pojedinac

Svaka osoba može se nazvati pojedincem. To je zasebna individua, koja pripada posebno klasi majmuna, ima određenu tjelesnu strukturu, funkcionalnost i sposobnosti. Pojedinac se naziva osobom od rođenja pa se ovaj koncept odnosi na svakoga. Treba razmotriti kako se pojedinac socijalizira, razvija i djeluje.

Online magazin psytheater.com razmatra sve svoje čitatelje kao pojedince, ali su postigli razinu individualnosti i osobnog rasta. Također treba razmotriti kako individualnost i individualnost proizlaze iz pojedinca, jer su to različiti koncepti.

Što je pojedinac?

Pojedinac je pojedinac iz roda homo sapiens, koji se može pripisati ljudima. Ima specifičan skup genetskih i bioloških značajki. Kako se ona razvija, ona stječe društvene, osobne i individualne kvalitete.

Pojedinci su apsolutno svi ljudi koji su rođeni iz ljudske žene. Samo zato što ljudi imaju različite temperamente i poglede na svijet ne čine ih životinjama ili gmazovima. Ovdje je jedino potrebno imati određeni genetski set, koji čini stvorenje čovjekom do izgleda i funkcionalnosti svog organizma.

Svi ljudi su rođeni kao pojedinci. Međutim, kako rastu, pojedinci postaju pojedinci. To je zbog uvjeta u kojima se osoba razvija i stječe njihove individualne kvalitete i osobine. Osobnost ne negira činjenicu da osoba ostaje pojedinac.

Pojedinačni koncept

Koncept pojedinca može se koristiti u dva slučaja:

  1. Kada osoba pripada određenoj vrsti živih bića. Svi ljudi su rođeni kao pojedinci, jer genetski i biološki imaju sve karakteristike koje ih čine da izgledaju kao ljudi. Svatko tko posjeduje takav skup bioloških obilježja je pojedinac.
  2. Međutim, kada osoba pripada određenoj skupini, učinite je posebnom jedinicom. Skupinu čine odvojeni pojedinci. Svaki pojedinac je skupina ako uključuje nekoliko ljudi. Međutim, grupa ne čini pojedinca praznim mjestom, on je i dalje pojedinac koji utječe na formiranje i razvoj grupe ili može napustiti cijelu skupinu.

Dakle, pojedinac je biološko biće ljudske rase koje ima određeni biološki i društveni skup kvaliteta. Aktivna je, biološki programirana i društvena.

Na drukčiji način, pojam "pojedinac" može se definirati kao "pojedinačna osoba". Apsolutno svaka osoba je pojedinac, unatoč činjenici da ima svoj vlastiti skup genetskih kvaliteta i osobnih karakteristika. Unatoč razlikama u izgledu, ponašanju i karakteru, apsolutno svaka osoba koja ima zajedničke karakteristične osobine je pojedinac od rođenja do smrti.

U psihologiji se često koristi pojam “pojedinac”, što može značiti ne samo pojedinca, nego i određeni skup njegovih kvaliteta, zasebnu cjelinu određene skupine.

Društveni pojedinac

Ljudsko mladunče je najneposrednija i najpotrebnija pomoć. Ako životinje dovoljno brzo prođu fazu od trenutka rođenja prije neovisne ekstrakcije hrane, onda ljudsko mladunče treba godine da dođe do sazrijevanja. Upravo tijekom cijelog tog perioda on je okružen roditeljskom skrbi, brigom drugih ljudi koji ne samo da brinu o njemu, već ga i educiraju, obrazuju, odnosno oblikuju ga kao osobu.

Pojedinac se rađa kao zasebna osoba, međutim, zbog nemogućnosti da zadovolji sve svoje potrebe od rođenja i prisiljene potrebe za roditeljskom pomoći, osoba je društvena. Odrasta u obitelji, zatim upada u određene društvene skupine, pridružuje se društvu u cjelini i počinje sudjelovati u njegovom životu. Osoba je društvena od rođenja, čak i ako još ne posjeduje sve vještine komunikacije.

Pojedinac u početku komunicira na razini gesta, izraza lica i intonacije. Odrasli s njim komuniciraju na istoj razini, budući da dijete to razumije za sada. Međutim, u budućnosti pojedinac uči govor, pisanje, određeno ponašanje, što mu omogućuje da preciznije izrazi svoje misli i potrebe.

Pojedinac ulazi u društvo, bez obzira na njegovu želju, jer se brine za njega i odgaja. Bez društva čovjek ne bi preživio. Međutim, društvo ne bi postojalo da ne uključuje pojedince.

Društveni pojedinac postaje, kako raste, pod utjecajem odgoja i treninga kroz koje prolazi njegovo društvo (u početku ga predstavljaju njegovi roditelji, a zatim odgajatelji, učitelji, mediji itd.). Pojedinac stječe društvene vještine pod utjecajem društva u kojem raste. Država ima određene propise koji se razlikuju od temelja u drugim zemljama. Zato se različiti narodi razlikuju u svojim manirima, tradicijama i pogledima na svijet, a nastavljaju oblikovati od djece iste pojedince koji su i sami, različiti od drugih nacionalnosti.

U procesu obuke i obrazovanja osoba uči govoriti. To čini sekundarnu neverbalnu komunikaciju, ali je ne isključuje u potpunosti. Jedna od metoda podučavanja je pojačavanje: poticanjem ili kažnjavanjem roditelja ili zajednice, oni pokazuju koje je ponašanje prihvatljivo i koje treba odbaciti, jer je to osuđeno.

Pojedinac se rađa s bezuvjetnim refleksima. Međutim, obrazovanje je usmjereno na formiranje uvjetovanih refleksa - kada se kroz dugoročnu obuku osoba obučava za obavljanje određenih rituala, ponašanja i manira.

Socijalizacija pojedinca odvija se prvenstveno u obitelji. Roditelji govore djetetu kako se treba ponašati, kakve kvalitete treba posjedovati, koje vještine treba učiti i što znati, što odgovara onim propisima i tradicijama koje postoje u društvu. Roditelji pripremaju svoje dijete za društveni život, koji se često događa kroz oponašanje djeteta s majkom i tatom. Drugim riječima, dijete promatra roditelje i kopira njihovo ponašanje. Međutim, on može uključiti ne samo svoje dobre i snažne strane ponašanja, nego i loše i slabe.

Drugi institut socijalizacije pojedinca je škola koja je lišena emocionalne sfere, ali prisiljava osobu da nauči svijet, stekne znanje, upozna se s uspjehom i neuspjehom. To je vrsta okruženja u kojem je dijete već naviknuto na društveni život, što mu neće biti jednako povoljno kao njegovi roditelji.

Treća ustanova su vršnjaci s kojima je dijete u kontaktu. Prijatelji su ti koji prilagođavaju roditeljstvo, čine ga društvenijim, pokazujući prednosti i mane svih vještina djeteta. Kontaktirajući djecu, dijete je prisiljeno da se pridruži onim područjima koja nisu predstavljala roditelji, te da promijeni njegov pogled, proširi je, prilagodi.

Također, mediji utječu na razvoj pojedinca. Međutim, oni su već postali posljednja karika.

Individualno ponašanje

Ponašanje - ljudska aktivnost u uvjetima u kojima se nalazi. Ona može biti svjesna i nesvjesna, regulirana, pod utjecajem okolnosti ili nadilazi njih. Ponašanje se mijenja ovisno o učenju govora, razmišljanju, novim znanjima i čak vještinama.

Ponašanje uvijek ima razloga za svoj izgled. Uzroci su oni događaji ili okolnosti koje su prethodile njegovoj pojavi.

Ponašanje uvijek ima cilj. Ne uvijek je osoba može svjesno staviti, ali su akcije uvijek usredotočene. U osnovi, njihov je glavni zadatak zadovoljiti potrebe pojedinca. Ako osoba svjesno ne postavi taj cilj, onda se ona formira automatski na temelju nezadovoljstva koje se javlja u situaciji i djelovanju snaga. Ovdje se rađa motivacija - želja za zadovoljavanjem vaših potreba, koja još nije ostvarena.

Odvojeno virtualno ponašanje koje se pojavilo samo s pojavom računalne tehnologije i Interneta. Odlikuje se razigranošću, lažnošću i teatralnošću.

Pojedinac - Osobnost - Individualnost

Potrebno je razlikovati tri pojma koja se odnose na osobu: pojedinca, osobnost i individualnost:

  1. Pojedinac je biološko biće iz ljudske rase.
  2. Osoba je društvena osoba koja posjeduje određene društvene vještine, obavlja određeni socijalni rad, zauzima određenu društvenu ulogu.
  3. Individualnost je jedinstvenost slike određene osobe koja se razlikuje od drugih po svojim kvalitetama i vještinama, znanju i manirima.

Pojedinac i pojedinac nisu isto. Osoba se rađa kao pojedinac, ali on još nije osobnost, jer ne posjeduje društvene vještine, znanje i čak ne pokazuje nikakve osobine karaktera.

Međutim, osobnost i individualnost međusobno djeluju, iako se ne spajaju u jedan pojam. Osobne osobine karaktera tvore osobnost. Istovremeno, osobnost je isključivo društveno biće. Da biste bili osoba, morate imati bilo kakve društvene vještine i zauzeti društveni položaj. U isto vrijeme, individualne karakterne osobine mogu se formirati bez obzira na to je li osoba u društvu ili postoji sama od sebe.

Sva tri koncepta su bez sumnje isprepletena:

  1. Osoba se rađa kao pojedinac koji ima sve sposobnosti i predispozicije koje će pridonijeti stvaranju njegovih individualnih kvaliteta i društvenih vještina.
  2. Kroz obrazovanje i socijalnu uključenost, osoba postaje osoba.
  3. Kroz obrazovanje, samoobrazovanje, učenje, ulazak u različite situacije, eksperimente i druge čimbenike formiraju se različite osobine karaktera i ponašanja, koje osobu čine individualnom za razliku od drugih ljudi.
idi gore

Pojedinac i grupa

Grupa je udruga nekoliko pojedinaca koji se još uvijek razlikuju po svojim individualnim karakteristikama. Oni dijele zajednički cilj, koji uzrokuje njihovu interakciju i obavljanje jedne zajedničke aktivnosti.

Čini se da se pojedinac raspada u grupi, postajući dio nje (iako zapravo ostaje zasebna osoba). Govori u ime grupe, a ne u svoje ime. On stupa u interakciju s drugim pojedincima iz ove skupine, ovisno o pravilima ponašanja koja se potiču u timu. Svatko zauzima određeni položaj, samo pod određenim uvjetima može ga promijeniti.

Grupa diktira pojedinca kako da se ponaša i što treba činiti, što sebi dopustiti i što odbiti. Međutim, pojedinac može napustiti grupu u bilo kojem trenutku. On je također u mogućnosti utjecati na razvoj grupe, njezinu formaciju i promjenu, ako je u njenoj moći.

U grupu ulazi osoba koja pokušava riješiti neke specifične probleme uz pomoć drugih ljudi. Međutim, grupa ima svoje specifične ciljeve koje je potrebno zajednički ostvariti kako bi u budućnosti mogli uživati ​​sve privilegije grupe.

Razvoj pojedinca

Razvoj osobnosti se događa:

  1. Biološki - razvoj i promjena anatomskih i fizioloških svojstava.
  2. Mentalno - promjene u strukturi psihe.
  3. Osobni - promjene pod utjecajem obrazovanja i socijalizacije.

Sve vrste razvoja odvijaju se postupno, utječući jedna na drugu. Svi oni uključuju stvaranje novih osobina koje će osoba koristiti za izvođenje radnji i postizanje ciljeva.

Tko je na kraju pojedinac?

Kao rezultat toga, svaka osoba koja je rođena u ljudskom obliku naziva se pojedinac. On postaje osoba dok se razvija i socijalizira, kao i individualne osobine koje se stječu dok on živi.

pojedinac

Uz pojam "osobnosti" koriste se pojmovi "osoba", "pojedinac" i "individualnost". Ti su koncepti u biti isprepleteni.

Čovjek je generički koncept koji ukazuje na odnos bića prema najvišem stupnju razvoja žive prirode - s ljudskom rasom. Koncept "čovjeka" tvrdi genetsku predodređenost razvoja ljudskih osobina i osobina.

Pojedinac je jedan predstavnik tipa "homo sapiens". Kao pojedinci, ljudi se međusobno razlikuju ne samo po morfološkim značajkama (kao što su visina, tjelesna konstitucija i boja očiju), već i po psihološkim svojstvima (sposobnosti, temperament, emocionalnost).

Individualnost je jedinstvo jedinstvenih osobnih karakteristika određene osobe. To je posebnost njegove psiho-fiziološke strukture (vrsta temperamenta, fizičke i mentalne karakteristike, inteligencija, svjetonazor, životno iskustvo).

Odnos individualnosti i osobnosti određen je činjenicom da su to dva načina postojanja osobe, njegove dvije različite definicije. Nedosljednost ovih pojmova očituje se osobito u činjenici da postoje dva različita procesa formiranja osobnosti i individualnosti.

Formiranje osobnosti je proces socijalizacije osobe, koji se sastoji od razvoja generičke, društvene suštine po njemu. Taj se razvoj uvijek provodi u specifičnim povijesnim okolnostima ljudskog života. Formiranje osobnosti povezano je s usvajanjem pojedinih društvenih funkcija i uloga razvijenih u društvu, društvenih normi i pravila ponašanja, uz formiranje sposobnosti za izgradnju odnosa s drugim ljudima. Formirana osobnost je predmet slobodnog, neovisnog i odgovornog ponašanja u društvu. Formiranje individualnosti je proces individualizacije objekta.

Individualizacija je proces samoodređenja i odvajanja pojedinca, njegova izoliranost od zajednice, dizajn njegove individualnosti, jedinstvenosti i jedinstvenosti. Pojedinac koji je postao pojedinac je osebujna, aktivno i kreativno manifestirana osoba u životu.

U pojmovima "osobnost" i "individualnost" postoje različite strane, različite dimenzije duhovne suštine čovjeka. Suština ove razlike je dobro izražena u jeziku. Riječ “osobnost” obično koristi epitehe kao “jake”, “energetske”, “neovisne”, čime se naglašava njezino predstavljanje aktivnosti u očima drugih. O individualnosti kažu "svijetlo", "jedinstveno", "kreativno", koje se odnosi na osobine neovisnog entiteta.

Društveni pojedinac

Čak iu djelima sovjetskih psihologa, paradoksalno, uočava se razlika između socijalnog pojedinca i pojedinca. Društveni pojedinac je proizvod obrazovanja društva, sposoban reagirati na događaje samo onako kako je uobičajeno u njegovu društvu. Njegov svjetonazor je svjetonazor većine. On ne može gledati na svijet sa stajališta strane kulture. Za to, socijalni pojedinac mora najprije postati osoba.

U antici, kada su kontakti među nacijama bili minimalni, samo su putnici i trgovci imali priliku biti osoba. Upoznajući tuđe običaje, nesvjesno su ih uspoređivali sa svojim, otkrivajući objektivnije kriterije ocjenjivanja, i kao rezultat toga otišli izvan granica jedne kulture. Osobnost je nezavisno stečeno i stabilnije stanje svijesti koje društvo više nije sposobno zapovijedati, ili oni koji tiho kontroliraju ovo društvo.

Individualno ponašanje

Ponašanje je poseban oblik djelovanja ljudskog tijela koje razvija okoliš. U tom pogledu, ponašanje je razmotrio I. Pavlov. On je uveo taj izraz. Uz pomoć ovog izraza postalo je moguće prikazati sferu odnosa odvojenog pojedinca u interakciji s okolinom u kojoj on postoji i interakcijom.

Ponašanje pojedinca je reakcija pojedinca na sve promjene u vanjskim ili unutarnjim uvjetima. Ona može biti svjesna i nesvjesna. Ljudsko se ponašanje razvija i provodi u društvu. Povezan je s postavljanjem ciljeva i regulacijom govora. Ponašanje pojedinca uvijek odražava proces njegove integracije u društvo (socijalizacija). Svako ponašanje ima svoje razloge. Ona je određena događajima koji su joj prethodili i uzrokuje određeni oblik manifestacije. Ponašanje je uvijek namjerno.

Ciljevi pojedinca temelje se na njegovim nezadovoljenim potrebama. tj Svako ponašanje karakterizira cilj koji on nastoji postići. Ciljevi obavljaju motivacijske, kontrolne i organizacijske funkcije i najvažniji su kontrolni mehanizmi. Da bi se to postiglo, provodi se određeni broj specifičnih radnji. Ponašanje je također uvijek motivirano. Kakvo god bilo ponašanje, uzrok ili odstupanje, uvijek ima motiv, koji određuje trenutni oblik njegove manifestacije.

U procesu tehničkog napretka u modernoj znanosti pojavio se još jedan termin - virtualno ponašanje. Takvo ponašanje kombinira teatralnost i prirodnost. Teatralnost je posljedica iluzije prirodnog ponašanja.

Ponašanje pojedinca ima sljedeće karakteristike:

  • razina aktivnosti (inicijativa i energija);
  • emocionalna ekspresivnost i intenzitet manifestnih učinaka);
  • tempo ili dinamičnost;
  • stabilnost, koja se sastoji u postojanosti manifestacija u različitim situacijama i različitim vremenima;
  • svijest utemeljena na razumijevanju vlastitog ponašanja;
  • slučajnost (samokontrola);
  • fleksibilnost i. promjene u reakcijama ponašanja kao odgovor na transformaciju okoliša.

Interakcija pojedinca i grupe

Interakcija osobe i grupe uvijek je bilateralna: osoba svojim radom, svojim djelovanjem doprinosi rješavanju grupnih zadataka, ali skupina također ima veliki utjecaj na osobu, pomažući mu da zadovolji svoje potrebe za sigurnošću, ljubavlju, poštovanjem, samoizražavanjem, formiranjem njegove osobnosti, eliminacijom tjeskobe br. Primijećeno je da u skupinama s dobrim odnosima, s aktivnim unutargrupnim životom, ljudi imaju bolje zdravlje i bolji moral, bolje su zaštićeni od vanjskih utjecaja i rade učinkovitije od ljudi koji su u izoliranoj državi ili u “bolesnim” grupama pogođenim nerešivim sukobima i nestabilnost. Grupa štiti pojedinca, podupire ga i podučava i sposobnost obavljanja zadataka i norme i pravila ponašanja u grupi.

Promjene u ponašanju pod utjecajem grupe

Ali skupina ne samo da pomaže osobi da preživi i poboljša svoje profesionalne kvalitete, ona mijenja svoje ponašanje. Pretvarajući pojedinca u člana grupe, ona mijenja osobu, čineći ga često bitno drugačijim od onoga što je bio kada je bio izvan grupe. Ti skupni učinci na ljude imaju mnoge manifestacije. Ističemo neke značajne promjene u ljudskom ponašanju koje se događaju pod utjecajem skupine.

  1. Prvo, pod takvim društvenim utjecajem dolazi do promjene u ljudskim obilježjima kao što su percepcija, motivacija, opseg pažnje, sustav ocjenjivanja itd. Čovjek širi opseg svoje pažnje povećanjem interesa za probleme drugih članova grupe. Njegov život ovisi o djelovanju njegovih kolega, što značajno mijenja njegov pogled na sebe, svoje mjesto u okruženju i na one koji ga okružuju.
  2. Drugo, u grupi osoba dobiva određenu "težinu". Skupina ne samo da raspoređuje zadatke i uloge, već određuje i relativni položaj svakog od njih. Članovi grupe mogu obaviti isti posao, ali imaju različitu "težinu" u grupi. I to će biti dodatna bitna karakteristika za pojedinca, koji on nije posjedovao i nije mogao posjedovati, budući da je izvan grupe. Za mnoge članove grupe ova karakteristika može biti manje važna od njihove formalne pozicije.
  3. Treće, grupa pomaže pojedincu da stekne novu viziju svog "ja". Osoba se počinje poistovjećivati ​​s grupom, što dovodi do značajnih promjena u njegovoj percepciji svijeta, u njegovom razumijevanju svoga mjesta u svijetu i njegovoj svrsi.
  4. Četvrto, biti u grupi, sudjelovati u raspravama i donošenju odluka, osoba također može dati sugestije i ideje koje nikada ne bi dao ako bi sam shvatio problem. Učinak "brainstorminga" značajno povećava kreativni potencijal osobe.
  5. Peto, napominje se da je u grupi osoba vjerojatnije da će riskirati nego u situaciji u kojoj djeluje sama. U nekim slučajevima, ova značajka promjene u ljudskom ponašanju je izvor djelotvornijeg i aktivnijeg ponašanja ljudi u grupnom okruženju nego kad bi djelovali sami.

Pogrešno je misliti da grupa mijenja osobu kakvu želi. Često se osoba dugo odupire mnogim utjecajima iz grupe, on samo djelomično opaža mnoge utjecaje, a neke potpuno poriče. Proces prilagodbe osobe grupi i prilagođavanje grupe osobi je dvosmislen, složen i često prilično dug.

Ulaskom u grupu, uključivši se u interakciju s grupnim okruženjem, osoba se ne mijenja samo, već utječe na grupu, na druge članove.

Budući da je u suradnji s grupom, osoba pokušava na različite načine utjecati na skupinu, mijenjati njeno funkcioniranje na takav način da je za njega prihvatljiva, pogodna za njega i dopušta mu da se nosi sa svojim dužnostima. Naravno, i oblik utjecaja i stupanj utjecaja osobe na grupu u biti ovise o njegovim osobnim karakteristikama, njegovoj sposobnosti utjecaja i karakteristikama grupe. Osoba obično izražava svoj stav prema grupi sa stanovišta onoga što smatra ispravnim i što je pogrešno, što treba poboljšati, što treba učiniti da bi se postigli ciljevi grupe. Štoviše, njegovi argumenti uvijek ovise o položaju koji zauzima u grupi, o ulozi koju igra, o zadatku koji mu je dodijeljen i, shodno tome, o tome koje ciljeve i interese on osobno teži.

Razvoj pojedinca

Razvoj je osoban, biološki i mentalni. Biološki razvoj je formiranje anatomskih i fizioloških struktura. Mentalno - prirodna transformacija procesa psihe. Mentalni razvoj se izražava u kvalitativnim i kvantitativnim transformacijama. Osobno - formiranje pojedinca u procesima socijalizacije i obrazovanja.

Razvoj pojedinca dovodi do modifikacija osobina ličnosti, do pojave novih osobina koje psiholozi nazivaju novim rastom. Transformacije osobnosti iz jednog doba u drugo odvijaju se u sljedećim smjerovima: mentalni, fiziološki i društveni razvoj. Razvoj fiziološke je stvaranje mišićno-koštane mase i drugih tjelesnih sustava. Mentalni razvoj sastoji se u razvoju kognitivnih procesa, kao što su razmišljanje, percepcija. Društveni razvoj se sastoji u formiranju morala, moralnih vrijednosti, asimilaciji društvenih uloga itd.

Razvoj se događa u integritetu društvenog i biološkog u čovjeku. Također, kroz prijelaz kvantitativnih transformacija u kvalitativne reorganizacije mentalnih, fizičkih i duhovnih kvaliteta osobe. Razvoj karakterizira neravnomjernost - svaki organ i organski sustav razvija se vlastitim tempom. Pojavljuje se intenzivnije u djetinjstvu i pubertetu, usporava u odrasloj dobi.

Razvoj je posljedica unutarnjih i vanjskih čimbenika. Utjecaj okoliša i obiteljskog odgoja vanjski su čimbenici razvoja. Nagnuća i sklonosti, zbroj osjećaja i poremećaja pojedinca, koji se javljaju pod utjecajem vanjskih uvjeta, unutarnji su čimbenici. Razvoj i formiranje pojedinca smatra se rezultatom interakcije vanjskih i unutarnjih čimbenika.

nalazi

Čovjek kao integralni sustav u širem smislu riječi uključuje dva podsustava:

  • organizam je morfofiziološka organizacija;
  • osobnost je društveno-psihološka organizacija.

Oba su sustava međusobno povezana i međusobno ovisna. Razvoj organizma je u velikoj mjeri programiran genetski i ovisi o načinu života koji određuje samo socijalno-psihološka organizacija osobe. Međutim, socio-psihološki razvoj ovisi o uključivanju osobe u različite vrste društvenih aktivnosti u određenoj društvenoj i povijesnoj zajednici.

Čovjek je biološko biće koje pripada klasi sisavaca vrste Homo sapiens, obdareno sviješću i posebnom organizacijom tijela.

Čovjek je biološko biće.

Pojedinac je stvorenje koje pripada ljudskoj rasi.

Osobnost je društveno biće uključeno u društvene odnose, sudjeluje u društvenom razvoju i ispunjava određenu društvenu ulogu.

Individualnost naglašava jedinstveni identitet osobe u kojoj se razlikuje od drugih.

Uz svu raznovrsnost pojma "individualnost", prije svega, podrazumijevaju se duhovne kvalitete osobe.

Društveni pojedinac i njegovo ponašanje

Pojam "pojedinac" i njegova osnovna svojstva

U znanosti znanstvenici razumiju pojedinca. Ona kombinira kvalitete koje su urođene u prirodi i kvalitete koje pojedinac stječe tijekom svoje životne aktivnosti.

Sa stajališta sociološke znanosti pojedinac je pojedinac od predstavnika Homo Sapiensa (razumne osobe). To jest, to je odvojeno biće koje ima um i kombinira društvena i biološka svojstva. Osim toga, karakteristično obilježje pojedinca je genetski kod koji se u njemu nalazi, a koji također utječe na stjecanje društvenih obilježja i osobina.

Pojedinac je svaka osoba od rođenja do smrti. U početku smo svi rođeni kao pojedinci, ali samo u tijeku naše vitalne aktivnosti razvijamo svoju individualnost i stičemo stanje punopravne osobnosti. Takav proces karakterizira činjenica da, za razliku od životinje, osoba nema urođene instinkte, dok on obavlja sve radnje, vođene razumom. Pozitivni ili negativni karakter djelovanja već ovisi o razvoju osobe, njegovim intelektualnim značajkama.

Pokušajte zatražiti pomoć od učitelja

Samo u društvu osoba može prevesti u stvarnost svoj urođeni potencijal i postati osoba, stoga su čovjek i društvo nerazdvojivi. Samo u društvu postoji mogućnost komuniciranja, razmjene informacija i iskustava, kao i prijenosnih vrijednosti i normi. Takva međuovisnost je također posljedica činjenice da neće biti društva bez pojedinaca.

Društveni pojedinac počinje svoje postojanje od rođenja. U početku, prolazi fazu primarne socijalizacije - percipira ponašanje, izraze lica, geste, osnovna pravila i norme unutar svoje obitelji. U tom slučaju na roditeljima je da preuzmu punu odgovornost za razvoj osobe, njegove glavne osobne kvalitete. Ako je obitelj dobra i daje djetetu dovoljno vremena, u budućnosti ćemo dobiti skladno razvijenu osobnost. Nepovoljna situacija u obitelji utječe na dijete, što dovodi do pojave takvog stanja kao što je agresija, koji se potom ulijeva u devijantno ponašanje.

Postavite pitanje stručnjacima i dođite
odgovor za 15 minuta!

Sekundarna socijalizacija socijalnog pojedinca odvija se u društvenim institucijama kao što su škola, sveučilište (obrazovne ustanove), a zatim u radnom kolektivu. Postupno, osoba koja ulazi u odraslu dob, ulazi u veliki broj društvenih odnosa, gradi komunikacijsku mrežu oko sebe. Svaka osoba koja se nalazi na polju komunikacije ima snažan utjecaj na njegov razvoj, osobne kvalitete i, naravno, na njegovo ponašanje. Zapravo, društveno okruženje pojedinca ispunjeno je velikim brojem društvenih aktera koji utječu na procese njegove socijalizacije. Među društvenim institucijama i agentima socijalizacije koji utječu na socijalnog pojedinca istaknut ćemo:

  • obitelj;
  • škola;
  • Vršnjačka okolina;
  • Mediji, posebno globalni internet i brojne društvene mreže koje utječu na svjetonazor osobe, osobito u doba kada je njegov um karakteriziran jakom percepcijom i fleksibilnošću.

Individualno ponašanje

Ponašanje je poseban oblik ljudske aktivnosti. Cilj mu je razvoj okoliša, kao i potraga za novim znanjem i iskustvom, njegov prijenos na druge ljude. Ponašanje pojedinog pojedinca je svrsishodno, jer osoba, za razliku od životinje, može predvidjeti posljedice svog ponašanja, koristeći svoj um.

Ponašanje je uvijek usmjereno na okolne fenomene i procese, kao i na ljude oko pojedinca. To je, u određenom smislu, reakcija na različite promjene u vanjskim i unutarnjim uvjetima koje su izravno povezane s pojedincem i njegovom životnom aktivnošću.

Ponašanje može biti dva tipa: svjesno i nesvjesno. Istovremeno, ona se javlja u društvu, regulirana je općeprihvaćenim društvenim normama, a razvija se samo u interakciji s drugim ljudima. Također je vrijedno napomenuti da ponašanje ne može biti spontano: u srcu svake akcije osobe ili njegovog ponašanja su različiti razlozi. Oni su određeni događajima koji prethode ponašanju i uzrokuju njegove specifične manifestacije.

Često smjer ponašanja i njegovi ciljevi ovise o potrebama pojedinca, koje on želi zadovoljiti u određenom trenutku. To jest, svako ponašanje karakterizira cilj koji pojedinac nastoji postići. U biti, cilj koji služi kao motivator, kao i kontrolne i organizacijske funkcije, najvažniji su mehanizmi u upravljanju ljudskim ponašanjem i djelovanjem.

Znakovi ponašanja socijalnog pojedinca

Kao što smo ranije naveli, ponašanje pojedinca ne može biti kaotično i spontano: ono je uvijek namjerno, ima svoje razloge. Među ostalim znakovima socijalnog ponašanja pojedinca, istraživači ističu sljedeće:

  1. Razina aktivnosti socijalnog pojedinca, njegova energija u postizanju ciljeva, preuzimanje inicijative, izražavanje novih misli i ideja;
  2. Emocionalna ekspresivnost ponašanja, priroda i intenzitet emocija koje pojedinac manifestira;
  3. Tempo i dinamično ponašanje, ovisno o tome koliko brzo pojedinac želi zadovoljiti svoje potrebe;
  4. Stabilnost, koja se sastoji u postojanosti manifestacija u različitim situacijama, kao iu različitim vremenskim intervalima;
  5. Svijest o posljedicama svog ponašanja, razumijevanju njegovih motiva. Ovaj znak omeđen je znakom samokontrole, kada osoba može samostalno povećati utjecaj svog ponašanja i samostalno ga, dobrovoljno, smanjiti;
  6. Fleksibilnost socijalnog ponašanja pojedinca, što podrazumijeva svjesne promjene u ponašanju odgovora na promjene u društvu, kao i na rezultate koje osoba nije izvorno namjeravala.

Nisam pronašao odgovor
na vaše pitanje?

Samo napiši što želiš
trebate pomoć

INDIVIDUALNA SOCIJALNA

Ruska sociološka enciklopedija. - M.: NORMA-INFRA-M. GV Osipov. 1999.

Pogledajte što "INDIVIDUAL SOCIAL" u drugim rječnicima:

DRUŠTVENO ISKUSTVO - najvažnija sadržajna komponenta kulture, koja je povijesno odabrana i akumulirana u društvima. umovi članova informirani su u obliku provedbe bilo koje društveno značajne aktivnosti i interakcije ljudi,...... Enciklopedija kulturne znanosti

Socijalni status - Društveni status je položaj pojedinca ili društvene skupine u društvu ili zasebnom podsustavu društva. Određena značajkama specifičnim za određeno društvo, koje mogu biti ekonomske,...... Wikipedia

Društvena kontrola je sustav metoda i strategija pomoću kojih društvo vodi ponašanje pojedinaca. U uobičajenom smislu, društvena kontrola svodi se na sustav zakona i sankcija, pomoću kojih pojedinac koordinira svoje ponašanje s očekivanjima svojih susjeda i......

SOCIJALNI KONTROLA je sustav samoregulacije sustava koji osigurava urednu interakciju sastavnih elemenata kroz regulatornu kontrolu. Kao dio cjelokupnog sustava koordinacije interakcije pojedinaca i društva, primarni SK je postavljen...... najnoviji filozofski rječnik

SOCIJALNA REALIZAM je paradigma postavljanja društvenog i povijesnog znanja, utemeljena na tumačenju društva i njegove povijesne evolucije kao objektivne stvarnosti izvan individualne svijesti u okviru subjektivno-objektivne opozicije. Postoje...... najnoviji filozofski rječnik

Pojedinac - (lat. Individuum nedjeljiv, individualan) 1. pojedinac, osoba; 2. svaki neovisno postojeći organizam. Sinonimi: pojedinac, stvorenje. * * * [od lat. individuum nedjeljiv] pojedinačni pojedinac Homo sapiens, odvojeno ljudsko biće... Enciklopedijski rječnik o psihologiji i pedagogiji

SOCIJALNI INTERES je stvarni uzrok društvenih akcija, događaja, postignuća, koji se nalaze iza neposrednih motiva, motiva, misli, ideja, itd., Pojedinaca, društvenih skupina, zajednica koje sudjeluju u tim akcijama. SI To je oblik u kojem pojedinac...... Sociologija: Enciklopedija

SOCIJALNA ČINJENICA - E. Durkheim vlastitim predmetom sociološke znanosti. Pojam sf razvio Durkheim u kontekstu ontološkog i metodološkog aspekta njegove sociološke teorije. Prema Durkheimu (ontološki aspekt): 1)...... Sociologija: Enciklopedija

SOCIJALNI KONTROLA je sustav samoregulacije sustava koji osigurava urednu interakciju sastavnih elemenata kroz regulatornu kontrolu. Kao dio cjelokupnog sustava koordinacije interakcije pojedinaca i društva, primarni SK je postavljena...... Sociologija: Enciklopedija

Društveni status - položaj u društvenoj skupini ili društvu. Relativna pozicija, rang ili vrijednost. Stavite pojedinca ili grupu na društvenu razinu. Status u društvu u cjelini pretpostavlja neki opći okvir, ali u različitim skupinama i institucijama pojedinac...... Knjižnični terminološki rječnik na socio-ekonomskim temama

Individualnost - socijalizacija i ponašanje

Svaka osoba se naziva pojedincem. Ovaj koncept ne sadrži samo samu riječ, koja određuje o kome govorimo, već i neke karakteristike u obliku individualnih osobina i kvaliteta. Svaki se razvija u svom vlastitom smjeru kako život napreduje. Svaki od njih ima svoj vlastiti skup društvenih i osobnih osobina. Sve se to odražava u ponašanju koje je specifično za čovjeka.

Sva psihologija usmjerena je na proučavanje pojedinca. Iako su svi ljudi različiti, ali temelji se polažu od rođenja. Zato su ljudi na neki način slični. Međutim, po svojoj prirodi, ponašanju i načinu života, može se reći da su svi različiti.

Svi problemi koji se razmatraju na stranicama psihološke pomoći psymedcare.ru posvećeni su pojedincima. Unatoč svim razlikama među ljudima, možemo razlikovati teze na kojima se svaka osoba razvija.

Što je pojedinac?

Pojam "pojedinac" nosi društveno značenje koje govori o pojedincu, predstavniku homo sapiensa. Što je pojedinac? To je zasebna osoba, koja sadrži jedinstvene genetske osobine, individualne kvalitete koje razvija u svom životu, skup društvenih i bioloških obilježja.

Svaka je osoba individualna. To ga čini pojedincem. Prilagođavanje društvenim uvjetima čini ga još drugačijim od životinjskog svijeta. S jedne strane, sličan je drugim ljudima u biološkim svojstvima i društvenim vještinama, što ga ne čini jedinstvenom. Njegova struktura tijela je ista kao i ostali ljudi. Razlikuju se samo oblici, veličine, boje itd. On razvija iste vještine koje imaju drugi ljudi, što mu omogućuje da postane društvena osobnost.

S druge strane, osoba je genetski sklon razvijanju individualnih osobina i osobina. Njegov set je jedinstven, a ne kao i ostali. To ga čini zasebnom osobom koja se izdvaja od mnoštva.

Pojam pojedinca

Kao pojam, pojedinac označava zasebnu osobu, koja posjeduje određene biološke značajke, smatra se cjelovitom i jedinstvenom strukturom, a pripada i određenoj vrsti živih bića. Životinje se ne zovu pojedinci. Samo osoba dobiva titulu pojedinca prema tome kako je rođen.

Svi ljudi su rođeni kao pojedinci. Međutim, kako odgoj i razvoj svakog pojedinca postaje osoba. Ona ima svoj jedinstveni skup kvaliteta i vještina koje se prikazuju u ponašanju i navikama.

Koncept pojedinca podrazumijeva da je osoba cjelovita i odvojena osoba od ostalih. Ima sve alate za samostalan razvoj i život. On je odvojen od ljudi.

Pojedinac je jedinica ljudske rase koja:

  • Ima psiho-fiziološke značajke.
  • Aktivan.
  • Otporan na okoliš.
  • Holistički u strukturi tijela.
  • Ona nosi društvene značajke.

U psihologiji se taj pojam široko koristi. Označava ne samo individualne, već i karakterne osobine koje ga definiraju kao osobu.

Što je društveni pojedinac?

Ako se osoba rodi kao pojedinac, odmah dobiva status društvene osobnosti. Što je društveni pojedinac? To je osoba koja od rođenja treba biti u kontaktu s drugim pojedincima za vlastiti opstanak i razvoj.

Za razliku od životinjskih mladunaca, ljudsko dijete se ne može brinuti o sebi od rođenja. Od prvih dana mu je potrebna njega i njega. Štoviše, akumulacija vještina i potrebnih društvenih kvaliteta provodi se dugo vremena. Ako je potrebno nekoliko mjeseci do godinu dana za obuku mladih životinja, onda se od 18 do 25 godina troši na to da postane pojedinac kao neovisna i neovisna osoba.

Pojedincu je potrebno društvo koje će se brinuti o njemu iu kojem može postati osoba. I samom društvu je potreban pojedinac, jer bez njega on jednostavno ne može postojati.

Čovjek se rađa kao pojedinac. On postaje osoba dok odraste. Isprva, osoba oponaša i gestikulira svoje želje i potrebe. Međutim, u procesu učenja govora, koji je glavni kriterij socijalizacije, izraženi su verbalni znakovi. Osoba nastavlja koristiti neverbalne geste i izraze lica kako bi nadopunila svoj govor i punu manifestaciju svojih osjećaja.

Što prije započne proces socijalizacije, odnosno prilagodba zakonima, pravilima i životu cijelog društva, to će prije doći do razvoja ličnosti i njezine prilagodbe. Dijete uči na sljedeće načine:

  • Konsolidacija. Kaznom ili ohrabrenjem roditelji pokazuju djetetu kakvo se ponašanje smatra dobrim i kakvo je ponašanje loše.
  • Razvoj uvjetovanih refleksa. Svaka osoba je podvrgnuta "treningu" kada prima ohrabrenje za svoje ponašanje (uvjetovan refleks je fiksiran) ili kaznu. Tako se stvaraju navike.
  • Promatranje i ponavljanje. Drugim riječima, dijete promatra ponašanje odraslih i kopira, usvaja, imitira. Ovdje se često koriste razne igre uloga, gdje dijete uvježbava, popravlja ili mijenja ponašanje koje je promatrao za odrasle. Na taj način, korisna i djelotvorna, prema mišljenju djeteta, učvršćuju se vještine.

Svaki pojedinac od njegova rođenja je u određenim sredinama, što također utječe na formiranje njegove osobnosti:

  1. Prva ustanova postaje obitelj. Ovdje dijete dobiva zaštitu, ljubav, podršku. Zadovoljene su i njegove životne potrebe. Osim toga, obitelj je ta koja daje prve socijalizacijske vještine: kako komunicirati, ponašati se? Ovdje se dijete pripisuje određenom spolu, proučava spolne uloge. Obitelj formira stereotipe, komplekse, strahove, vrijednosti itd.
  2. Drugi institut je vrtić ili škola. Ovdje se pojedinci tretiraju kao jedan od njih. Nema boljeg i goreg. Pojedinac se ocjenjuje prema njegovim sposobnostima i vještinama. On se suočava s preprekama i uspjesima. Ta škola oblikuje samopoštovanje djeteta.
  3. Treća institucija je vršnjakinja. U adolescenciji, istjeruju obitelj i školu. Ako je u obitelji i školi sve izgrađeno na hijerarhiji, tada među vršnjacima dolazi do ravnopravne komunikacije. Ovdje se uvježbavaju i učvršćuju socijalne vještine. Dijete počinje prilagođavati se društvu. Počinje rješavati konfliktne situacije, zna o svojim snagama i slabostima. Među vršnjacima, dijete može promijeniti svoje vrijednosti i pogled na život. On postaje član društva, gdje se ističe svojim jedinstvenim kvalitetama.
  4. Mediji su najnovija institucija. Ona također utječe na svakog pojedinca svojim vlastitim pogledima i vrijednostima koje on može usvojiti ili ne.

Kako se pojedinac razvija, institucije se mogu sukobiti sa svojim vrijednostima, stavovima, načinima rješavanja situacije. Dijete se suočava s potrebom da napusti nešto zbog drugog. Kada se pojave kontradikcije, on počinje ponovno promišljati svoje poglede i vrijednosti, formirajući svoj skup.

Individualno ponašanje

Reakcija osobe na promjene u okolini ili unutar njegova tijela je ponašanje pojedinca. Ona može biti svjesna i nesvjesna. Uvijek se razvija i manifestira izvan (u vanjskom okruženju). Uključuje aktivna djelovanja fizičkog tijela i regulaciju govora. Ona je nužno svrsishodna, to jest, na čelu osobe, prvo je odgovor na pitanje "što ja želim?", A onda izbor akcije "kako to mogu postići?".

Osnova svih akcija su:

  1. Ciljevi. Osoba uvijek nastoji zadovoljiti svoje potrebe, pogotovo ako ih se dugo nije ostvarilo.
  2. Motiva. Nema ponašanja koje je motivirano. Osoba to ponekad ne može shvatiti.

Odvojeno razmatra kazališno ponašanje, koje se provodi u procesu komunikacije između ljudi u virtualnom svijetu. S pojavom interneta počela je zauzimati vodeću poziciju. Kazališno ponašanje shvaća se kao iluzija prirodnih djelovanja.

Karakteristike ponašanja pojedinca su:

  • Samokontrola (samovolje).
  • Tempo ili dinamičnost.
  • Emocionalna ekspresivnost.
  • Fleksibilnost (promjena ponašanja ovisno o okolišu).
  • Razina aktivnosti
  • Svijest (razumijevanje njihovih postupaka od strane osobe).
idi gore

Što je osobnost?

Ako pojedinac podrazumijeva pripadnost pojedinca ljudskoj rasi, a od osobe se podrazumijeva prisutnost socijalnih vještina, socijalizacije i prilagodbe društvu, što se podrazumijeva pod individualnošću? Ovaj koncept ukazuje na skup jedinstvenih kvaliteta i vještina pojedinca. Ovdje su navedene i mentalne i fiziološke karakteristike. Iako često govorimo o duhovnom razvoju čovjeka.

Neidentični pojmovi su pojedinac i pojedinac. Međutim, individualnost može postati dio osobnosti, njezina formacija. Osobnost se određuje kakvim se kvalitetama ističe, kako funkcionira, funkcionira, što se može vidjeti kod onih koji to znaju. Individualnost govori više o osobinama karaktera, o duhovnim pojavama.

Osobnost je društveni proizvod, dok je pojedinac biološki proizvod, a individualnost je formiranje kvaliteta i vještina. Osobnost se razvija pod utjecajem društvenog pritiska, pravila i zakona koje svaka osoba mora naučiti i primijeniti.

Individualno ponašanje

Skupina je zasebna ćelija u koju se može smjestiti nekoliko pojedinaca. Svi su oni individualni, ali čine skupinu radi zajedničkog cilja ili pod utjecajem zajedničkih interesa. Ima neke društvene značajke koje svi članovi moraju poštivati.

  1. Osoba može govoriti u ime grupe, što ga donekle spašava od odgovornosti.
  2. Osoba može komunicirati s drugim ljudima unutar grupe, ispraviti svoje ponašanje i dobiti podršku.
  3. Osoba ima određeni status. Često se u skupini formira hijerarhija, pri čemu svaka igra određenu, različitu ulogu.

S jedne strane, osoba svojim djelovanjem pomaže grupi, rješava pitanja, razvija i čuva. S druge strane, grupa regulira ponašanje osobe, tjera ih da razvijaju određene osobine i vještine, te utječe na njega. Prema tome, osoba mora svjesno pristupiti izboru grupe, jer može doprinijeti njezinu razvoju ili poslužiti kao razlog degradacije.

Razvoj pojedinca

Pojedinac se razvija biološki, psihološki i osobno:

  1. Biološki razvoj uključuje rast ljudskog tijela.
  2. Psihološki razvoj uključuje razvoj osobina i individualnih karakteristika psihe.
  3. Osobni razvoj događa se kao obrazovanje i socijalizacija.

Čovjek se mijenja i transformira svake godine. Ovdje raste fiziološki i raste. Njegova psiha počinje dobivati ​​nova znanja, formirati veze za formiranje vještina. Također je formirana osobnost koja radi socijalne vještine.

Osoba je stalno u tijeku svog razvoja podvrgnuta različitim utjecajima, što se događa:

  • Vanjski - to su roditelji, odgajatelji, mediji, društvo.
  • Unutarnje - to je uzbuđenje, privlačnost, osjećaji, sklonosti.
idi gore

Pojedinac doslovno znači "razuman čovjek". Od rođenja, pojedinac je određen ljudskoj rasi, koja će biti podložna obrazovanju, utjecaju izvana. Osoba se mora družiti kako bi ga društvo prihvatilo i dopustilo mu da živi na način koji je prihvatljiv. Rezultat će biti sve one manipulacije koje će biti usmjerene na osobu kroz njegov život.

Društveni pojedinac jest

Pojedinac je zasebna individua, koja kombinira jedinstveni kompleks urođenih osobina i stečenih svojstava. S pozicije sociologije, pojedinac je obilježje osobe, kao poseban predstavnik biološke vrste ljudi. Pojedinac je pojedinac Homo sapiensovih predstavnika. Odnosno, to je zasebno ljudsko biće koje u sebi spaja društveno i biološko i određeno je jedinstvenim skupom genetski programiranih osobina i individualno stečenim kompleksom osobina, karakteristika i svojstava.

Pojam pojedinca

Pojedinac je nositelj biološke komponente u čovjeku. Ljudi kao pojedinci predstavljaju kompleks prirodnih genetski ovisnih kvaliteta, čije se formiranje ostvaruje u razdoblju ontogeneze, a rezultat toga je biološka zrelost ljudi. Iz toga slijedi da se u konceptu pojedinca izražava identitet vrste osobe. Tako se svaka osoba rađa kao pojedinac. Međutim, nakon rođenja dijete stječe novi društveni parametar - on postaje osoba.

U psihologiji, prvi koncept, koji započinje proučavanje osobnosti, smatra se pojedincem. Doslovno, ovaj se pojam može shvatiti kao nedjeljiva čestica cjeline. Osoba kao pojedinac proučava se ne samo sa stajališta jednog predstavnika obitelji ljudi, već i kao član određene društvene skupine. Takva osobina osobe najjednostavnija je i apstraktnija, govoreći samo o tome da je odvojen od drugih. Ta udaljenost nije njezina bitna karakteristika, jer su "pojedinci" odvojeni jedni od drugih iu tom razumijevanju svi pojedinci u svemiru.

Dakle, pojedinac je jedan predstavnik ljudske rase, specifičan nositelj svih društvenih obilježja i psihofizičkih osobina čovječanstva. Opće karakteristike pojedinca su sljedeće:

- u integritet psihofizičke organizacije tijela;

- u stabilnosti u odnosu na okolnu stvarnost;

Inače se taj pojam može definirati izrazom "određena osoba". Čovjek kao pojedinac postoji od rođenja do smrti. Pojedinac je početno (početno) stanje osobe u ontogenetskom razvoju i filogenetskoj formaciji.

Međutim, pojedinac kao proizvod filogenetske formacije i ontogenetskog razvoja u specifičnim vanjskim okolnostima uopće nije jednostavna kopija takvih okolnosti. Upravo je to proizvod formiranja života, interakcije s uvjetima okoline, a ne uvjeta koje sami poduzimaju.

U psihologiji se takav koncept kao “pojedinac” koristi u vrlo širokom smislu, što dovodi do razlikovanja karakteristika osobe kao pojedinca i njegovih osobina kao osobe. Njihova jasna razlika, dakle, leži u njezinoj osnovi u razgraničavanju takvih pojmova kao što su pojedinac i osobnost, te je nužan preduvjet za psihološku analizu osobnosti.

Društveni pojedinac

Za razliku od mladih životinja, pojedinac je gotovo lišen urođenih instinkta prilagodbe. Stoga, za opstanak i daljnji razvoj, on mora komunicirati s vlastitom vrstom. Uostalom, samo u društvu dijete će moći prevesti u stvarnost svoj urođeni potencijal, postati osoba. Bez obzira na društvo u kojem se pojedinac rađa, on neće moći bez brige i učenja odraslih. Za puni razvoj djeteta treba dugo vremena kako bi mogao apsorbirati sve elemente i pojedinosti koje će mu trebati u svom samostalnom životu kao odrasli član društva. Dakle, dijete od prvih dana života mora imati priliku komunicirati s odraslima.

Pojedinac i društvo su nerazdvojni. Bez društva pojedinac nikada neće postati osoba, a bez pojedinaca društvo jednostavno neće postojati. U početnom razdoblju života, interakcija s društvom sastoji se u primarnim mimičkim reakcijama, znakovnom jeziku, pomoću kojega dijete informira odrasle o svojim potrebama i iskazuje svoje zadovoljstvo ili nezadovoljstvo. Odgovori odraslih članova društvene skupine također su mu postali jasni iz izraza lica, različitih gesta i intonacija.

Kako dijete odrasta i uči naučiti govoriti, govor tijela i izraz lica postupno prelaze u pozadinski plan, ali nikada tijekom čitavog odraslog života pojedinca ne gubi svoj značaj, pretvarajući se u najvažnije sredstvo neverbalne komunikacije, koja ponekad izražava osjećaje ne manje, a ponekad i ponekad. i više od poznatih riječi. To je zbog činjenice da geste, izrazi lica i položaji manje kontrolira svijest nego govor, te stoga u nekim slučajevima posjeduju još više informacija, govoreći društvu što se pojedinac želi sakriti.

Dakle, sa sigurnošću se može reći da se društvene kvalitete (na primjer, komunikacija) trebaju formirati samo u procesu interakcije s društvom općenito i komunikacijom s drugim ljudima posebno. Svaka komunikacija, verbalna ili neverbalna, nužna je komponenta da se osoba socijalizira. Socijalna svojstva pojedinca su njegove sposobnosti za društvenu aktivnost i proces socijalizacije. Što prije proces socijalizacije započne, to će biti lakše.

Postoje različiti oblici učenja kroz koje se pojedinac socijalizira, ali oni se uvijek moraju koristiti u kombinaciji. Jedna od metoda koju odrasli namjerno koriste za podučavanje djeteta društveno ispravnom i odobrenom ponašanju je naučiti pojačavati. Konsolidacija se provodi metodom usmjeravanja nagrada i kazni kako bi se pokazalo djetetu koje će ponašanje biti poželjno i odobreno, a koje će biti negativno. Na taj se način dijete uči da se pridržava osnovnih zahtjeva higijene, etikete itd.

Neki elementi svakodnevnog ponašanja pojedinca mogu postati prilično uobičajeni, što dovodi do stvaranja snažnih asocijativnih veza - takozvanih uvjetovanih refleksa. Jedan od kanala socijalizacije je formiranje uvjetovanih refleksa. Takav refleks, na primjer, može biti pranje ruku prije jela. Sljedeći način socijalizacije je učenje kroz promatranje.

Pojedinac uči kako se ponašati u društvu, promatrajući ponašanje odraslih i pokušavajući ih oponašati. Mnoge dječje igre temelje se na oponašanju ponašanja odraslih. Uloga socijalne interakcije pojedinaca također je učenje. Pristalica ovog koncepta J. Mead vjeruje da se vladanje društvenim normama i pravilima ponašanja odvija u interakciji s drugim ljudima i uz pomoć raznih igara, posebno igranja uloga (npr. Igre s majkama-kćerima). tj učenje se odvija kroz interakciju. Sudjelovanjem u igranju uloga, dijete utjelovljuje rezultate vlastitih opažanja i početno iskustvo socijalne interakcije (posjet liječniku, itd.).

Socijalizacija pojedinca odvija se kroz utjecaj različitih čimbenika socijalizacije. Najvažniji i prvi takav čimbenik u procesu društvenog oblikovanja pojedinca je obitelj. Uostalom, to je prvi i najbliži "društveni okoliš" pojedinca. Obiteljske funkcije koje se odnose na dijete uključuju brigu o njihovom zdravlju i zaštiti. Obitelj također zadovoljava sve neposredne potrebe pojedinca. Obitelj je ta koja u početku uvodi pojedinca u pravila ponašanja u društvu, uči komunikaciju s drugim ljudima. U obitelji se najprije upoznaje sa stereotipima o seksualnim ulogama i prolazi seksualnu identifikaciju. Obitelj razvija osnovne vrijednosti pojedinca. Međutim, u isto vrijeme, obitelj je institucija koja može najviše naštetiti procesu socijalizacije pojedinca. Primjerice, niski socijalni status roditelja, njihov alkoholizam, sukobi u obitelji, socijalna isključenost ili nepotpunost obitelji, različita odstupanja u ponašanju odraslih - sve to može dovesti do nepopravljivih posljedica, nametnuti neizbrisiv pečat djetetovu svjetonazoru, njegovom karakteru i društvenom ponašanju.

Škola je sljedeći društveni agent nakon obitelji. To je emocionalno neutralno okruženje, koje se u osnovi razlikuje od obitelji. U školi se dijete tretira kao jedna od mnogih iu skladu sa svojim stvarnim karakteristikama. U školi djeca praktično uče što znači uspjeh ili neuspjeh. Oni uče prevladati poteškoće ili se naviknuti na odustajanje pred njima. To je škola koja formira samopoštovanje pojedinca, koji, češće nego ne, ostaje s njim cijelog odraslog života.

Još jedan važan čimbenik socijalizacije je okruženje vršnjaka. U adolescenciji, utjecaj roditelja i učitelja na djecu slabi, zajedno s njihovim vršnjačkim utjecajem. Sve nedostatak uspjeha u školi, nedostatak pažnje prema roditeljima kompenzira poštovanje vršnjaka. Usred njegovih vršnjaka dijete uči rješavati sukobe, komunicirati kao jednake. A u školi i obitelji sva komunikacija je izgrađena na hijerarhiji. Odnosi u vršnjačkoj skupini omogućuju pojedincu da bolje razumije sebe, svoje prednosti i slabosti.

Potrebe pojedinca se također bolje razumiju kroz grupnu interakciju. Društveno okruženje vršnjaka prilagođava se idejama vrijednosti koje se daju u obitelji. Također, interakcija s vršnjacima omogućuje djetetu da se identificira s drugima i istodobno ističe među njima.

Budući da različite društvene skupine djeluju u društvenom okruženju: obitelji, školi, vršnjacima - pojedinac se suočava s nekim proturječnostima. Primjerice, obitelj pojedinca cijeni uzajamnu pomoć, a duh suparništva dominira u školi. Stoga pojedinac mora osjetiti utjecaj različitih ljudi. Pokušava se uklopiti u različita okruženja. Kako pojedinac sazrijeva i razvija se intelektualno, on uči vidjeti takve kontradikcije i analizirati ih. Rezultat je da dijete stvara vlastiti skup vrijednosti. Formirane vrijednosti pojedinca omogućuju vam da preciznije odredite vlastitu osobnost, odredite plan života i postanete član društva inicijative. Proces stvaranja takvih vrijednosti može biti izvor značajnih društvenih promjena.

Također među agentima socijalizacije treba istaknuti medije. U procesu svog razvoja, pojedinac i društvo kontinuirano djeluju, što uzrokuje uspješnu socijalizaciju pojedinca.

Individualno ponašanje

Ponašanje je poseban oblik djelovanja ljudskog tijela koje razvija okoliš. U tom pogledu, ponašanje je razmotrio I. Pavlov. On je uveo taj izraz. Uz pomoć ovog izraza postalo je moguće prikazati sferu odnosa odvojenog pojedinca u interakciji s okolinom u kojoj on postoji i interakcijom.

Ponašanje pojedinca je reakcija pojedinca na sve promjene u vanjskim ili unutarnjim uvjetima. Ona može biti svjesna i nesvjesna. Ljudsko se ponašanje razvija i provodi u društvu. Povezan je s postavljanjem ciljeva i regulacijom govora. Ponašanje pojedinca uvijek odražava proces njegove integracije u društvo (socijalizacija).

Svako ponašanje ima svoje razloge. Ona je određena događajima koji su joj prethodili i uzrokuje određeni oblik manifestacije. Ponašanje je uvijek namjerno.

Ciljevi pojedinca temelje se na njegovim nezadovoljenim potrebama. tj Svako ponašanje karakterizira cilj koji on nastoji postići. Ciljevi obavljaju motivacijske, kontrolne i organizacijske funkcije i najvažniji su kontrolni mehanizmi. Da bi se to postiglo, provodi se određeni broj specifičnih radnji. Ponašanje je također uvijek motivirano. Kakvo god bilo ponašanje, uzrok ili odstupanje, uvijek ima motiv, koji određuje trenutni oblik njegove manifestacije.

U procesu tehničkog napretka u modernoj znanosti pojavio se još jedan termin - virtualno ponašanje. Takvo ponašanje kombinira teatralnost i prirodnost. Teatralnost je posljedica iluzije prirodnog ponašanja.

Ponašanje pojedinca ima sljedeće karakteristike:

- razina aktivnosti (inicijativa i energija);

- emocionalna ekspresivnost (priroda i intenzitet manifestiranih afekata);

- tempo ili dinamičnost;

- stabilnost, koja se sastoji u postojanosti manifestacija u različitim situacijama i različitim vremenima;

- svijest, utemeljena na razumijevanju njihovog ponašanja;

- fleksibilnost, tj. promjene u reakcijama ponašanja kao odgovor na transformaciju okoliša.

Individualnost individualnosti

Pojedinac je živo biće koje pripada ljudskoj vrsti. Osobnost je društveno biće koje je uključeno u društvene interakcije, sudjeluje u društvenom razvoju i ispunjava određenu društvenu ulogu. Pojam identiteta ima za cilj naglasiti jedinstvenu sliku osobe. Tako se slika osobe razlikuje od drugih. Međutim, uz svu raznovrsnost koncepta individualnosti, on još uvijek u većoj mjeri označava duhovne kvalitete pojedinca.

Pojedinac i osoba nisu identični pojmovi, pak, osoba i individualnost čine integritet, ali ne i identitet. U smislu "individualnosti" i "osobnosti" su različite dimenzije duhovne prirode čovjeka. Osobnost se često opisuje kao snažna, neovisna, čime se u očima drugih ističe bit njezine aktivnosti. I individualnost, kao - svijetla, kreativna.

Izraz "osobnost" razlikuje se od pojmova "individualnost" i "individualnost". To je zbog činjenice da se osobnost razvija pod utjecajem društvenih odnosa, kulture, okoliša. Njegova formacija je također posljedica bioloških čimbenika. Osobnost kao sociopsihološka pojava uključuje specifičnu hijerarhijsku strukturu.

Osobnost je objekt i proizvod društvenih odnosa, osjeća društvene utjecaje i prelama ih, transformirajući. Djeluje kao skup unutarnjih uvjeta kroz koje se mijenjaju vanjski utjecaji društva. Takvi unutarnji uvjeti su kombinacija nasljednih i bioloških kvaliteta i društvenih čimbenika. Stoga je osobnost proizvod i objekt društvene interakcije i aktivni subjekt aktivnosti, komunikacije, samospoznaje i svijesti. Formiranje osobnosti ovisi o aktivnosti, o stupnju djelovanja. Stoga se manifestira u aktivnosti.

Uloga bioloških čimbenika u oblikovanju osobnosti je prilično velika, ali se utjecaj društvenih čimbenika ne može zanemariti. Postoje određene osobine ličnosti koje su osobito pod utjecajem društvenih čimbenika. Uostalom, osoba ne može biti rođena, osoba može postati samo.

Pojedinac i grupa

Skupina je relativno izolirani skup pojedinaca koji su u prilično stabilnoj interakciji i također provode zajedničke akcije tijekom dugog vremenskog razdoblja. Grupa je također skup pojedinaca koji dijele određene društvene značajke. Timski rad u grupi temelji se na određenom zajedničkom interesu ili se odnosi na postizanje određenog zajedničkog cilja. Karakterizira ga grupni potencijal koji mu omogućuje interakciju s okolinom i prilagodbu transformacijama koje se događaju u okolišu.

Karakteristične značajke grupe su u identificiranju svakog člana, kao iu njegovim postupcima s timom u cjelini. Stoga, u vanjskim okolnostima, svaki govori u ime skupine. Još jedna značajka je interakcija unutar grupe, koja ima karakter izravnih kontakata, promatranje međusobnih djelovanja, itd. U bilo kojoj grupi, zajedno s formalnom podjelom uloga, obično će se pojaviti neformalna podjela uloga, koju grupa obično prepoznaje.

Postoje dvije vrste skupina: neformalna i formalna. Bez obzira na vrstu grupe, to će imati značajan utjecaj na sve članove.

Interakcija pojedinca i grupe uvijek će biti dvostruke prirode. S jedne strane, pojedinac svojim djelovanjem pomaže u rješavanju grupnih problema. S druge strane, grupa ima ogroman utjecaj na pojedinca, pomažući joj da zadovolji svoje specifične potrebe, na primjer, potrebu za sigurnošću, poštovanjem itd.

Psiholozi su primijetili da u grupama s pozitivnom klimom i aktivnim unutargrupnim životom, pojedinci imaju dobre zdravstvene i moralne vrijednosti, bolje su zaštićeni od vanjskih utjecaja, rade aktivnije i učinkovitije od pojedinaca koji su u izoliranom stanju, ili u skupinama s negativnim klimu, na koju utječu neugodne konfliktne situacije i nestabilnost. Skupina služi za zaštitu, potporu, obuku i sposobnost rješavanja problema i potrebnih normi ponašanja u grupi.

Razvoj pojedinca

Razvoj je osoban, biološki i mentalni. Biološki razvoj je formiranje anatomskih i fizioloških struktura. Mentalno - prirodna transformacija procesa psihe. Mentalni razvoj se izražava u kvalitativnim i kvantitativnim transformacijama. Osobno - formiranje pojedinca u procesima socijalizacije i obrazovanja.

Razvoj pojedinca dovodi do modifikacija osobina ličnosti, do pojave novih osobina koje psiholozi nazivaju novim rastom. Transformacije osobnosti iz jednog doba u drugo odvijaju se u sljedećim smjerovima: mentalni, fiziološki i društveni razvoj. Razvoj fiziološke je stvaranje mišićno-koštane mase i drugih tjelesnih sustava. Mentalni razvoj sastoji se u razvoju kognitivnih procesa, kao što su razmišljanje, percepcija. Društveni razvoj se sastoji u formiranju morala, moralnih vrijednosti, asimilaciji društvenih uloga itd.

Razvoj se događa u integritetu društvenog i biološkog u čovjeku. Također, kroz prijelaz kvantitativnih transformacija u kvalitativne reorganizacije mentalnih, fizičkih i duhovnih kvaliteta osobe. Razvoj karakterizira neravnomjernost - svaki organ i organski sustav razvija se vlastitim tempom. Pojavljuje se intenzivnije u djetinjstvu i pubertetu, usporava u odrasloj dobi.

Razvoj je posljedica unutarnjih i vanjskih čimbenika. Utjecaj okoliša i obiteljskog odgoja vanjski su čimbenici razvoja. Nagnuća i sklonosti, zbroj osjećaja i poremećaja pojedinca, koji se javljaju pod utjecajem vanjskih uvjeta, unutarnji su čimbenici. Razvoj i formiranje pojedinca smatra se rezultatom interakcije vanjskih i unutarnjih čimbenika.

Osim Toga, O Depresiji