dyslalia zahtijeva od roditelja, prije svega, je kompetentno razgovarati sa svojom djecom, učeći ih kako ih izgovarati osobnim primjerom.

Glavni oblici dislalije u većini slučajeva podložni su korekciji, osobito ako se njezine aktivnosti pokreću na vrijeme.

Međutim, liječenje dislalije je težak proces i zahtijeva puno strpljenja od djeteta i odraslih oko njega. Stoga je razumnije staviti veći naglasak na prevenciju. Što prije otkriju manji nedostaci u izgovoru, to će biti lakše ispraviti ih.

Dijagnostiku ovog djeteta ne treba shvatiti kao nešto zastrašujuće. Za one bliske djetetu s "teškim govorom" on samo ukazuje na to da mu je potrebno mnogo više raditi s njim nego sa svojim vršnjacima.

dyslalia

Jedan od najčešćih oštećenja govora je dislalia (poremećaj izgovora zvuka tijekom normalnog slušanja i intaktne inervacije govornog aparata.) Dijete ne može napraviti zvuk (promašuje ga ili iskrivljuje izgovor) ili hrabro zamjenjuje jedan zvuk s drugim.

Dyslalia je jednostavna (jedan zvuk se izgovara neispravno ili skupina zvukova koji su homogeni u izgovoru (npr. Zviždanje s, s, n) i složeni (izgovara se zvuk različitih skupina (npr. Zviždanje i siktanje sh, u, g)).

Najčešće su defektni zvukovi siktanja w, w, h, u, zviždanje - s, ss, s, s, sonora - p, p, l ili e. Rijetko uznemireni su zvukovi k, k, r, d, x, x, d, d, t, t, d, c i f.

Ako dijete ne zna jasno izgovoriti zvuk W, tada izgovaraju i zvukovi w, h, w. Čitava grupa zvukova je obično slomljena.

Do tri godine, još je prerano postavljati hromove, ali je potrebno pripremiti dijete i njegov artikulacijski aparat za ispravan izgovor govora. Govorna terapija masaža može i treba koristiti u djece od 2 mjeseca, a gimnastička gimnastika - od dvije godine.

Fiziološka dislalija

- poremećaj izgovora zvuka kod djece mlađe od 5 godina uzrokovane nedovoljnim razvojem pokreta organa artikulacije, kao i nedovoljnom formacijom fonemskog sluha. Fiziološka dislalija se inače naziva kršenje dobi zvuka.

Govor male djece u razdoblju njegovog nastanka uvijek karakteriziraju nedostaci izgovora zvuka. To je prije svega uzrokovano nedovoljnim razvojem pokreta organa artikulacijskog aparata: jezika, usana, mekog nepca, donje čeljusti. Drugi razlog je nepostojanje govora (fonemskog) sluha. Stoga, na početku i tijekom predškolske dobi (3-5 godina), govor je još uvijek nedovoljno jasan i jasan zvukom.

Najtipičnije starosne nesavršenosti izgovora zvuka:

· Suglasni zvukovi se izražavaju tiho: "grumen" umjesto "svjetiljka", "mishka" umjesto "medvjed", "zyuba" umjesto "zubi";

· Zvoniti fonemi bit će zamijenjeni zviždačima: „los“ umjesto „žlica“, „sapka“ umjesto „kapa“, „sito“ umjesto „četka“;

· Oni uopće ne izgovaraju zvuk "p" ili ga zamjenjuju zvukovima "l, l, v, d": "liba" umjesto "riba", "laza" umjesto "ruža", "kavman" umjesto "džep", "umjesto jaka" „rak”,

Zvuk "l" je najčešće odsutan (ampa, umjesto svjetiljke), omekšan ili zamijenjen s "nd": "grotla" umjesto "luk", "yampa" umjesto "lampa";

· Zvukovi "k, g, x" ili su odsutni ili su zamijenjeni s "t" i "d" "n": "dusi" umjesto "guske", "čežnja" umjesto "mačka", "tleb, pleb" umjesto "kruh",

Zvuk glavnih opcija za kršenje:

- kršenje izgovora zviždanja (C, Cb, H, Mo, C);

- kršenje izgovora siktanja (W, F, F, S);

- kršenje izgovora zvukova L i L;

- kršenje izgovora zvukova P i P;

- oslabljen izgovor stražnjih zvukova (K, Kʹ, G, Gʹ, H, Hʹ)

Dyslalia: Simptomi i liječenje

Dyslalia - glavni simptomi:

  • Preskakanje nekih zvukova
  • Iskrivljenje riječi
  • Zamjena slova riječju sa sličnim

Dyslalia je patologija koja je povezana s nepravilnom reprodukcijom zvukova, u prisutnosti normalnog sluha i inervacije artikulacijskog aparata. Glavnu rizičnu skupinu čine djeca predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Uzroci bolesti razlikuju se ovisno o vrsti bolesti, ali su temeljni čimbenici anomalije strukture jezika, usana, zuba ili čeljusti, kao i utjecaj društvenih čimbenika.

Za takvu bolest karakterizira odsutnost zvukova, njihova zamjena, miješanje ili izobličenje tijekom izgovora. To može dodatno dovesti do problema s pisanjem, kao i do razvoja disfagije ili disleksije.

Uspostavljanje ispravne dijagnoze zahtijeva savjetovanje velikog broja stručnjaka iz različitih područja medicine. Izvođenje laboratorijskih i instrumentalnih dijagnostičkih mjera nije osigurano.

Liječenje patologije sastoji se od nekoliko faza, zbog čega je potrebno puno vremena i zahtijeva ozbiljan rad ne samo liječnika, već i malog pacijenta.

U međunarodnoj klasifikaciji bolesti desete revizije, takvo kršenje pripada kategoriji „specifičnih poremećaja razvoja govorne aktivnosti i jezika“ - kod za MKB-10 - F80.

etiologija

Postoji veliki broj predisponirajućih čimbenika koji mogu dovesti do pojave takve bolesti, zbog čega su obično podijeljeni u nekoliko kategorija.

Prva skupina temelji se na organskim defektima koji dovode do pojave mehaničkog oblika bolesti. Iz toga slijedi da se uzroci mehaničke dislalije sastoje u:

  • nepravilna struktura komponenti perifernog artikulacijskog aparata - oni bi trebali uključivati ​​jezik i usne, zube i čeljusti;
  • kratki frenulum jezika, rjeđe gornja usna;
  • masivni ili, obratno, pretjerano mali i uski jezik;
  • guste i sjedeće usne;
  • skraćivanje hipoidnog ligamenta;
  • pogrešan zagriz;
  • anomalije strukture denticije;
  • usko, nisko ili ravno nebo.

Takvi poremećaji mogu biti ili prirođeni ili stečeni. U drugom slučaju glavnu ulogu imaju bolesti i ozljede zubno-maksilarnog sustava. Potrebno je uzeti u obzir da prisutnost sindroma rascijepljenih usana ili rascjep nepca ne dovodi do dislalije, već postaje uzrok drugog tipa poremećaja govorne funkcije zvanog rinolalija.

Glavna razlika između mehaničke dislalije i funkcionalne je da u drugom slučaju struktura komponenti artikulacijskog aparata nije poremećena. To znači da je organska baza potpuno odsutna, što može dovesti do nepravilnog zvučnog učinka.

Najčešći uzroci funkcionalne dislalije su:

  • nepismena govorna naobrazba djeteta - ovdje vrijedi spomenuti imitaciju dječjeg govora i konstantno „lisping“;
  • odgoj djeteta u obitelji u kojoj govore nekoliko stranih jezika - to dovodi do čestog prijelaza iz jednog u drugi izgovor, a često i posuđivanja određenih slogova ili riječi;
  • nerazvijena percepcija zvukova putem uha;
  • pedagoško zanemarivanje;
  • zanemarujući činjenicu da dijete pogrešno izgovara neke slogove ili riječi;
  • niska pokretljivost govornog aparata, što dovodi do nemogućnosti pravilnog izgovaranja određenih zvukova;
  • mentalna retardacija;
  • Kliničari, oslabljeni zbog imuniteta djeteta, primijetili su da djeca često pate od tog poremećaja.

Važno je napomenuti da se ovaj oblik govornog poremećaja smatra jednim od najčešćih u govornoj terapiji, budući da se javlja:

  • o svakom trećem djetetu predškolske dobi, odnosno pet ili šest godina;
  • u 20% slučajeva kod djece u osnovnoj školi;
  • u 1% svih slučajeva u djece starije od osam godina.

klasifikacija

Ovisno o težini bolesti, dislalija se dijeli na:

  • jednostavan - karakterizira ga pogrešan izgovor samo jedne skupine zvukova, na primjer, siktanje ili zviždanje;
  • složena dyslalia - razlikuje se po tome što se više od dvije skupine zvukova neispravno reproduciraju. U takvim slučajevima govorimo o polimorfnoj dislaliji.

Ovisno o uzrocima patologije, postoji nekoliko oblika:

  • mehanička dislalija - ima organsku osnovu;
  • funkcionalna dislalija - zbog utjecaja društvenih čimbenika ili prisutnosti reverzibilnih neurodinamičkih poremećaja u moždanoj kori.

Svaki od navedenih obrazaca ima svoju klasifikaciju. Tako je mehanički oblik takvog poremećaja govora podijeljen na:

  • senzorna dislalija - formirana na pozadini neurodinamičkih pomaka s lokalizacijom u središnjim dijelovima slušnog aparata. U takvim slučajevima dijete ne može razlikovati slične zvukove;
  • motorne dislalije - uzrokovane sličnim promjenama u govornom motornom analizatoru. To znači da beba pomiče nepravilno usne ili jezik.

Osim toga, postoje sljedeći oblici funkcionalne dislalije:

  • artikulacijsko-fonemski - izražava se zamjenom zvukova najsličnijim;
  • artikulacijsko-fonetska - razlikuje se po tome što dijete ne može ispravno identificirati sve sastavne riječi na uho;
  • akustično-fonemski - karakteriziran iskrivljenim izgovorom zvukova.

Fonetski poremećaji u izgovoru zvukova koji pripadaju različitim skupinama u dislaliji često se označavaju izrazima izvedenim iz slova svojstvenih grčkoj abecedi. Stoga su izraženi u:

  • rhotacism;
  • lambdatsizme;
  • vrskanje;
  • yotatsizme;
  • gammatsizme;
  • kappatsizme;
  • hitizme.

Ova klasifikacija također uključuje kršenje glasa i omamljivanja, kao i omekšavanje i tvrdoću. U prisutnosti takvog govornog poremećaja, u velikoj većini slučajeva, uočava se prisutnost složenih kombiniranih defekata.

Govorni terapeuti razlikuju fiziološku dislaliju - to se objašnjava dobnim granama fonemske percepcije. Ova vrsta povrede nestaje sama od sebe u dobi od oko pet godina.

simptomatologija

Karakteristične kliničke manifestacije bolesti su:

  • preskakanje nekih zvukova - dok kliničari znače potpuno odsustvo jednog ili drugog položaja, što može biti u bilo kojem dijelu riječi;
  • zamjenjujući slova riječju sa sličnim - takva uporna zamjena događa se u pozadini nemogućnosti razlikovanja fonema;
  • izobličenje zvuka riječi - to je najkarakterističnije za funkcionalni oblik dislalije.

Unatoč prisutnosti takvih kršenja, djetetov vezanost jezika ne utječe na:

  • vokabular i gramatiku koja napreduje s godinama;
  • struktura sloga riječi;
  • vokabular - vrlo je bogat i često odgovara starosnoj kategoriji pacijenta;
  • pravilno korištenje slučajeva;
  • razlikovanje množine od jednine;
  • stvaranje koherentnog govora - na visokoj je razini.

dijagnostika

Uspostavljanje ispravne dijagnoze započinje općim aktivnostima koje uključuju kliničara u radu s roditeljima pacijenta i uključuju:

  • prikupljanjem povijesti bolesti malog pacijenta, kao i proučavanjem podataka o tijeku trudnoće i porođaja. Osim toga, vrlo je važno da liječnik sazna koje je bolesti dijete pretrpjelo. To često omogućuje utvrđivanje uzroka i vrste bolesti;
  • vizualni pregled - potrebno je proučiti strukturu i pokretljivost organa koji čine artikulacijski aparat;
  • detaljno ispitivanje roditelja pacijenta po prvi put pojave i ozbiljnosti karakterističnih simptoma dislalije u djece.

Terapija govora usmjerena je na:

  • vrednovanje provedbe pojedinih vježbi koje slijede;
  • proučavanje stanja izgovora zvuka - otkrit će se neispravno izraženi zvukovi. Kako bi dobio relevantne informacije, liječnik koristi specifične testove, traži da ponovi i nacrta ono što je čuo. To je ono što će otkriti prirodu kršenja, osobito odsutnost, zamjenu, miješanje ili izobličenje zvukova.

Osim toga, možda će vam trebati dodatne konzultacije stručnjaka iz sljedećih područja medicine:

  • stomatologije;
  • dječja neurologija;
  • Otolaryngology.

Neki oblici dislalije, u svojoj kliničkoj slici, mogu nalikovati drugim patologijama. Iz tog razloga, takva bolest, prije svega, razlikuje se od obrisanog oblika dizartrije.

liječenje

Dyslalia korekcija se provodi konzervativnim metodama i sastoji se od nekoliko faza:

  • priprema;
  • faze formiranja primarnih vještina izgovora;
  • stvaranje komunikacijskih vještina.

U pripremnoj fazi provedite:

  • uklanjanje anatomskih poremećaja povezanih sa strukturom artikulacijskog aparata - to se pokazuje s organskom dislalijom;
  • artikulacijska gimnastika i logopedska masaža - u dijagnosticiranju motoričke forme funkcionalne dislalije;
  • razvoj fonemskih procesa - u prisutnosti osjetilnog funkcionalnog oštećenja govora;
  • poboljšanje finih motoričkih sposobnosti;
  • razvoj obrade zvuka.

Faza formiranja primarnih vještina izgovora usmjerena je na:

  • izjava jednog zvuka;
  • automatiziranje zvukova u slogu, riječi, rečenici i tekstu;
  • razvoj sposobnosti razlikovanja zvukova.

U posljednjoj fazi liječenja dislalije, vještine zvučne upotrebe zvukova, bez obzira na komunikacijsku situaciju, su konsolidirane.

Vrlo je važno da se tečajevi kod logopeda provode redovito, i to najmanje tri puta tjedno. Ne zadnje mjesto zauzima kućna terapija s ciljem ispunjavanja zadataka koje je postavio kliničar i izvođenje vježbi artikulacijske gimnastike. Trajanje takvog liječenja može varirati od jednog mjeseca do šest mjeseci, ovisno o obliku i stupnju zanemarivanja bolesti.

prevencija

Specifične preventivne mjere koje sprečavaju razvoj takvog poremećaja govora uključuju:

  • racionalno liječenje trudnoće i redovite posjete opstetričaru-ginekologu;
  • pravodobno otkrivanje anatomskih poremećaja strukture ili funkcioniranja organa govora;
  • okruženje djeteta s uzorcima ispravnog, kompetentnog i punog govora, koje je mogao oponašati;
  • pružanje sveobuhvatne skrbi roditeljima djeteta, potpunom tjelesnom i mentalnom razvoju;
  • praćenje zdravlja djeteta;
  • redoviti pregled kod pedijatra.

Dyslalia je poremećaj govora, koji je u većini slučajeva podložan korekciji i uspješno se liječi. To se izražava u potpunoj odsutnosti bilo kakvog kršenja govora kod odraslih koji su pretrpjeli takvu bolest u djetinjstvu. Trajanje i ishod terapije diktira nekoliko čimbenika, među kojima su dobna kategorija pacijenta, složenost takvog govora i individualne osobine malog pacijenta.

Ako mislite da imate Dyslalia i simptome karakteristične za ovu bolest, logoped može pomoći.

Također predlažemo korištenje naše online usluge dijagnostike bolesti, koja odabire moguće bolesti na temelju unesenih simptoma.

Gubitak sluha kod djece je stanje u kojem se uočava trajni ili progresivni gubitak sluha. Patologija se može dijagnosticirati u djeteta bilo koje dobi, osim što se može naći i kod novorođenčadi. Danas postoji velik broj predisponirajućih čimbenika koji dovode do pogoršanja percepcije zvukova. Svi su podijeljeni u nekoliko velikih skupina i određuju varijantu tijeka bolesti.

S vježbom i umjerenošću, većina ljudi može bez lijekova.

dyslalia

Jedna od najčešćih oštećenja govora je DISLALIA (kršenje izgovora zvuka tijekom normalnog slušanja i intaktne inervacije govornog aparata).

Dijete ili ne može izgovoriti zvuk (preskače ga ili iskrivljuje izgovor), ili hrabro zamjenjuje jedan zvuk s drugim.

Dyslalia je jednostavna (jedan zvuk se izgovara neispravno ili grupa homogenih zvukova (na primjer, zviždanje S, Z, C) i složena ili polimorfna dislalija) (kada je izgovor zvukova različitih skupina narušen, na primjer, zviždanje i siktanje...).

Vrlo često se roditelji obraćaju logopedu sa zahtjevom: “Pogledajte dijete jer ne pravi zvuk“ P ”. Kad logoped počne ispitivati, ispada da je prekršio izgovor niza zvukova.

Najčešće su neispravni zvukovi siktanja Š,,,,, wh, zviždanje - S, S, Z, C, sonori-R, Rʹ, L, L.

Zvukovi K, K, D, D, D, D, D, D, T, T, D, F rijetko su poremećeni.

Ako dijete ne zna jasno izgovoriti zvuk W, tada izgovaraju i zvukovi w, h, w. Čitava grupa zvukova je obično slomljena.

Do tri godine je prerano za postavljanje hromih zvukova, ali je potrebno pripremiti dijete i njegov artikulacijski aparat za ispravan izgovor govora.

Govorna terapija masaža može i treba koristiti kod djece od 2 mjeseca, a gimnastička terapija - od dvije godine.

FIZIOLOŠKA DYSLALIA je poremećaj zvučnog izgovora, uočen kod djece mlađe od 5 godina uzrokovane nedovoljnim razvojem pokreta organa za artikulaciju, kao i nedovoljnom formacijom fonemskog sluha. Fiziološka dislalija se inače naziva kršenje dobi zvuka.

Govor male djece u razdoblju njegovog nastanka uvijek karakteriziraju nedostaci izgovora zvuka. To je prije svega uzrokovano nedovoljnim razvojem pokreta organa artikulacijskog aparata: jezika, usana, mekog nepca, donje čeljusti.

Drugi razlog je nepostojanje govora (fonemskog) sluha. Stoga, na početku i tijekom predškolske dobi (3-5 godina), govor je još uvijek nedovoljno jasan i jasan zvukom.

Najtipičnije starosne nesavršenosti izgovora zvuka:

  • Zvukovi suglasnika izgovaraju se tiho: "lyumpa" umjesto "lampa", "mishka" umjesto "medvjeda", "zyuba" umjesto "zubi";
  • Šištanje fonema bit će zamijenjeno zviždanjem: „los“ umjesto „žlica“, „sapka“ umjesto „kapa“, „sito“ umjesto „četka“
  • Oni uopće ne izgovaraju zvuk „p“ ili ga zamjenjuju zvukovima „l, l, v, d“: „liba“ umjesto „riba“, „lijen“ umjesto „ruža“, „kavman“ umjesto „džep“, „jak“ umjesto „ rak ";
  • Zvuk "l" najčešće je odsutan (ampa, umjesto svjetiljke), omekšan ili zamijenjen s "d": "otvor" umjesto "luk", "yampa" umjesto "lampa";
  • Zvukovi “k, g, x” su ili odsutni ili su zamijenjeni s “t” i “d” “n”: “dusi” umjesto “guske”, “čežnja” umjesto “mačka”, “tleb, pleb” umjesto “kruh”.

KRŠENJA PROGRESA C, Z, C (sigmatizam)

Kod ove vrste sigmatizma, donja usna se približava gornjim sjekutićima, a zvuk blizu zvuka F. je izražen.

Predisponirajući čimbenik pojave sigmatizma labijalnog zuba je prognatija (učinak gornje čeljusti prema naprijed u odnosu na donju čeljust zbog njezina prekomjernog razvoja)

Ova vrsta poremećaja nastaje pri umetanju vrha jezika između zuba - u većini slučajeva se dobivaju nečisti C i W (šaputanje - taj nedostatak izgovora vidljiv je oku kada su izraženi zvukovi C i C). Rijetko - zvuk je normalan, ali ružan artikulacija.

Predisponirajući čimbenik za pojavu ove vrste sigme je: prednji otvoreni zagriz, zamjena zuba, odsutnost sjekutića tijekom perioda zviždanja (od 2–3,5 godina), mlohavi vrh jezika (smanjeni ton s izbrisanim oblikom dizartrije), adenoidni izrasli, kada dijete prisiljeni disati kroz usta.

Takav izgovor, kada vrh jezika počiva na reznim rubovima gornjih i donjih zuba (sjekutića), blokira slobodan protok zraka kroz interdentalnu prazninu. Umjesto C i Z, čuje se tup zvuk, sličan interdentalnim C i H, djelomično s T i D pištaljkom (Kots, kodza, umjesto ražnja i koza).

U isto vrijeme, vrh jezika se uvlači u dubine usta, stražnji dio jezika je visok, uklet, a žlijeb se ne formira duž središnje linije jezika. Umjesto zviždanja postoji siktanje, zvuk je sličan mekim W i F (shanks, zhyamok).

Razlikuje se dvostrani i jednostrani sigmatizam.

Sa bilateralnim sigmatizmom, bočni rubovi jezika ne dodiruju kutnjake, pa se stvaraju praznine kroz koje prolazi izdahnuti zrak - čuje se pljesak, nešto podsjeća na chl, lhh (hliup, bast umjesto juha, zubi)

Kod jednostranog lateralnog sigmatizma na jednoj strani se formira jaz, jezik se udesno ili lijevo.

Predisponirajući čimbenici mogu biti anomalije zubnog sustava (bočni otvoreni zagriz, prisutnost predugog i uskog jezika), paretički (povećan mišićni ton jezika i lica), letargija mišića desne ili lijeve strane jezika.

S ovom vrstom sigmatizma, zvuk postaje nosni (nazalni), jer zrak prolazi kroz nos, a ne kroz usta.

Nazalna sigmatizacija uzrokovana je labavim zatvaranjem mekog nepca s leđnim dijelom ždrijela, parezom (nepotpuna paraliza, slabljenjem funkcije bilo kojeg mišića ili mišićne skupine zbog oštećenja živčanog sustava) mišića mekog nepca i stražnjeg dijela ždrijela, rascjepa tvrdog i mekog nepca.

SOFTING OF THE TWIN SOUND

Ova vrsta poremećaja javlja se u normalnom položaju prednjeg dijela jezika, a srednji dio nije dovoljno spušten - dobivamo omekšani Sʹ and i PM (sjenki, jezik). Ovaj se poremećaj često javlja u djece s povećanim tonusom mišića u artikulatornom aparatu.

PARASIGMATIZAM (TRAJNA ZAMJENA ZVUKA ZA SHEARING)

Parasigmatizam se najčešće pojavljuje u sljedećim zamjenama: C - C, C - T, C - H, C - T,

KRŠENJA PROFESIJE DUHOVNIH ZVUKA

Artikulacija siktajućih zvukova ima mnogo toga zajedničkog s artikulacijom zvižduka. Ta sličnost određuje sličnost nedostataka u izgovoru. Promatraju se iste vrste izobličenja zvukova siktanja.

Labijalni, interdentalni, protezni, bočni, siktavi, nazalni (vidi kršenje izgovora zvižduka).

PARASIGMATIZMI SISDLJIVIH ZVUKA manifestiraju se u sljedećim glavnim supstitucijama: W - C, T, F; W - W, D, W; Shch-Sh, Sh, T; H-Sh, Tb, C

KRŠENJA ZVUČNOG NAPRETKA L, L (Lambdatsizm)

Zvuk je izražen uz sudjelovanje usana koje se povlače prema naprijed, dobiva se privid kratkog U. Vrh jezika se spušta, leži na dnu usta ("uampa" umjesto svjetiljke).

Izgovor zvuka L, sličan zvuku B. Donja usna se približava gornjim zubima, vrh jezika leži na dnu usne šupljine ("vamp" umjesto svjetiljke)

Kod ove vrste lambdačizma, vrh jezika je između zuba.

Zvuk L izgovara se nedovoljno čvrsto, nešto između tvrdog i mekog izgovora. U ovom slučaju, zvuk L se izgovara uzvišenijim srednjim dijelom jezika i nešto ispod normalnog dlakavog stražnjeg dijela jezika.

PARALAMBDATIZAM (ZAMJENA ZVUKA L).

Zvuk A najčešće se zamjenjuje zvukovima U, D, B, H, L, W, R.

KRŠENJA OBRADE ZVUKA P, R, B (ROTATICIZAM)

U logopedskoj praksi postoji veliki broj različitih izobličenja zvuka P (do 28). Glavni tipovi izobličenja su sljedeći:

LIPO-LIP ROTATICIZAM ("KUCHER" IZVRŠENJE)

Izgovor, u kojem usne vibriraju kao u imitaciji "tpru".

U ovom slučaju, vibracija vrha jezika je odsutna, vrh je pogođen samo jednom oko tuberkuza iza gornjih sjekutića.

Kod ove vrste poremećaja razlikuju se bilateralni i unilateralni rotacizam.

Sa jednostranim izgovorom, vrh jezika je skrenut udesno ili ulijevo (desni ili lijevi obodni rotacizam)

BILATERALNIM lateralnim rotocimom, bočni rubovi jezika vibriraju.

Ovim prekršajem, velar P nastaje vibracijom mekog nepca.

S takvim kršenjem zvuka P nastaje zbog vibracije malog jezika. Zvuk P s takvim prekršajem nije jako različit od normalnog (trag P)

Nazalni rotacizam nastaje kada struja zraka kada je zvuk P izgovara prolazi kroz nos, a ne kroz usta. Zvuk P dobiva se nazalnim, nazalnim dodirom.

Takav zvuk P izgovara se bez sudjelovanja glasa (glasni nabori su otvoreni i ne vibriraju).

PARAROTATIZAM (ZAMJENA ZVUKA P, P)

Zvuk P najčešće se zamjenjuje sljedećim zvukovima: L, L, Y, D, D, V.

Povrede izgovora zvuka P povezane su s nedovoljnom pokretljivošću vrha jezika. To treba uzeti u obzir pri odabiru vježbi za artikulacijsku gimnastiku.

KRŠENJA PROCESA ZVUČNOG ZVUKA (JOTACIZAM)

Povrede izgovora Y zvuka promatraju se vrlo rijetko, najčešće kod predškolske dobi, i manifestiraju se ili u odsutnosti zvuka („Olka“ „Ama“ umjesto božićnog drvca i jame), ili u zamjeni s L-ovim zvukom („Lelka“, „Lyana“).

KRŠENJA NAPRETKA ZVUKA K, KL (CAPPACISM), G (G AMMATIZAM), X (HITIZAM)

Povrede izgovora tih zvukova su relativno rijetke (1,5% svih slučajeva kršenja izgovora) i manifestiraju se kako slijedi:

Zvukovi K i D su potpuno odsutni ("od" umjesto "Mačka", "alka" umjesto "daw"), ponekad s izostavljenim jezikom umjesto K i D, čuje se suptilni klik glasnica.

Zvuke K, G, X zamjenjuju zvukovi T i D ("tash" - umjesto "kaša", "dolova" umjesto "glava"), Zvuk X zamjenjuje se s P (češće s fiziološkom dislalijom) "pleb" umjesto "kruh"

G i K mogu biti zamijenjeni aspiriranim južno ruskim zvukom u pozadini, pri izgovaranju zvukova G, K stražnji dio jezika se ne zatvara s nepcem.

ZAMJENSKE GRUPE

Zamjena zvukova G na K, K na X ("vruće" umjesto "mačka")

Nedostaci zvuka-gluhoće

Uzroci kršenja izgovora glasovnih i gluhih suglasnih zvukova su

  • nerazvijenost fonemskog sluha (Sposobnost osobe da analizira i sintetizira zvukove govora, tj. sluha, osiguravajući percepciju zvukova određenog jezika),
  • nedostatak koordinacije u glasovnom i artikulacijskom aparatu,
  • gubitak sluha
  • paretični vokalni nabori, itd.

U nekim slučajevima, glasnice se mogu, kao što su bile, odgoditi uključivanjem ili, naprotiv, isključivanjem.
Najviše grešaka koje se javljaju i gluhoća javljaju pri izgovaranju uparenih zvukova. Najčešće se javlja zapanjujuće izražen suglasnik, to jest, nedostatak izražavanja.

ZVUK ZVUKA PO ZVUKA

Suglasnici B, C, D, D, F, W su gluhi, bez glasa, kao što su P, F, C, T, W, C (Pulka, Kolofa, Sheleso itd.)

Ti se nedostaci najčešće javljaju kod djece s kasnim razvojem govora i kod gluhe djece. Potrebno ih je razlikovati od rijetkih slučajeva, kada su svi zvukovi izgovoreni šapatom zbog upale grla ili jakog straha.

RATING DEAF DOGOVORIO ZVUKE

Kada se izražavaju suglasnici, zvukovi P, T, C, C, W, F izgovaraju se uz sudjelovanje glasnica i zvuče kao B, D, F, W, B.

Takvi nedostaci su rjeđi od zapanjujućih zvukova suglasnika.

MJEŠAVANJE POZIVNIH I ZVUČNIH ZVUKA

Uz ovaj nedostatak, dijete, iako može ispravno izgovoriti suglasne zvukove pojedinačno, ali u govoru često ih miješa: pulka, dobor.

Osnova ovog nedostatka je uglavnom loša (kod gluhe djece) ili nedovoljno jasna (slabo diferencirana) percepcija sličnih govornih zvukova, a ponekad i slaba auditorna pažnja. Često razlog leži u slabom razumijevanju suptilnih akustičkih razlika sličnih zvukova u načinu artikulacije.

KRŠENJA PROFILA TVRTKE I SOFT AGRED SOUNDS

Meki suglasnici razlikuju se od tvrdih suglasnika podizanjem srednjeg dijela jezika.

HARDNESS AND SOFT DEFECTS suglasnika mogu pokriti mnoge parove zvukova i mogu se manifestirati u tri varijante. Ti se defekti mogu povezati s oslabljenom slušnom diferencijacijom, uz prisutnost pareze, hiperkineze (automatsko prisilno kretanje zbog nenamjernih kontrakcija mišića), povećanog tonusa leđa jezika.

ZAMJENA ČVRSTIH ZVUKA SA SOFT-om

S takvim kršenjem zvučnog izgovora, središnji dio stražnjeg dijela jezika je previše uzdignut - ispostavlja se omekšani zvuk (syanki - sanke, janjetine).

ZAMJENA SOFT ZVUKOVA ČVRSTOM

Zamjena nježnih zvukova tvrdim (dada-ujak, lublu - volim) događa se jer se srednji dio stražnjeg dijela jezika ne uzdiže dovoljno do nepca, ponekad zbog lošeg fonemskog sluha, ponekad zbog gubitka sluha.

MIX SOLID I SOFT SOUNDS

Taj je defekt češći kod djece s oštećenom slušnom diferencijacijom zvuka i kod gluhe djece.

Osim Toga, O Depresiji