Odakle dolazi autizam kod djece

Autizam - kršenje mentalnog stanja djeteta. Opća mentalna sposobnost autistične osobe ovisi o stupnju oštećenja moždanih stanica. Tako u budućnosti postoje briljantni stručnjaci i mentalno retardirani ljudi (treba ih servisirati izvana). Odakle dolazi autizam kod djece?

Razočaravajuće prognoze

Nedavno su mnogi stručnjaci proučavali problem autizma. Prema njihovom mišljenju, bolest nema funkcije epidemije, ona je jednostavno proširila raspon simptoma bolesti.

Postoji nešto poput autističnog spektra - uključuje ljude koji imaju samo neke nejasne znakove autizma.

Odakle dolazi autizam kod djece?

O ovom pitanju postoje mnoge kontroverzne pretpostavke:

  1. Genetski.
  2. Zarazne bolesti majke pri nošenju djeteta.
  3. Višekomponentna cjepiva (u mnogim izvorima ovaj razlog nije potvrđen).
  4. Kemijsko trovanje novorođenčeta.
  5. Virusne infekcije beba.

Upozorenje. Autizam se ne tretira kao kongenitalan ili stečen.

Prirođeni uzroci autizma u djece.

Osvrnimo se na urođene čimbenike autizma:

  • kromosomske abnormalnosti;
  • nepravilan razvoj mozga;
  • kršenje metaboličkih procesa;
  • disproporcija područja mozga;
  • neravnomjeran razvoj pojedinih dijelova mozga.

Neprikladan razvoj i rad središta odgovornog za emocije služi kao manifestacija ove strašne bolesti. U krvi pacijenta je također otkrivena neprirodna količina specifičnog proteina. Odavde dolazi autizam kod djece.

Fizički uzroci autizma u djece

Budućnost bebe ovisi o stanju posteljice. Znanstvenici iz Amerike proveli su ozbiljna istraživanja i naučili kako detektirati autizam kao posteljicu. Zbog toga liječenje može započeti nakon rođenja i do treće godine potpuno ga izliječiti.

Također, znanstvenici su sugerirali da nije posljednja uloga uzroka autizma kod djece kvaliteta prehrane buduće majke, dijabetesa, pretilosti i lijekova.

Ali ovaj razlog za autizam je posve nevjerojatan: emocionalna hladnoća roditelja prema djetetu u prvim mjesecima njegova života.

Zanimljiva činjenica pronađena je u sljedećem: povezanost između hirove računala i osobe, gubitak sposobnosti komuniciranja s drugima podsjeća na simptome autizma.

Znakovi autizma

Oni se (znakovi) manifestiraju odmah nakon rođenja, ali ne mogu ih svi prepoznati. Tijekom vremena situacija se pogoršava dodavanjem simptoma jedni drugima. I, u pravilu, do dobi od 3 godine, dijete se može točno dijagnosticirati.

Pogrešno ostaje činjenica da su autisti uronjeni u sebe i ograđeni od okolne stvarnosti. To nije posve točno. Oni ne oblikuju komunikacijske vještine. Drugim riječima, dijete ne shvaća da se od njega očekuje određeno ponašanje.

Sve informacije izvana dolaze djetetu u neprirodnoj, posebnoj percepciji. Nisu sve informacije u stanju razumjeti ovu djecu i shvatiti. Štiteći se od vanjskih iritansa, dijete bira određeni stereotip ponašanja i ne ide dalje od tog okvira.

Kod dijagnosticiranja bolesti ponekad je vrlo teško identificirati simptome i još teže shvatiti odakle dolazi autizam kod djece.

Ne postoji točan odgovor na pitanje o izvoru bolesti. Možda će se znanje o djeci s autizmom pojaviti u bliskoj budućnosti. Budite zdravi.

Odakle dolazi autizam: genetika

Oksitocin, hormon ljubavi i klor nedavno su optuženi da utječu na rizike autističnog djeteta. U međuvremenu, kako prenosi Remedium, znanstvenici nastavljaju tražiti prave uzroke autizma. Usput, otkrila je tajnu genija. Općenito, trudnica mora voditi računa o psihi.

Odakle dolazi autizam: genetika

Ono što su znanstvenici otkrili

Zaposlenici koji su predstavljali Francuski institut za medicinska istraživanja i zdravlje, tijekom opsežnog rada, uspjeli su identificirati ključne modifikacije u biokemiji mozga koja izazivaju autizam. Pokazalo se da bi ova bolest trebala biti izravno povezana s razmjenom oksitocina i klora u mozgu - prije i neposredno nakon rođenja djeteta.

Kako su stvari uređene

Tijekom fetalnog razvoja, koncentracija iona klora u neuronima normalno postaje veća. Kao rezultat, gama-aminobutirna kiselina (GABA), neurotransmiter, uzrokuje poticajno, a ne uobičajeno za situaciju, inhibitorni učinak. To daje mozgu priliku da se normalno razvija. Smanjuje se koncentracija klornih iona nakon rođenja.

No, kako su otkrila dva životinjska modela autizma, u prisustvu krhkog sindroma X kromosoma, u slučaju izlaganja natrijevom valproatu tijekom trudnoće, ta se koncentracija nije smanjila. Koncentracija iona klora ostala je prilično visoka tijekom cijelog života, što je omogućilo prekomjernu živčanu aktivnost. Vanjski se to može manifestirati pojavom karakterističnih odstupanja u ponašanju.

Znanstvenici su pokušali ispraviti situaciju. Ženke glodavaca, neposredno prije poroda, primale su dnevnu terapiju jednom dozom diuretika. Očekivalo se da će se razina klornih iona smanjiti. Zapravo, diuretik je malo vratio performanse mozga na gotovo normalne. Učinak je sačuvan u odraslih glodavaca. Također smo uspjeli dokazati da oksitocin može utjecati na rizik od autizma. Ovaj hormon stimulira generičku aktivnost. Djeluje kao analgetik, neuroprotektor i diuretik. Kada je antagonist oksitocina primijenjen na trudne zdrave miševe, uočeno je da potomci ovih glodavaca imaju simptome koji su karakteristični za autizam Dijagnoza autizma: pojavila se nova tehnika.

Autizam: tiha epidemija?

Riječ "autizam" je poznata mnogima. Većina ljudi više ili manje ispravno kaže da je ova bolest usko povezana s poremećajima u ljudskoj psihi. No, oko autizma, postoji mnogo stereotipa koji sprječavaju autistične nosioce od dobivanja bolesti.

Vrlo često možete čuti o neobičnim, pa čak i jedinstvenim sposobnostima autista. U izvjesnom smislu, romantizam autizma bio je olakšan kinematografijom. Tko nije vidio istog "Kišnog čovjeka" u kojem je Justin Hoffman glumio autističnog genija? Ili film "Merkur u opasnosti", gdje autistički dječak razbija tajni kod FBI-a?

Međutim, u stvari, neuobičajene sposobnosti ni u kojem slučaju ne mogu se smatrati zaštitnim znakom autista. U stvarnosti, samo vrlo mali dio osoba koje pate od autizma pokazuju ih (u područjima koja su izvan manifestacija sindroma, mogu pokazati vrlo slabu mentalnu korisnost, ili čak zaostalost.) Autizam je zapravo dokaz patoloških procesa u mozgu, što može biti i blago, ne utječe na intelekt, i obrnuto, vrlo duboko. Stoga se među autistima mogu susresti izvanredni programeri i ljudi koji nisu u stanju ovladati najjednostavnijim funkcijama.

Nedavno, u tisku, vrlo često se mogu naći izvještaji da su slučajevi autizma među djecom u porastu, i općenito - svijet se suočava s epidemijom autizma. No, autisti se jedva počeli roditi mnogo više. Upravo zbog intenzivnog proučavanja autizma u ovom području ima više stručnjaka, a spektar autizma se proširio.

Obično, kada je riječ o autizmu, podrazumijeva se tzv. Klasični autizam. Ali statistički gledano, ljudi iz autističnog spektra također su rangirani kao autisti, u kojima se poremećaj manifestira u benignijem obliku i više nalikuje čudnim navikama na druge. Neki stručnjaci smatraju osobe s dijagnozom Aspergerovog sindroma autističnim, a sam se sindrom naziva visoko funkcionalnim oblikom autizma. Aspergerov sindrom karakterizira normalna ili visoka inteligencija, sve do genija, ali se u isto vrijeme "Aspergeri" odlikuju nestandardnim ili nerazvijenim društvenim sposobnostima (vjerojatno je Aspergerov sindrom bio prisutan kod velikog znanstvenika Alberta Einsteina, pisca Virginia Woolf).

Odakle dolazi autizam?

Psihijatri pokazuju veliko zanimanje za autizam, ali ova bolest je jedna od najtajanstvenijih patologija. Mnoge poznate činjenice o autizmu su same po sebi hipoteze, koje uvijek uzrokuju brojne kontroverze među onima koji su manje ili više upoznati s tom bolešću. Također nema točnog i konačnog odgovora na pitanje odakle dolazi autizam. Postoje verzije genetskog podrijetla bolesti. Postoje hipoteze o stečenoj prirodi autizma. Konkretno, pretpostavlja se da prenatalni čimbenici igraju kobnu ulogu: na primjer, dijabetes ili rubeola tijekom trudnoće, kontakt s pesticidima ili folnom kiselinom, visoka razina majčinog stresa itd. Ili postnatalni čimbenici koji mogu izazvati autizam nakon rođenja: trovanje olovom ili živa, autoimune bolesti i sve vrste virusnih infekcija. Ali cjepiva, posebno kombinirana cjepiva poput KSK (protiv ospica, zaušnjaka i vodenih boginja), smatraju se glavnom opasnošću za dijete.

Bez obzira na to je li prirođeni autizam ili stečen, ova se bolest ne može izliječiti. U isto vrijeme, postoje tehnike koje autistima omogućuju da podučavaju pisanje, samoposluživanje, načine kontakta s drugima, radne vještine - ukratko, stvari koje bi olakšale život autistu u društvu, u ovom, u biti, neprijateljskom svijetu za njega.

Luk autizma je da se ne može dijagnosticirati tijekom trudnoće i pri rođenju. Tek se tijekom vremena nakupljaju znakovi koji omogućuju autizam da se posumnja u djetetu. Oni se mogu početi manifestirati vrlo rano, u prvim tjednima života, ali najčešće ih roditelji djeteta ne primjećuju, a ako primijete, ne pridaju alarmantan značaj. U Rusiji se problem pogoršava činjenicom da autizam kao bolest u zemlji dugo nije postojao, dijagnosticirana je shizofrenija, psihopatija ili kretenizam. Tako često do sada, pogotovo u zaleđu, pogotovo liječnici stare sovjetske škole.

Još jedno vrlo teško pitanje je da se nijanse u ponašanju koje uzrokuje autizam kod različite djece mogu manifestirati na različite načine. Švedski psiholog Iris Johansson vlasnik je jedinstvene priče: biti autistična, mogla se integrirati u običan svijet, stvoriti obitelj i napraviti karijeru. U jednom trenutku, njezin otac, jednostavan farmer, izvukao ju je iz autističnog svijeta i zaključio da nešto nije u redu s njegovom kćerkom kad je Iris stara tri mjeseca. Djevojka je tada bila ubodena pčelom u nosu, ali nije zvučala...

Razbijanje emocionalnih veza jedan je od karakterističnih simptoma autizma: autisti plaču i smiju se zbog nekih vrlo specifičnih, duboko unutarnjih razloga koji praktički ne koreliraju s našim „normalnim“. Još jedna karakteristika autizma su poteškoće u komunikaciji. Autisti nisu uronjeni u sebe i nisu ograđeni od svijeta, kao što se često čini. Oni jednostavno ne znaju komunicirati: mentalni mehanizmi koji pružaju komunikaciju s običnim ljudima ne rade za njih.

Kako se to može manifestirati u djece? Primjerice, beba se ne usredotočuje na majku, ne smije se, ne stavlja glavu na rame kada je uzeta u ruku, ne zauzima udoban, uobičajeni položaj za svu djecu tijekom dojenja, već se stvrdnjava s "stupcem". Ova djeca slabo reagiraju na različite vizualne i slušne podražaje, ponekad se čine gluhima i slijepima.

Također mogu pokazivati ​​značajke ponašanja. Primjerice, takvi karakteristični znakovi autizma kao motorički stereotipi - dijete se rukuje, prsti ispred očiju, vrti se, ljulja, trči okolo, zvuči jezikom i obrazima, itd. Gotovo sva djeca imaju povećanu osjetljivost na oštre zvukove, buku, svjetlo (jarko sunce, vatra). U tom smislu, mogu se bojati buke usisavača, signala automobila i zvuka alarma, zvukova bušilice, procesora hrane, a također se boje i mačaka, pasa, visine, tame i sl., A taj strah postaje hipertrofiran i popraćen je vrlo teškim emocionalnim reakcijama.

Govor u autističnoj djeci često se manifestira vrlo rano, ali u budućnosti može doći do ničega. Govoreći malim autistima, to je vrlo specifično - mehaničko, grčevito, bez emocija u našem uobičajenom smislu. Mnogi pate od eholalije (automatsko, nekontrolirano ponavljanje riječi).

Osobitosti psihe utječu na navike autista. Znakovi autizma karakterizira jaka, često bolna vezanost za poznate stvari i situacije. To se događa zato što autisti percipiraju svijet stvari oko njih na posve poseban način. Velik dio onoga što je u blizini ostaje im nešto nerazumljivo - njihov mozak obrađuje informacije koje dolaze izvana sasvim drugačije od običnih ljudi. Tako se Šveđaninica Iris Johansson prisjetila da je, kad su razgovarali uz nju, čula mnoge pjevačke glasove i vidjela da u sobi kruže obojene riječi.

Autisti na određeni način "komuniciraju" sa stvarima, ali ako je uobičajena situacija slomljena, imaju vrlo jaku, bolnu tjeskobu. Da bi se zaštitili, autisti svoje postupke dovode u ritual ili "komuniciraju" samo s poznatim stvarima. Dijete može imati omiljenu stazu za šetnju, omiljenu klupu, pristaje nositi samo istu odjeću, nešto je isto - pokušajte promijeniti promjene u načinu života, a to može izazvati napad ekstremne agresije ili histerije.

Prema mišljenju stručnjaka, roditelji bi uvijek trebali razmišljati o tome zašto dijete inzistira na nečemu što stoji iza njegovih hirova, iza njegove tvrdoglavosti. Budući da i drugi mentalni poremećaji mogu dati poremećaje u ponašanju. Ali u slučaju autizma, vremenski faktor igra posebnu ulogu. Što su ranije roditelji tukli alarm, to su veće šanse da se dijete prilagodi normalnom životu.

Što je autizam kod djece i odakle dolazi

Što je autizam kod djece i odakle dolazi

Ovaj članak opisuje naše razumijevanje onoga što se autizam temelji na našem iskustvu.

Snimio ju je Yosef uz pristanak i odobrenje Davida.

uvod

Prema Wikipediji, autizam je poremećaj u razvoju živčanog sustava, kojeg karakteriziraju različite manifestacije, prvi put u ranom djetinjstvu ili u djetinjstvu, a stalni tijek poremećaja je obično bez remisije. Simptomi obično traju kod odraslih, iako često u blagom obliku. Jedan simptom nije dovoljan za određivanje autizma: potrebna je karakteristična trijada:

nedostatak društvenih interakcija;

oslabljena međusobna komunikacija;

ograničeni interesi i repertoar ponavljajućeg ponašanja.

Još jedna definicija autizma:

Autizam - poremećaj koji nastaje zbog odstupanja u razvoju mozga, u kojem pacijent doživljava poteškoće u komunikaciji, zatvara se u uskom području interesa i opetovano ponavlja određene radnje. Također, pacijent može biti iznimno iritantan da reagira na određene zvukove, boje i okusne senzacije.

Razlozi za razvoj ove disfunkcije mozga nisu identificirani do kraja, ali, u pravilu, povezani su s ekološkim, imunološkim i neurološkim čimbenicima.

Pojava takve bolesti u djece javlja se kao posljedica smanjenja oksigenacije specifičnih područja mozga ili kroničnih imunološki posredovanih upalnih procesa u crijevima.

U djece s autizmom uočen je poremećeni protok krvi (hipoperfuzija) u mozgu. Hipoperfuzija, pak, doprinosi formiranju funkcionalnih defekata ne samo povećanjem hipoksije (nedostatak kisika u mozgu), već također dovodi do akumulacije modificiranih metabolita ili medijatora.

U srcu uspješnog razvoja živčanog sustava je uravnotežen rad imunološkog sustava. Djeca s autizmom imaju abnormalnosti u funkcioniranju imunološkog sustava. Astrociti (pomoćne stanice mozga), koje obično igraju važnu ulogu u reguliranju perfuzije i štite od infekcija središnjeg živčanog sustava, počinju štetiti zdravim stanicama. Djeca koja boluju od ove bolesti često imaju oslabljen imunološki sustav i pate od kronične upale. Češće, imunološka neravnoteža ima štetan učinak na probavni sustav. Djeca imaju simptome kao što su proljev, nadutost, crijevne lezije i upala gastrointestinalnog trakta.

Autizam se obično javlja u prve tri godine života. Nalazi se u jednostavnom i složenom obliku. Simptomi ove bolesti se ne manifestiraju uvijek fiziološki, stoga se ova povreda otkriva neodgovarajućim ponašanjem djeteta.

Prvi znakovi autizma koji zahtijevaju specijalističko liječenje su sljedeći.:

dijete ne pokušava govoriti ili pokazivati ​​na predmete prstom nakon prve godine života,

ne može izgovoriti jednu riječ do 16 mjeseci ili izraz za 2 godine,

ne odgovara na ime,

ne mogu igrati pod jednakim uvjetima s vršnjacima

ne mogu fokusirati pogled

neprestano pokušava izgraditi niz igračaka ili drugih objekata,

ne smije se ili ne reagira na ponašanje drugih.

Sljedeći se simptomi pojavljuju kasnije:

nemogućnost sklapanja prijateljstava među vršnjacima,

nemogućnost započinjanja razgovora,

slaba mašta i nemogućnost ulaska u igru,

ponovljene stereotipne fraze, zloporaba riječi,

pretjeran entuzijazam za neke stavke

pretjerana vezanost za određenu rutinu.

Autizam je jedan od tri poremećaja iz autističnog spektra (ASD, ASD; vidi Wikipedia Definitions). Odvojeni simptomi "trijade" nalaze se u općoj populaciji, a stupanj njihove međusobne povezanosti je nizak, a patološke manifestacije nalaze se u jednom kontinuumu s obilježjima koja su zajednička većini ljudi.

Autizam je stanje koje karakterizira prevlast zatvorenog unutarnjeg života, aktivno isključivanje iz vanjskog svijeta, siromaštvo izražavanja emocija.

Prema istoj Wikipediji, PAC objedinjuje širi raspon odstupanja, među kojima su kršenja govora i intelektualni razvoj.

Ne postoji konsenzus o uzrocima autizma ili ASD-a. Postoji teorija o genetskom podrijetlu autizma, postoje dokazi da se autizam može pojaviti kao komplikacija nekih cijepljenja, postoji teorija o učincima pesticida ili čak paracetomola. Sudeći po toj raznolikosti mišljenja i bez jasnih dokaza za svaku teoriju, može se pretpostaviti da autizam nije jedna bolest, već različite bolesti koje imaju slične simptome i stoga su kombinirane u jednu dijagnozu.

Za naše praktične svrhe, ovi znanstveni sporovi nisu važni. Prema našem iskustvu, postoje različiti fizički i emocionalni uzroci koji dovode do autizma ili ASD-a u djeteta.

Naša klasifikacija autizma razlikuje se od općeprihvaćene, jer polazimo od svoje sposobnosti liječenja.

Vrste autizma - klasifikacija Beer Davida

Ovo poglavlje opisuje vrste autizma kako ih razumijemo. Ova klasifikacija razlikuje se od klasifikacije u službenoj medicini. To je rezultat razumijevanja specifičnih slučajeva u našoj praksi i metoda dijagnoze i liječenja koje treba primijeniti u svakom pojedinom slučaju. Prognoza i trajanje liječenja za svaki tip autizma u Centru Beer David temelji se na ovoj klasifikaciji.

Autizam djetinjstva uzrokovan majčinim problemima tijekom trudnoće

Jedan od najčešćih tipova autizma je autizam koji je uzrokovan nepravilnom trudnoćom. Sljedeći poremećaji trudnoće mogu dovesti do ranog autizma kod djeteta:

  • Virusne i bakterijske bolesti u majke tijekom trudnoće mogu dovesti do nerazvijenosti ili oštećenja CNS-a u fetusa. Najteže oštećenje središnjeg živčanog sustava nastaje ako je bolest u prvom tromjesečju trudnoće. Također postoje dokazi da ozbiljne bolesti majke neposredno prije trudnoće također mogu dovesti do autizma.
  • Hormonske abnormalnosti u majke tijekom trudnoće. Primjer je kvar štitne žlijezde ili gušterače.
  • Poremećaji majčinog bubrega. Eklampsija.
  • Prekid rada drugih organa, što dovodi do trovanja i oštećenja središnjeg živčanog sustava fetusa.
  • Uzimanje određenih lijekova tijekom trudnoće. Očigledno, učinak određenog lijeka na fetus ovisi o karakteristikama majčinog tijela.
  • Ostali štetni učinci na majku tijekom trudnoće. Primjer: dugotrajno radijsko i elektromagnetsko zračenje, štetna atmosfera na radnom mjestu, gdje majka radi i slično.
  • Teško pušenje majke prije trudnoće i tijekom trudnoće. Vjerojatno je i upotreba drugih supstanci uzrok poremećaja središnjeg živčanog sustava djeteta (primjerice, konzumacija alkohola majke tijekom trudnoće može dovesti do takozvanog fetalnog alkoholnog sindroma, koji se dijagnosticira odvojeno).

S naše točke gledišta, prognoza za ovaj tip autizma je općenito povoljna (barem u slučajevima kada MRI skeniranje ne pokazuje ozbiljno fizičko oštećenje mozga). Trajanje liječenja ovisi o stupnju oštećenja središnjeg živčanog sustava i pripadajućim komplikacijama.

Autizam djetinjstva zbog ozljeda pri rođenju

Postoje različite ozljede od rođenja. Podijelili smo:

  • Hipoksija (kisikova glad) tijekom porođaja
  • Pomak i / ili oštećenje kostiju lubanje i vrata

Hipoksija, ovisno o stupnju i vremenu provedenom u fetusu s nedostatkom kisika, može dati i neznatna odstupanja u razvoju djeteta i teže, ponekad već graniči s cerebralnom paralizom (cerebralna paraliza se obično dijagnosticira odvojeno). Manje abnormalnosti obično se dijagnosticiraju u starijoj dobi, obično već u školi, kada se utvrdi da dijete nije u stanju apsorbirati neku vrstu materijala (na primjer, dijete ima diskalkuliju, disografiju ili disleksiju) ili je sposobno, ali samo (na primjer) ako je pročitano naglas studijski materijal ili obrnuto, samo ako on to vidi.

Ako dijete ima bilo kakvih poteškoća u učenju, vrijedi provjeriti da li je imao ozljedu.

Za ovu vrstu oštećenja, prognoza (s naše točke gledišta) je povoljna, ali liječenje može trajati duže ovisno o stupnju oštećenja tkiva središnjeg živčanog sustava i drugih organa (npr. Probavnog trakta) zbog kisikovog izgladnjivanja.

Kršenje položaja kostiju lubanje i kralježnice također može dovesti do poremećaja u razvoju, često mnogo teže nego kod hipoksije.

Prognoza takvog oštećenja jako ovisi o tome koliko je kostur pretrpio. Na primjer, ako govorimo o pomaknutim vratnim kralješcima, prognoza je obično povoljna. Ako je ozljeda dovela do teških anatomskih poremećaja (mikrocefalija, fuzija koronalnog šava), liječenje će biti dugotrajno, a prognoza ovisi o dobi u kojoj je liječenje započeto i djetetovom stanju u ovom trenutku.

Autizam zbog djetinjstva zbog postporođajne ozljede ili bolesti

CNS malog djeteta nije otporan na različite učinke i može se lako oštetiti u sljedećim slučajevima:

  • Učinci anestezije. Opća anestezija (opća anestezija) može uzrokovati oštećenje središnjeg živčanog sustava različitih stupnjeva u male djece.
  • Utjecaj virusa. Mala djeca imaju nezreli imunološki sustav, čiji odgovor može biti nedovoljan za virus koji je ušao u tijelo. U takvim slučajevima, virus može oštetiti dijelove središnjeg živčanog sustava ili može izazvati pogrešan tjelesni odgovor, što rezultira oštećenjem središnjeg živčanog sustava zbog autoimune reakcije. To uključuje i mogućnost autizma nakon nekih cijepljenja.
  • Bolesti unutarnjih organa djeteta, što dovodi do trovanja CNS-om.
  • Povrede glave i leđa kod djeteta (npr. Potres mozga).

Za ovu vrstu autizma nema ni jedne prognoze. Prognoza u ovom slučaju ovisi o mnogim čimbenicima i mora se dati na pojedinačnoj osnovi nakon utvrđivanja svih okolnosti. U otprilike polovici slučajeva ne može se postići potpuno ozdravljenje, ali se situacija može poboljšati i poboljšati kvaliteta života i djeteta i roditelja (primjer: dijete spava 2-3 sata dnevno, stalno histerija, agresivno zbog jakog organskog oštećenja mozga. kad će spavati, jesti i biti dobro raspoložen).

Komplikacije autizma (autizam kao posljedica organskih ili metaboličkih bolesti tijela)

Ponekad se autistična obilježja manifestiraju kod djece kao komplikacija ozljede glave ili druge osnovne bolesti. U takvim slučajevima ne postoji niti jedna pojedinačna prognoza. primjeri:

  • Hidrocefalus kod djeteta
  • Epilepsija različitog stupnja
  • Metabolički poremećaji
  • drugo

Ovaj popis ne iscrpljuje sve moguće komplikacije i njihove kombinacije. Prognoze i preporuke za svako dijete mogu se dati samo u procesu pregleda i liječenja u Centru Beer David

Od svega gore navedenog, jasno je da dijagnoza autizma (posebno ASD) može sakriti širok spektar bolesti, od autizma do traume rođenja, epilepsije ili drugih bolesti. Unatoč činjenici da različite bolesti mogu dati slične simptome, svaki uzrok bolesti zahtijeva individualni pristup i utječe na učinkovitost liječenja.

Stekli smo dojam da je danas dijagnoza autizma postala "moderna" u službenoj medicini, te se gotovo automatski daje djeci s bilo kakvim razvojnim kašnjenjima ili devijacijama u ponašanju, često čak i bez pokušaja utvrđivanja pravih uzroka problema. Razumijemo da medicini često nedostaju točni alati kako bi se napravila točna dijagnoza (svi testovi i testovi koje suvremena medicina pruža zahtijevaju ispravnu interpretaciju i često jednostavno nemaju potrebnu točnost). To je jedan od razloga zašto medicinska prognoza "cjeloživotna invalidnost" možda nije opravdana, a dijete se može oporaviti ako se pravilno liječi.

O cijepljenju

Već dugi niz godina došlo je do spora između roditelja i liječnika o sposobnosti cjepiva da uzrokuju autizam djece. Čini se da istraživanja redovito potvrđuju vezu između cijepljenja i autizma i njihovo poricanje. Naše iskustvo kaže da ima toliko mama koje navode da se dijete dobro razvijalo do 18 mjeseci, a onda je počeo autizam, obično povećavajući se s dobi djeteta.

Dob od 18 mjeseci je dob u kojoj se u većini razvijenih zemalja dijete dobiva trostruko cijepljenje ospica / varičela-rubeole ili njegovih varijacija. Ovo cjepivo oživljava oslabljeni virus.

Jedna od vrlo neugodnih komplikacija virusa ospica je encephalitis ospica. Kapsule također mogu uzrokovati oštećenje CNS-a, poznato kao encefalitis enzima.

Nismo uradili formalne studije (i nemamo takvih namjera), ali u takvoj djeci smo uočili neku vrstu upale kralježnice u mozgu i pretpostavljamo da u nekim slučajevima oslabljeni virus boginje ili virusa može izazvati neistraženu komplikaciju u središnjem živčanom sustavu (slabija, od poznatih ospica ili encefalitisa vodenih boginja), što rezultira autizmom. Budući da je vjerojatnost komplikacija ospica mnogo veća nego kod ovčijih boginja, vjerujemo da je cjepivo protiv ospica odgovorno za većinu slučajeva autizma "cjepiva".

Također, u slučajevima koje smo promatrali, djeca su, u pravilu, rođena nakon nekih komplikacija trudnoće ili poroda u majci. Vjerojatno postoji veza između oslabljenog ili nezrelog imunološkog sustava djeteta i vjerojatnosti da će dobiti komplikaciju od cijepljenja. Majke koje su svjesne komplikacija trudnoće ili poroda trebale bi moći staviti ovo cjepivo djeci koja nisu na 18 mjeseci, kao što je to uobičajeno sada, ali kasnije (recimo, nakon 7 godina), kada je dijete već odraslo i sazrelo, a njegov imunološki sustav je dovoljno ojačao.

Čimbenici koji pojačavaju simptome autizma

Postoje brojni faktori koji, iako sami ne uzrokuju autizam, ipak pogoršavaju autistične simptome. Najpoznatiji čimbenici su parazitska infekcija i alergija na hranu.

štetočina

Ako je dijete u redovitom kontaktu sa Sesleyem, pijeskom ili kućnim ljubimcima, onda je vjerojatno da je zaražen nekim parazitima. Infekcija određenim vrstama parazita dovodi do povećane hiperaktivnosti, poremećaja spavanja i apetita. S jakom infekcijom, dijete može zaostajati u fizičkom razvoju.

Osim standardnih parazitskih lijekova koje propisuje liječnik, postoje i naturopatski lijekovi kao što je tinktura crnog oraha ili bijele hrastove kore. Da biste dobili ove alate, trebali biste kontaktirati iskusnog naturopata, jer je potrebno znati točnu dozu za određeno dijete.

hrana

Kod djece s autizmom ili ASD-om često se javljaju poremećaji gastrointestinalnog trakta, što dovodi do nepravilnog rukovanja i apsorpcije određene hrane ili čak do banalnih alergija. Takvu hranu treba isključiti iz prehrane djeteta. Postoji vrlo dug popis proizvoda koji se moraju provjeriti na osjetljivost. Ovdje navodimo samo najčešće:

Autizam kod djece: znakovi bolesti i uzroci

Autizam je kongenitalna, neizlječiva bolest koju karakterizira poremećeni mentalni razvoj, što dovodi do slabljenja ili gubitka kontakta s vanjskim svijetom, dubokog uranjanja u svijet vlastitih iskustava i nedostatka želje za komunikacijom s ljudima.

Takvo dijete nije u stanju izraziti svoje emocije, niti razumjeti emocije druge osobe. Istovremeno, često dolazi do kršenja govora, pa čak i do smanjenja intelektualnog razvoja.

Autizam, mnogi stručnjaci ne smatraju duševnu bolest u strogom smislu. Upravo takva djeca doživljavaju svijet na drugačiji način. Stoga se autistična djeca nazivaju djecom kiše. Kiša u ovom slučaju simbolizira posebnost djece (slično filmu “Kišni čovjek”).

Sve manifestacije autizma javljaju se u 3-5 djece od 10.000 djece, au blagom obliku - u 40 djece na 10.000, a kod djevojčica 3-4 puta rjeđe nego u dječaka.

uzroci

Postoje mnogi znanstveni radovi o dječjem autizmu, kao što postoje mnoge teorije o navodnim uzrocima njezine pojave. Ali točan razlog još nije utvrđen, jer nijedna hipoteza nije u potpunosti opravdana.

Neki znanstvenici predlažu nasljednu transmisiju bolesti. Dokaz za ovo stajalište je da se autizam često promatra kod članova iste obitelji. No, u takvim slučajevima, moguće je da se djeca roditelja s autizmom, postajući roditelji, također razlikuju u pedantnosti, "tvrdom karakteru" zahvaljujući odgoju i načinu života u obitelji, što utječe na osobitosti njihove djece.

Štoviše, autistična djeca češće se rađaju u obiteljima s prosperitetnom obiteljskom klimom. A odstupanja otkrivena u ponašanju roditelja takve djece povezana su, naprotiv, s psihološkom iscrpljenošću zbog svakodnevne borbe s bolešću.

Neki su psihijatri pokušali povezati autizam s redom rođenja djeteta u obitelji. Pretpostavljalo se da autistično dijete često pati od prve bebe rođene u obitelji. Međutim, izloženost autizmu povećava se s brojem rođenja u obitelji (to jest, osmo dijete ima veću vjerojatnost da ima autizam od sedmog).

Istraživanja su pokazala da je pri rođenju jednog djeteta s autizmom rizik od razvoja u sljedećeg rođenog u obitelji, beba je 2,8 puta veća. Vjerojatnost pojave bolesti povećava se čak iu slučaju prisutnosti autizma kod barem jednog od roditelja.

Većina dokaza dobivena je teorijom o važnosti virusne infekcije kod majke tijekom trudnoće (rubeole, ospice, osip), što uzrokuje poremećaj u formiranju mozga fetusa. Dokazi o razvoju autizma zbog cijepljenja nisu pronađeni, kao što nije potvrđeno, i pretpostavka o njegovoj pojavi s nepravilnom prehranom.

Kombinacija genetskih čimbenika i štetnih učinaka na fetus (infekcije ili otrovne tvari) najvjerojatnije je važna.

Znakovi bolesti

Kliničke manifestacije autizma su višestruke, kao i sama osobnost. Nema nijednog ključnog simptoma: svaki pacijent ima simptomski kompleks formiran pod utjecajem osobnosti i okoliša, a svako autistično dijete je jedinstveno.

Autizam je odlazak iz svijeta stvarnosti u svijet unutarnjih poteškoća i iskustava. Dijete nema domaće vještine i emocionalnu vezu s najbližima. Takva djeca doživljavaju nelagodu u svijetu običnih ljudi, jer ne razumiju svoje emocije i osjećaje.

Znakovi ove tajanstvene bolesti ovise o dobi. Stručnjaci identificiraju 3 skupine manifestacija autizma: rano (u djece mlađe od 2 godine), djecu (od 2 do 11 godina), adolescente (od 11 do 18 godina) autizam.

Znakovi autizma u djece mlađe od 2 godine:

  • dijete nije dovoljno vezano za majku: ne smije joj se nasmijati, ne povlači se za nju, ne reagira na njenu brigu, ne prepoznaje njezine bliske rođake (čak i majku);
  • dijete ne gleda u njegove oči i lice kada pokušava komunicirati s njim;
  • nema „držanja spremnosti“ kada se beba drži u naručju: ona ne rasteže ručke, ne pritišće se u prsa, pa može čak i odbiti dojenje;
  • dijete preferira da se igra sama s istom igračkom ili s dijelom (kotačić od pisaćeg stroja ili iste životinje, lutka); druge igračke ne izazivaju interes;
  • ovisnost o igračkama razlikuje se po svojoj posebnosti: obične dječje igračke nisu od velike važnosti, autistično dijete može dugo gledati ili pomicati predmet pred njegovim očima, slijedeći njegovo kretanje;
  • ne odgovara na svoje ime tijekom normalne sluha;
  • ne privlači pozornost drugih osoba na temu koja je izazvala njegov interes;
  • ne treba pozornost niti pomoć;
  • tretira svaku osobu kao neživi predmet - gura ga s puta ili jednostavno zaobilazi;
  • dolazi do kašnjenja u razvoju govora (ne kvari se u dobi od jedne godine, ne kaže jednostavne riječi za godinu i pol, nego jednostavne fraze za 2 godine), ali čak i uz napredni govor, dijete rijetko i nevoljko govori;
  • beba ne voli promjene, suprotstavlja se; sve promjene su alarmantne ili ljute;
  • nedostatak interesa, pa čak i agresije prema drugoj djeci;
  • san je loš, nesanica je tipična: dijete dugo ostaje budno;
  • smanjen apetit;
  • razvoj inteligencije može biti različit: normalan, ubrzan ili zaostao, neujednačen;
  • neadekvatna reakcija (snažan strah) na manje vanjske podražaje (svjetlo, niska buka).

Oblici autizma u dobi od 2 do 11 godina (osim gore navedenih simptoma, pojavljuju se novi):

  • u 3-4 godine beba ne govori, ili kaže samo nekoliko riječi; neka djeca stalno ponavljaju isti zvuk (ili riječ);
  • razvoj govora kod neke djece može biti čudan: dijete počinje odmah govoriti frazama, ponekad je logično ("odraslo") konstruirano; eholalija je ponekad karakteristična - ponavljanje izraza koji je ranije čuo sa očuvanjem njegove strukture i intonacije;
  • Neispravna upotreba zamjenica i nedostatak svijesti o vlastitom "meni" također su povezani s učinkom eholalije (dijete sebe naziva "vi");
  • dijete nikada neće započeti razgovor, ne podržava ga, nema želje za komunikacijom;
  • Promjene u poznatom okruženju su zabrinjavajuće, ali za njega je značajnije odsustvo bilo kojeg predmeta, a ne osobe;
  • karakteristika je neadekvatan strah (ponekad najobičniji objekt) i nedostatak osjećaja stvarne opasnosti;
  • dijete izvodi stereotipne akcije i pokrete; može dugo sjediti u krevetiću (uključujući i noću), monotono se ljulja po stranama;
  • sve se vještine stječu s teškoćama, a neka djeca ne mogu naučiti pisati, čitati;
  • neka djeca su uspješno razvila sposobnosti za glazbu, crtanje i matematiku;
  • u ovom dobu, djeca maksimalno "odlaze" u svoj vlastiti svijet: često imaju bezrazložni (za druge) plakanje ili smijeh, napad bijesa.

Oblici autizma kod djece nakon 11 godina:

  • iako dijete već u ovom dobu već ima sposobnosti komuniciranja s ljudima, on još uvijek teži usamljenosti, ne osjeća potrebu za komunikacijom. U nekim slučajevima, autistično dijete, kada komunicira, može izbjeći kontakt očima ili, naprotiv, pažljivo zuri u oči, dolazi preblizu, ili se udaljava predaleko kada govori, govori vrlo glasno ili vrlo tiho;
  • izrazi lica i gestovi su previše oskudni. Sretan izraz na licu ustupa mjesto nezadovoljstvu kad se ljudi pojave u sobi;
  • Riječnik je slab, određene riječi i fraze se često ponavljaju. Govor bez intonacije podsjeća na razgovor robota;
  • teško je najprije ući u razgovor;
  • nedostatak razumijevanja emocija i osjećaja druge osobe;
  • nemogućnost izgradnje prijateljskih (romantičnih) odnosa;
  • mir i samopouzdanje se promatraju samo u poznatoj situaciji ili situaciji, a snažna iskustva - sa svim promjenama u životu;
  • velika privrženost pojedinačnim objektima, navikama, mjestima;
  • Mnoga se djeca razlikuju motoričkom i psihomotoričkom podražljivošću, disinhibicijom, često u kombinaciji s agresivnošću i impulzivnošću. Drugi su, naprotiv, pasivni, letargični, inhibirani, sa slabim odgovorom na podražaje;
  • pubertet je složeniji, s čestim razvojem agresije prema drugima, depresijom, tjeskobnim mentalnim poremećajima, epilepsijom;
  • Neka djeca u školi stvaraju imaginarni dojam genija: lako ih mogu recitirati pjesmom ili pjesmom tako da ih jednom slušaju, iako im je teško naučiti druge teme. Dopunjen dojmom "genija" koncentrirane "inteligentne" osobe, kao da dijete misli na nešto.

Prisutnost ovih simptoma ne ukazuje nužno na autizam. Ali kad se otkriju, trebate se posavjetovati sa stručnjakom.

Varijacija autizma (blaži oblik) je Aspergerov sindrom. Posebna značajka je da djeca imaju normalan mentalni razvoj i dovoljno vokabulara. No, dok je komunikacija s drugim ljudima teška, djeca nisu u stanju razumjeti i izraziti emocije.

dijagnostika

Moguće je posumnjati na razvoj autizma u dojenčadi od 3 mjeseca starosti. No, niti jedan liječnik ne može točno potvrditi dijagnozu u tako ranoj dobi. Autizam iz djetinjstva češće se dijagnosticira u dobi od 3 godine kada se pojave bolesti.

Dijagnoza ove patologije, čak i za iskusnog stručnjaka, nije nimalo jednostavna. Ponekad liječniku trebaju višestruke savjetodavne tehnike, različiti testovi i promatranje kako bi se provela diferencijalna dijagnoza sa stanjima poput neuroza, cerebralnom paralizom i genetskim bolestima s mentalnom retardacijom.

Neki se simptomi mogu pojaviti kod zdrave djece. Ono što je važno nije toliko prisutnost znaka, koliko sustavnost njegove manifestacije. Poteškoća je također u raznim simptomima autizma, koji mogu biti izraženi u različitim stupnjevima ozbiljnosti. Na primjer, sposoban učenik može biti zatvoren u prirodi. Stoga je važno otkriti nekoliko znakova, kršenje percepcije stvarnog svijeta.

Nakon što su otkrili odstupanja u ponašanju djeteta, roditelji bi se trebali posavjetovati s dječjim psihijatrom koji može dijagnosticirati mentalne poremećaje u djetetu. “Centri za razvoj djeteta” trenutno su uspostavljeni u velikim gradovima. Specijalisti u njima (dječji neurolozi, psihijatri, logopedi, psiholozi, itd.) Bave se ranom dijagnostikom razvojnih poremećaja djece i preporukama za njihovo liječenje.

U nedostatku centra dijagnozu uspostavlja povjerenstvo uz sudjelovanje pedijatra, dječjeg psihijatra, psihologa i učitelja (tutora).

U Sjedinjenim Američkim Državama, roditelji se testiraju na svu djecu u dobi od 1,5 godina kako bi isključili autizam od djeteta (test se naziva “Testiranje autizma za malu djecu”). Ovaj jednostavan test može pomoći roditeljima da sami odluče o potrebi savjetovanja sa specijalistom za svoje dijete.

Na svako pitanje treba odgovoriti "Da" ili "Ne":

  1. Dopada li se to dijete kad ga se uzima na ruke, stavlja na koljena, ljulja?
  2. Je li dijete zainteresirano za drugu djecu?
  3. Voli li se dijete penjati negdje, popeti se stubama?
  4. Da li djeca vole igre s roditeljima?
  5. Da li dijete oponaša neku vrstu akcije („pravi čaj“ u posudama za igračke, kontrolira stroj itd.)?
  6. Da li beba koristi kažiprst za ukazivanje na predmet koji ga zanima?
  7. Je li ikada doveo bilo kakav predmet da vam ga pokaže?
  8. Da li beba izgleda u očima stranca?
  9. Pokažite prst na bilo koji objekt izvan vidokruga djeteta i recite: “Pogledajte!”, Ili izgovorite ime igračke (“stroj” ili “lutka”). Provjerite djetetovu reakciju: je li okrenuo glavu da pogleda predmet (a ne pokret vaše ruke)?
  10. Djetetu moramo dati žlicu za igranje i šalicu i tražiti "napraviti čaj". Hoće li dijete podržati igru ​​i pretvarati se da pravi čaj?
  11. Pitajte dijete pitanje “Gdje su kocke? ili lutku. " Hoće li klinac pokazati ovaj objekt prstom?
  12. Može li dijete izgraditi piramidu ili kocku?

Ako je većina odgovora "ne", vjerojatnost djeteta s autizmom je vrlo visoka.

Što bi trebali učiniti roditelji ako je djetetu dijagnosticiran autizam?

Mnogi roditelji dugo vremena ne mogu se pomiriti s takvom dijagnozom, objašnjavajući sami sebi promjene u djetetovom ponašanju po svojoj individualnosti, karakternim osobinama.

Što možete savjetovati roditeljima?

  1. Nema potrebe zanijekati dijagnozu. Uostalom, da bi postavili dijagnozu, liječnici su proveli procjenu prema mnogim kriterijima.
  2. Razumjeti i prihvatiti da ova patologija neće proći tijekom godina i da neće biti izliječena, to je za život.
  3. S djetetom morate puno raditi kako biste neutralizirali manifestacije autizma. Ne samo savjet stručnjaka može pomoći u tome, nego i roditelji druge djece s autizmom: možete koristiti tuđe iskustvo u razvoju djeteta, susret u takvim krugovima roditelja ili na internetskom forumu.
  4. Shvatite da je vrijeme dragocjeno u radu s djetetom, jer s godinama, manifestacije će se samo pogoršati. Što je ranije korektivni tretman počeo, to su veće šanse za uspjeh.
  5. Dijagnoza autizma nije rečenica. U dobi od 3-5 godina teško je reći o ozbiljnosti procesa i njegovom razvoju. U mnogim slučajevima, socijalna prilagodba, stjecanje profesije.
  6. Trebali biste koristiti pomoć stručnjaka u vođenju logopedske terapije, korektivne, pedagoške tehnike za promjenu intelektualnog razvoja, psihomotornog i emocionalnog ponašanja djeteta. Konzultacije psihologa, patologa, logopeda pomoći će u oblikovanju vještina, ispravljanju komunikacijskih poremećaja i socijalnoj prilagodbi.

Liječenje autizma u djece

Liječenje autizmom nije razvijeno. Glavna metoda liječenja je psihoterapija i prilagodba djeteta životu u društvu. Liječenje autizma je dug i težak (psihološki i fizički) proces.

Pretpostavka o učinkovitosti primjene u liječenju bezglutenske dijete u istraživačkim znanstvenicima nije dobila potvrdu. Isključivanje proizvoda s kazeinom i glutenom iz prehrane djeteta s autizmom ne dovodi do izlječenja.

Osnovna pravila liječenja:

  1. Morate odabrati psihijatra s iskustvom s autističnom djecom. Nepoželjno je mijenjati liječnike, jer svaki će primijeniti svoj program, koji neće dopustiti djetetu da učvrsti svoje vještine.
  2. Svi rođaci djeteta trebaju sudjelovati u liječenju kako bi se nastavilo kod kuće, u šetnji itd.
  3. Tretman se sastoji u kontinuiranom ponavljanju stečenih vještina kako se ne bi izgubile tijekom vremena. Stres i bolest mogu dovesti do početnog stanja i ponašanja.
  4. Dijete mora imati jasan dnevni režim, koji treba strogo slijediti.
  5. Potrebno je održavati maksimalnu postojanost okoliša, svaki objekt mora imati svoje mjesto.
  6. Trebali biste pokušati privući pažnju djeteta, okrenuti se njemu nekoliko puta po imenu, ali ne podići glas.
  7. Nemoguće je primijeniti silu i kaznu: autistično dijete nije u stanju povezati svoje ponašanje s kaznom i jednostavno ne razumije za što je kažnjeno.
  8. Ponašanje s djetetom treba biti logično i dosljedno sa svim članovima obitelji. Promjena u ponašanju može negativno utjecati na njegovo stanje.
  9. Razgovor s djetetom treba biti smiren, spor, kratkih jasnih rečenica.
  10. Tijekom dana, dijete mora imati pauze da može biti sam. Trebalo bi samo paziti da situacija bude sigurna za njega.
  11. Tjelovježba pomoći će djetetu da ublaži stres i pruži pozitivne emocije. Većina tih beba voli trampolin skakanje.
  12. Nakon što je dijete naučilo nove vještine, treba pokazati u kojoj se situaciji mogu koristiti (na primjer, korištenje toaleta ne samo kod kuće, već iu školi).
  13. Potrebno je pohvaliti dijete za uspjeh, koristeći riječi i druge metode nagrađivanja (gledanje crtića, itd.), Postupno će pronaći vezu između ponašanja i pohvale.

Također je važno da i sami roditelji imaju pauzu i odmor od tih aktivnosti uzrokuju psihološku iscrpljenost: barem jednom godišnje morate otići na godišnji odmor, a baku i djeda (ili odmoriti se) povjeriti brigu o djetetu. Nije suvišno što će roditelji sami posjetiti psihologa.

Kako naučiti dijete komunicirati?

  1. Ako dijete nije u stanju komunicirati s riječima, potrebno je potražiti druge opcije: neverbalna komunikacija pomoću slika, gesta, zvukova ili izraza lica.
  2. Ne morate ništa raditi umjesto djeteta, ako on ne traži pomoć. Možete pitati treba li mu pomoć, i to samo uz potvrdan odgovor na pomoć.
  3. Morate stalno pokušavati uključiti ga u bilo koju igru ​​s drugom djecom, čak i ako prvi pokušaji uzrokuju ljutnju. Iritacija i ljutnja također su emocije. Postupno će doći do razumijevanja da je zanimljivo komunicirati.
  4. Nema potrebe žuriti s djetetom - jer mu je potrebno vrijeme da shvati akciju.
  5. U igrama s djetetom ne žele voditi - postupno formirati manifestaciju inicijative.
  6. Svakako ga pohvalite za samoinicijativnu komunikaciju.
  7. Pokušajte stvoriti razlog, potrebu za komunikacijom, jer ako je sve što trebate tamo, onda nema poticaja za komunikaciju s odraslima, za pitanjem za nešto.
  8. Klinac treba odrediti kada treba završiti lekciju (kad je umoran ili umoran). Ako to ne može reći riječima, njegov izraz lica će ga potaknuti. Možete mu pomoći da nađe riječ koja će završiti igru ​​(“Dosta” ili “Sve”).

Kako naučiti svakodnevne vještine?

  1. Podučavanje djeteta da pere zube može potrajati dugo, ali je moguće. Ne postoji jedinstveno pravilo učenja za svu djecu. To može biti oblik igre s treningom pomoću slika ili osobnim primjerom ili bilo kojom drugom opcijom.
  1. Učenje korištenja WC-a može biti posebno teško i potrajati nekoliko mjeseci. Bolje je početi trenirati kada je dijete svjesno potrebe da posjeti toalet (što se može razumjeti njegovim ponašanjem ili izrazima lica).

Za autističnog djeteta, zaustavljanje uporabe pelena već će uzrokovati nezadovoljstvo. Stoga, da ga ne biste morali odvojiti od upotrebe lonca, bolje je formirati naviku korištenja toaleta odmah nakon pelena.

Prvo, trebate promijeniti pelene u zahodu, tako da dijete može povezati posjet s WC-om s fiziološkim predmetima. U procesu praćenja djeteta preporuča se zabilježiti približno vrijeme pražnjenja crijeva i mokrenja kod djeteta. Tijekom tih prirodnih pošiljki, najprije na fotografiji morate pokazati bebi toalet i izgovoriti riječ "WC".

U približno vrijeme odlaska od djeteta treba ga odvesti na zahod, skinuti i staviti na WC. Nemojte očajavati ako se ne dogodi mokrenje ili defekacija. Čak iu ovom slučaju trebate koristiti toaletni papir, staviti dijete i oprati ruke. U slučajevima kada je potreba ispunjena izvan WC-a, potrebno je što prije odvesti dijete na zahod. Svaki slučaj korištenja toaleta mora biti popraćen pohvalom ili nagradom (dati igračku, kolačiće, itd.).

  1. Ručke za pranje treba podučavati nakon toaleta, nakon povratka iz šetnje, prije jela. Prilikom podučavanja važno je izvršiti sve radnje u strogom redoslijedu i ne kršiti ih. Na primjer: povucite rukav; otvoriti slavinu; navlažite ruke vodom; uzmi sapun; nasapunati ruke; stavi sapun; operi sapun s ruku; zatvorite slavinu; obrišite ruke; poravnajte rukave. Na početku vježbanja, trebate uputiti sljedeću radnju riječima ili slikama.

Autistično obrazovanje djece

Autistično dijete, u pravilu, ne može studirati u redovnoj školi. Češće učenje kod kuće obavljaju roditelji ili gostujući specijalisti. U velikim gradovima otvorene su specijalne škole. Obuka u njima provodi se posebnim metodama.

Najčešći studijski programi su:

  • "Primijenjena bihevioralna analiza": postupno učenje pod vodstvom psihologa od jednostavnih vještina do formiranja govornog jezika.
  • “Vrijeme na podu”: tehnika nudi tretman i učenje komunikacijskih vještina na razigran način (roditelj ili učitelj igra nekoliko sati s djetetom na podu).
  • TEACSN program: metodologija preporučuje individualni pristup svakom djetetu, uzimajući u obzir njegove karakteristike i ciljeve učenja. Ova se tehnika može kombinirati s drugim tehnologijama učenja.
  • Metoda programa „Više od riječi“ uči roditelje da razumiju neverbalni način komuniciranja s djetetom koristeći geste, izraze lica, njegov pogled itd. Psiholog (ili roditelji) pomažu djetetu da oblikuje nove metode za komuniciranje s njima razumljivijim ljudima.
  • “Društvene priče” su svojevrsne priče koje su napisali učitelji ili roditelji. Trebaju opisati situacije koje uzrokuju strah i tjeskobu djeteta, a misli i emocije likova u pričama sugeriraju željeno ponašanje djeteta u takvoj situaciji.
  • Metode učenja kroz razmjenu karata: koriste se za teški autizam iu odsutnosti govora kod djeteta. U procesu podučavanja dijete pomaže u pamćenju značenja raznih kartica i koristi ih za komunikaciju. To omogućuje djetetu da bude proaktivan i olakšava komunikaciju.

Stroga dnevna rutina, stalna i ne uvijek uspješna nastava s djetetom koje pati od autizma ostavlja trag u životu cijele obitelji. Takvi uvjeti zahtijevaju izvanredno strpljenje i toleranciju od članova obitelji. Ali samo ljubav i strpljenje pomoći će da se postigne i najmanji napredak.

pogled

Prognoza je u svakom slučaju različita. Pravovremena inicirana korekcija može uvelike oslabiti manifestacije bolesti i naučiti dijete da komunicira i živi u društvu.

Ali ne može se očekivati ​​uspjeh za tjedan ili čak mjesec dana. Liječenje takve djece treba nastaviti tijekom cijelog života. Za mnoga djeca, neke promjene i mogućnost kontakta zabilježene su nakon 3-4 mjeseca, dok za druge pozitivna dinamika nije postignuta godinama.

U blagom obliku mentalnog poremećaja osoba s autizmom može samostalno živjeti u dobi od 20 godina. Otprilike svaka treća osoba dobiva djelomičnu neovisnost od svojih roditelja. U teškim bolestima pacijent postaje teret obitelji, potreban mu je nadzor rođaka, osobito kod smanjene inteligencije i nemogućnosti razgovora.

Nastavak za roditelje

Nažalost, niti je poznat uzrok razvoja niti lijek za autizam. Većina autistične djece ima normalnu inteligenciju. Štoviše, neki od njih imaju izvanredne sposobnosti u glazbi, matematici, crtanju. Ali ih ne mogu koristiti.

Rad s djecom u bilo kojoj fazi autizma trebao bi se obaviti što je prije moguće. Nemojte očajavati! Koristeći mnoge razvijene tehnike korekcije, uspjeh se može postići u mnogim slučajevima. Glavni neprijatelj djeteta je vrijeme. Svaki dan bez nastave - odmaknite se.

Koji liječnik kontaktirati

Ako dijete ima autizam, to treba promatrati psihijatar, po mogućnosti jedan. Dodatnu pomoć u liječenju i rehabilitaciji takve djece pružaju neurolog, logoped, maser i psiholog.

Osim Toga, O Depresiji